地點(diǎn)：永嘉崇德實(shí)驗(yàn)中學(xué) 執(zhí)教者：唐老師
三個(gè)人的圖，你有什么感覺(jué)？
生1 丑
生2 特別夸張
師 你認(rèn)識(shí)這三個(gè)人嗎泡仗？
希特勒、墨索里尼猜憎、東條英機(jī)
三個(gè)人的共同點(diǎn)：法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)頭目
引入課題：野蠻的入侵——法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)
問(wèn)：這三個(gè)國(guó)家侵略的范圍是哪里娩怎？
問(wèn)：他們展開(kāi)侵略的共同原因是什么？
生：經(jīng)濟(jì)危機(jī)
戰(zhàn)爭(zhēng)是不是解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)的唯一途徑胰柑？舉例說(shuō)明截亦。
生：羅斯福新政
而這三個(gè)國(guó)家走上了法西斯的道路
問(wèn)：誰(shuí)第一個(gè)建立了法西斯政權(quán)爬泥？
墨索里尼
問(wèn)：其次呢？
希特勒
問(wèn)：希特勒在你眼中是怎樣的人崩瓤？
生1-2：聰明袍啡。
生3-4：有野心的人
百度百科，對(duì)希特勒的介紹
自主復(fù)習(xí)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)概括希特勒在二戰(zhàn)期間對(duì)內(nèi)和對(duì)外所犯下的罪行却桶。
奧斯維辛集中營(yíng)
材料一：攫取財(cái)富境输，緩解危機(jī)
材料二：自我膨脹，仇視猶太
（論從史出颖系。這個(gè)材料與結(jié)論有幾分邏輯性嗅剖？）
尋找盟友：
（這個(gè)材料的意圖是什么风题？）
德意日的侵略路徑
日本對(duì)中國(guó)的侵略始于何時(shí)芭析？
戰(zhàn)略：蓄謀已久，勢(shì)必?cái)U(kuò)張
東條英機(jī)
東條英機(jī)的要求有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)梦皮？史實(shí)?
七七事變
你怎么看上圖中的現(xiàn)象偷拔？
小組討論蒋院。
生1：這是日本對(duì)這段歷史的否認(rèn)
有證據(jù)證明這些圖片是假的？
生：南京大屠殺
生2：細(xì)菌戰(zhàn)毒氣戰(zhàn)
生3：潘家峪慘案
生4：三光政策
生5：對(duì)重慶的轟炸莲绰，殺人比賽
（我們的國(guó)家是優(yōu)秀的民族）
為什么這么多人被殺害不反抗欺旧？
到底有沒(méi)有抵抗？
在網(wǎng)上看到這些帖子要有自己的判斷蛤签。
國(guó)家公祭日……
結(jié)語(yǔ)：銘記歷史……
