反常識(shí)卡
認(rèn)識(shí)到錯(cuò)不重要，知道怎樣是對(duì)的才重要。
- 常識(shí)：先思考后行動(dòng)
- 反常識(shí)：先行動(dòng)后思考
- 發(fā)現(xiàn)者：herminia ibarra
- 發(fā)現(xiàn)記錄：
對(duì)于成人學(xué)習(xí)模式表明七兜，邏輯順序在變化過(guò)程中是顛倒的锯厢。
因?yàn)槲覀冊(cè)诟淖冎兴璧闹R(shí)是隱性的酥郭，而非明確的懂衩。是晦澀的撞叨，而非明顯的呛伴。是知行合一的，而不僅僅是知道而已谒所。這樣的自我認(rèn)知會(huì)因人和情況而異。來(lái)自社會(huì)交往沛申，也與具體的人和情況有關(guān)劣领。而不來(lái)自于反思，也不來(lái)自于理性的／多用途的性格測(cè)試铁材。 - 出處：《轉(zhuǎn)行》
- 例子：僅僅意識(shí)到問(wèn)題和自己對(duì)職業(yè)的不滿是不夠的尖淘，家里需要提升自己判斷備選職業(yè)的能力，需要體會(huì)自己從事那些職業(yè)時(shí)的感受著觉，設(shè)身處地的去試村生，而不是想想而已。
- 啟示：反思自己沒(méi)有用饼丘，去認(rèn)識(shí)能改變你的那些人趁桃，去接觸他們，去擁抱未來(lái)肄鸽，多嘗試多接觸卫病，你有時(shí)間。
反常識(shí)
- 常識(shí)：一次做一個(gè)
- 反常識(shí)：實(shí)驗(yàn)思維典徘。test蟀苛，設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)，同一時(shí)間進(jìn)行逮诲，比較對(duì)比和思考帜平。
- 發(fā)現(xiàn)記錄：嘗試不一定是一次性處理所有問(wèn)題，而是一種調(diào)查手段梅鹦，通過(guò)它可以確定或否定我們對(duì)于那些選項(xiàng)是切實(shí)可行的裆甩，那些只是讓自己感興趣的直覺(jué)判斷。嘗試分為探索性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)齐唆。
- 探索性實(shí)驗(yàn)階段采取行動(dòng)看看結(jié)果是什么淑掌，而不試圖作出預(yù)測(cè)或者測(cè)試某種預(yù)感。追蹤自己的興趣蝶念，參與不同項(xiàng)目抛腕，看看自己對(duì)那個(gè)最有感覺(jué)。從中發(fā)現(xiàn)模式并予以確診媒殉。同時(shí)做幾種測(cè)試是有必要的担敌，一下子你就知道它們的排序了。我喜歡這件事情么廷蓉？我會(huì)不會(huì)擅長(zhǎng)做這件事情全封？我能做另一件事情謀生么马昙？
- 驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，目的是了解假設(shè)是否可以被證據(jù)支持或者反駁刹悴。
- 例子：我可以一次性嘗試做許多事情行楞，去驗(yàn)證我喜歡什么，不喜歡什么土匀。
金句卡
通常來(lái)說(shuō)子房，我們所做的最初改變是淺層改變。我們只是試著去做一些沒(méi)做過(guò)的工作就轧，與新認(rèn)識(shí)的人交流证杭，去學(xué)習(xí)一些新技能。即使作出深層改變的需求變得迫切妒御，但當(dāng)事人對(duì)改變的意義仍是不明確的解愤。各種微小的變化會(huì)不斷發(fā)生，但會(huì)受到故有的習(xí)慣／對(duì)各種情況的設(shè)想以及做事情優(yōu)先順序等因素制約乎莉。一段時(shí)間以后送讲，這種制約因素將會(huì)隨著當(dāng)事人不斷獲得新的信息而不復(fù)存在。
小成功策略惋啃。是指在其比階段李茫，快速創(chuàng)造出明顯的機(jī)會(huì)和有利條件，對(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有一定積極作用肥橙。 小成功在許多情況下都是解決大問(wèn)題的有效方法魄宏。因?yàn)榇笥?jì)劃會(huì)有大的心理負(fù)擔(dān)，會(huì)沮喪和無(wú)助存筏，從而壓抑我們的創(chuàng)造性宠互，會(huì)擊垮我們。當(dāng)我們認(rèn)為改變就是大膽的嘗試的時(shí)候椭坚，我們的恐懼就會(huì)不斷加深予跌，但是我們可以步步為營(yíng)，用一系列穩(wěn)妥的方式去克服困難善茎。
