今天在家收拾家務(wù)黑滴，突然接到孩子老師的電話，說孩子在學(xué)校有點事紧索，需要我到學(xué)校一下袁辈。懷著忐忑的心情，以最快的速度趕到孩子的學(xué)校珠漂。
一口氣爬到孩子教室所在的四樓晚缩，在走廊一眼就看到兒子背著書包，站在教室外媳危。急忙問孩子怎么回事橡羞？是打架了嗎？孩子委屈的說济舆，沒有打架卿泽，是同學(xué)們說他罵人，說臟話滋觉。
孩子在家基本不會說臟話签夭，偶爾說個口頭語，我心中覺得孩子不會用臟話罵人椎侠，如果真的罵了第租，肯定是發(fā)生激勵的沖突了。
我接著問孩子我纪，同學(xué)怎么說你罵人慎宾，說臟話呢丐吓？都是哪些同學(xué)說的。你用臟話罵人了嗎趟据？
孩子說券犁，我沒有用臟字罵人，也沒有說臟話汹碱。很多同學(xué)都指證他說了粘衬。
就因為很多同學(xué)都說他說臟話，所以老師認(rèn)定他說臟話了咳促，把他座位調(diào)到最前面稚新。
孩子不愿意，也不承認(rèn)跪腹，和老師這樣對峙著褂删。
老師沒辦法搞定他，就把我喊來了冲茸。
我說笤妙，那就和同學(xué)們對峙一下，哪些同學(xué)說你說臟話噪裕，罵了誰蹲盘。
在教室里，我陪著孩子膳音，站在教室最前面召衔。臉色嚴(yán)肅，態(tài)度也很堅決祭陷。
老師說苍凛，哪些同學(xué)聽到他說臟話了，舉手兵志。
嘩醇蝴，有一半同學(xué)舉手。
老師請了最前面的一位女生回答想罕。
這位同學(xué)說：昨天他和某某同學(xué)說話悠栓，說了臟話。
我問那位同學(xué)：你們倆一起講話按价，說了臟話惭适，你最清楚，你來說一下楼镐。
這位同學(xué)說：他有沒有說臟話我不知道癞志，當(dāng)時我倆一起在聊天。
第一位女生又補充到：他昨天也說臟話罵人了框产。
我兒子馬上還擊：你在第一排凄杯，怎么能聽到我們講話呢错洁！他罵我，我倆也沒有鬧矛盾敖渫弧屯碴！兒子坐在最后一排。
第二位同學(xué)是班長妖谴，說窿锉，我認(rèn)為他沒有罵人酌摇，只是口頭禪膝舅。他有時會自言自語，有一次他自己寫錯了字窑多，就說：我操仍稀，又寫錯字了。我在他前面埂息。
第三位同學(xué)說技潘，我肯定的說，他音樂課上說臟話了千康。
另外一個同學(xué)反擊他說享幽，你昨天還說他沒有說臟話呢，怎么今天又說他說臟話了笆捌值桩！
第三位同學(xué)繼續(xù)說，我很肯定豪椿，他說臟話了奔坟。
到此，沒有同學(xué)再站起來說了搭盾。老師等了一會咳秉，沒有回應(yīng)了。
我教育孩子說鸯隅，同學(xué)們給你提意見澜建，你要改正。你覺得自己沒有的蝌以，可能讓別人聽著是臟話了霎奢，都要改正。同學(xué)們是在幫助你饼灿，老師也是在幫助你幕侠。
兒子乖乖的到老師指定的位置做了。我說這個位置很好碍彭，左右都有同學(xué)晤硕，不會孤單悼潭。
就這樣一個，全部指責(zé)的事情舞箍，變成了這樣結(jié)束舰褪。
