被肩頸問題痛得齜牙咧嘴，時不時腦袋暈乎乎的讓我懷疑是不是進(jìn)水成為瓜娃兒的前兆捌蚊。想想這具軀體也不容易集畅，被我折騰了半輩子，而除了這具軀體我還有啥子缅糟？照顧好她挺智，才能談更好的工作噠。不過今天實在忍不住想記錄幾點(diǎn)窗宦。
每周二大掃除赦颇。今天被領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批評：沒擦黑板二鳄，沒擦窗臺∶角樱可能負(fù)責(zé)人都忘了订讼。把這個小事與責(zé)任感聯(lián)系起來難免顯得小題大做，說養(yǎng)成一個小習(xí)慣更實在沪摄。難就難在習(xí)慣上躯嫉。因為大家習(xí)以為常的好習(xí)慣要與分?jǐn)?shù)掛鉤。這些生活的好習(xí)慣還不是大家的重點(diǎn)杨拐。
明天開始冬季運(yùn)動會祈餐。今天的學(xué)校異常熱鬧。個人對這樣的快餐式教育保留意見哄陶。是不是運(yùn)動會后就不用鍛煉了帆阳？是不是鍛煉就為了拿個好名次？是不是明天考試今天抱佛腳屋吨？只要有高分就OK蜒谤？我們到底需要啥子？追求啥子至扰？所以鳍徽，希望我們班的孩子每天都會有運(yùn)動時間，每天都有閱讀時間敢课，只有每天堅持阶祭，享受過程，才見真正的成長濒募！這是沉浸式教育。當(dāng)然圾结，比賽瑰剃、考試也是極好的督促我們成長的方式，但不是目標(biāo)筝野。
《在路上》下周可能會拿到了晌姚。耽擱了一個月。意料之外的是這個班對這本書并不了解太多歇竟。之前我對這個班抱有太多幻想舀凛。這個班不會比以前任何一個班更好，也不會更差途蒋。能遇見的各種好和壞都會遇到。老師不是一分耕耘一分收獲的職業(yè)馋记，運(yùn)氣不好十分耕耘換來一身麻煩号坡。調(diào)整好心態(tài)是首要任務(wù)懊烤。
最近學(xué)習(xí)上進(jìn)入一個相對平衡的低谷期。就是沒啥特別贊的地方宽堆，也沒啥大問題出來腌紧。拼音遺忘是正常的，坐姿各有特色也是老樣子畜隶，課間休息在地上打滾好像是常態(tài)壁肋，只要沒見到我，他們笑著扭成一團(tuán)在地上玩得不亦樂乎籽慢。今天發(fā)現(xiàn)他們聰明了浸遗，避開我的視線，跑樓上或者樓下的樓道玩去了箱亿。
小黃爸說小黃被人欺負(fù)跛锌。小黃身體上看得見的地方并沒發(fā)現(xiàn)被欺負(fù)的痕跡，那么就是小黃跟家人說起過“欺負(fù)”的事届惋。這個很重要髓帽。到底有沒有被欺負(fù)，孩子的感覺很重要脑豹。教會孩子告訴身邊人自己的感受郑藏，尤其求助于身邊人這是更早就該做的。問了小黃關(guān)于“欺負(fù)”的事瘩欺，與小黃性格有一定關(guān)系必盖，教了他可以幾步走解決』魍耄看他的運(yùn)用咯筑悴。
小袁媽問我，知不知道小袁臉上抓傷稍途。我說不知道阁吝。那個抓痕的確不容易發(fā)現(xiàn)，也沒人告狀械拍。小袁臉上有看得見的痕跡突勇，但小袁不跟任何人說起“欺負(fù)”的事。家長著急啊坷虑，家長打聽啊甲馋，只能從同學(xué)口中問出些點(diǎn)滴來。說實話迄损，我也不是神定躏，不是每時每刻都在娃身邊，不知道一些事很正常。小袁無論怎么問都不多說痊远，我理解的就是小袁沒有把這樣的傷痕定義為“欺負(fù)”事件垮抗，而是自己失手沒干贏或者他根本沒打算要贏。因為小學(xué)階段碧聪，女生“欺負(fù)”男生是常見現(xiàn)象冒版。要是家長們看到課間廁所門口，男女生你推我拉的逞姿，還不得急死辞嗡？每次課間逛走廊都發(fā)現(xiàn)小娃們笑著拉扯著，老師一到滞造，他們散開续室，老師一走，他們又打成一片断部。我們也是從孩子過來的猎贴，能理解吧？家長不放心蝴光，家長心疼她渴，慢慢掏孩子的話，了解事情后再教育蔑祟。碰到任何事情批評先行的話趁耗，孩子離你越來越遠(yuǎn)。今天下午疆虚，小袁媽帶著“對牛彈琴”的感覺走了苛败。對不起，我對這個事情的看法就是如此的径簿，教育的事上急不來答案罢屈，咋個跟你分分鐘解決？就算要改變篇亭，也得看機(jī)會啊缠捌。當(dāng)然，如果因為這樣的情況記我一過译蒂，也是正常的曼月。觀念的差異，不過我們的目標(biāo)還是一致柔昼，服務(wù)對象都是孩子嘛哑芹。對于我是不懂音樂的牛抱歉了哈，各位看官包涵捕透！
首尾呼應(yīng)聪姿，回到肩頸問題碴萧，也許很長時間沒有簡書。不過咳燕，也是艾小花活該拔鹁觥！
