? ? ? 雷夫老師的《第56號教室的奇跡》有一句話—— 本班班訓(xùn)中的一條憔鬼，就是“凡是值得做的事情龟劲，就值得好好做”
? ? 六年前我第一次讀這本書胃夏，牢牢記住了這句話，并且記著在72頁昌跌。后來每次翻開這本書仰禀，都會翻到這一頁看一看這句話。
? ? 如果一年級我們成功地為孩子創(chuàng)建了安全的蚕愤，值得信任的學(xué)習(xí)環(huán)境答恶，那么二年級，我們就需要鍛煉他們的意志力萍诱，創(chuàng)造力和專注力悬嗓。我們從小事做起，從作業(yè)做起裕坊。
? ? ? 來包竹，看看優(yōu)秀的作業(yè):
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押韻，書寫整潔籍凝，有簡單的裝飾
內(nèi)容有趣周瞎，裝飾醒目
一本正經(jīng)，端端正正
非常押韻饵蒂，富有節(jié)奏美感声诸，邊框整潔
簡潔，清新的課堂筆記
韻腳工整退盯，內(nèi)容生動
無字的筆記
文質(zhì)兼美
雖看著沒什么特別彼乌，但我知道這個孩子已經(jīng)非常用心了
用了很久才完成，很用心
好玩的東西不多得问，其中大多都來自于孩子囤攀。
重點看書寫，這是個井井有條的男孩子寫的宫纬。
讓幾個孩子做手抄報的時候焚挠，就免了他們家庭作業(yè)。一事一得漓骚，做得多不如做得好蝌衔。
這樣的字，內(nèi)心安靜的孩子都能寫出來蝌蹂。
? ? ? 當(dāng)我們看見一個孩子的作業(yè)噩斟，其實我們看見了他的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣孤个、學(xué)習(xí)能力剃允、學(xué)習(xí)態(tài)度乃至做事風(fēng)格。
? ? ? 成功無捷徑，我們需要養(yǎng)成一點沉靜的斥废，堅定的信念椒楣，雖信心倍增，但并不宣告與人牡肉，一件一件的去做好小事情捧灰，不急不躁。
? ? ? ? 一事一得统锤，一課一得毛俏，孩子，今天饲窿，你收獲了什么煌寇？
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戴小橋讀起來
閱讀不是一門科目，它是生活的基石免绿，是所有和世界接軌的人們樂此不疲的一項活動唧席。
對于一個二年級孩子來說，讀什么不重要嘲驾，重要的是讓他喜歡上閱讀淌哟。
讀一本書的時候，專注力就增長起來了
? ? 今天我們練習(xí)辽故，專心讀一篇課文徒仓，專心檢查一道題，有一部分孩子做不到誊垢。
? ? 來掉弛，從讀完一篇小故事開始！訓(xùn)練我們的專注力喂走！
