? 假期已余額不足煤傍，回想這個暑假皮璧，只想用充實二字來概括傅瞻，再回首自己以前的假期广料，那只能用虛度二字來概括姥芥。以前的幸福嗽桩，只限于每天睡到自然醒岳守、坐在家里無所事事、走在街上隨意購物碌冶，而現(xiàn)在的幸福是最大限度的體現(xiàn)自己的人生價值湿痢，最大限度的影響別人，最大限度的帶給學生幸福扑庞！
? 暑假伊始譬重，一張互加計劃暑期網(wǎng)絡公益大課表，讓我歡欣鼓舞罐氨，讓我充滿期待害幅，此時我知道這個暑假注定不一樣，暑假之后的我也注定不一樣岂昭。我要充分的利用這個假期以现，好好的給自己充電狠怨，假期后帶給學生不一樣的學習體驗，不一樣的課堂感受邑遏。
? 時間匆匆佣赖，暑假臨近結束，如果問我這一路到底收獲了什么记盒，我還真是無法系統(tǒng)的說起憎蛤。雖然每天都有課，但是由于時間關系纪吮，我并沒有每節(jié)都堅持俩檬，只是選擇了一些比較適合自己教學和比較感興趣的課程。有些課的內(nèi)容還時常浮現(xiàn)在腦海碾盟，讓我記憶深刻棚辽，我也來記敘一下自己的點滴收獲。
? 開班典禮上張治館長的發(fā)言冰肴，讓我感到了前所未有的壓力屈藐。學校3.0時代已離我們不遠，未來已來熙尉，我一定要來×撸現(xiàn)在我必須生活在未來，這樣未來才能不生活在過去检痰。我收獲了開闊的眼界包归，也鞭策我要做一個與時俱進的新時代教師。
? 周四的信息技術提升班铅歼，也讓我學會了很多公壤，首先課件的制作并沒有我們想象的那么難，然后了解了制作PPT 的基本原則谭贪、教學PPT 的三大功能境钟、制作PPT 的三大步驟，最后也學會了怎么做出簡單又吸引眼球的PPT 俭识。以前雖然上課也會用到課件慨削，但是很少去深入的思考這些東西，做的課件也不精美和實用套媚，這節(jié)課讓我對制作PPT 有了新的理解和認識缚态，相信以后我的課件一定用更好的服務于學生。
? 周末的彩虹花閱讀堤瘤、誦讀提升班玫芦，給予我的收獲也很多。我知道了誦讀不僅僅只是讀本辐，更是一種情感的表達桥帆，感情的誦讀讓人聽著舒服医增，會把人也帶進作品，讓人產(chǎn)生美感和向往老虫。首師大的李文華教授在家里為我們帶來了專業(yè)的培訓《誦讀的魅力》叶骨，對李教授特別的感佩，她全程都是給我們站著上課的祈匙，她說坐著怕讀的時候氣息跟不上忽刽，被李教授的認真負責所感動，一個多小時的課程夺欲，沒讓我們看到絲毫的倦怠跪帝，被李教授的激情滿懷所震撼，所以李老師給了我力量些阅，這力量會讓我在以后得生活和工作中更有激情和信心伞剑。也讓我愛上了誦讀，以前沒重視過誦讀扑眉，現(xiàn)在覺得真正投入的去讀的時候纸泄，真是一種享受赖钞，當然也會把我的感受帶給我的孩子們腰素，也讓他們愛上誦讀。
? 還被王菲老師的《網(wǎng)絡助我成長》打動雪营，王菲老師從村小的老師到網(wǎng)絡教師再到培訓導師弓千，一步步走過來，讓人不禁羨慕献起，可是我們卻未曾看到王菲老師背后的付出洋访。她因為孩子們的眼神和笑容留下，陪伴堅守谴餐，但卻不安于現(xiàn)狀姻政，要讓鄉(xiāng)村教育精益求精，所以選擇網(wǎng)絡岂嗓，解決課程不全汁展，師資不足的問題，然后專注于它厌殉，并心無旁騖的把它做好食绿。最后又有創(chuàng)新，擁有新理念公罕、新思維器紧、新方式，讓學習無邊界楼眷。讓我知道了一個人的成長從來都不是一蹴而就的铲汪。也不是一帆風順的熊尉，適應這個時代選擇、堅持掌腰、改變帽揪，才會創(chuàng)造屬于自己的精彩世界！
? 也參與了網(wǎng)絡援疆導師班辅斟，制作了《小蝸抛》的課件、教學設計和學習單雖然有太多太多不足的地方士飒，但是仍是對自己的一個極大的鍛煉查邢。制作前我看了課程標準，這讓我對低年級的課標有了了解酵幕，因為從沒教過低年級扰藕，也讓我對怎么和低年級學生對話有了深深的思考。也是第一次上麥分享自己的教學設計芳撒，特別的緊張和激動邓深，覺得這是太大的挑戰(zhàn)，但是我戰(zhàn)勝了笔刹，對自己充滿了信心芥备。這讓我收獲了勇氣和信心，讓我懂得只要我們努力去做舌菜，總會到達彼岸萌壳。
? 這個暑假感覺是很忙的，但是仍然參與了彩虹花一些詩歌的編排日月，讓我這個對詩歌了解甚少的人袱瓮，也開始接觸并去體會，原來每首詩歌都是一個故事爱咬，都是作者的一種心情和情感的宣泄尺借，也讓我喜歡上了欣賞詩歌，有時也會隨著詩人的感情或喜或悲精拟，也會隨著詩人的灑脫對一些事情釋懷了燎斩，讓我的心態(tài)更陽光了。自己付出了一些串前，但卻得到了更多更多瘫里。
? ? 這些點滴的收獲構成了我充實的暑假生活，我感覺到現(xiàn)在的自己已然不一樣了荡碾，像是看到了光明谨读，信心滿滿，能量滿滿坛吁。所以說彩虹花有奇異的力量劳殖，總能讓人振作精神铐尚，遇到更好的自己！
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