我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)棒卷，人的大腦無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給自己建立習(xí)慣思維模型顾孽，以便減輕更多重復(fù)性的思考和辨識(shí)壓力帶來(lái)的疲勞，所以大多數(shù)人遇到問(wèn)題時(shí)比规，第一反應(yīng)就是選擇最簡(jiǎn)單最輕松的方式開(kāi)始若厚，習(xí)慣用直線思考，只能把自己專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域當(dāng)中的概念聯(lián)系起來(lái)蜒什，形成沿特定方向演化進(jìn)展的想法测秸，我們稱(chēng)這種方式為“單向思維”。這往往會(huì)造成人們思維的局限性灾常，看待事物的角度不夠全面霎冯，思考得不夠深入和充分，從而限制自身的能力發(fā)展钞瀑，降低工作效率和創(chuàng)新力沈撞。

我們置身于一個(gè)復(fù)雜且不確定的時(shí)代，科技創(chuàng)新頻率越來(lái)越快雕什，不同的思想潮流和觀念彼此撞擊翻涌缠俺，各種意外事件頻頻發(fā)生。我們不能只靠過(guò)去的有限經(jīng)驗(yàn)和脆弱的信念來(lái)順應(yīng)時(shí)代的變化和發(fā)展监徘。很多時(shí)候晋修，事情得不到解決或推進(jìn)其實(shí)并不是因?yàn)樗季S本身，而是改變思維路徑的方法出現(xiàn)了問(wèn)題凰盔，要打破我們的思維壁壘墓卦，從多點(diǎn)去思考、多角度去預(yù)測(cè)可能發(fā)生的事情户敬，用系統(tǒng)高效的多元思考力和執(zhí)行力理性面對(duì)未來(lái)的不可預(yù)測(cè)落剪，才能獲得成功。

我鼓勵(lì)大家閱讀這本書(shū)的原因在于尿庐，本書(shū)的作者是通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事引導(dǎo)出創(chuàng)新思考理論忠怖，由淺入深，理論經(jīng)典實(shí)用抄瑟，可讀性非常強(qiáng)凡泣。本書(shū)就是教會(huì)大家如何多元化思考，提升綜合素質(zhì)和創(chuàng)新力皮假，把思考變成應(yīng)對(duì)這個(gè)不斷變化中的世界的好武器鞋拟。

樊登、羅振宇惹资、清華陳勁教授聯(lián)合強(qiáng)力推薦贺纲，讓每個(gè)人都能受益終生思維指導(dǎo)書(shū)，思考的快與慢褪测，看透思考本質(zhì)猴誊，深度思考潦刃，在變化中持續(xù)獲益，重塑底層邏輯思維懈叹，快速解決問(wèn)題乖杠、有效提升個(gè)體能力的多元思考法 。

本書(shū)作者：弗朗斯·約翰松澄成， 美國(guó)咨詢大師滑黔、企業(yè)家、作家环揽。交叉思維概念先驅(qū)者。哈佛大學(xué)商學(xué)院工商管理學(xué)碩士庵佣，布朗大學(xué)學(xué)士歉胶。作者在出版該書(shū)后在眾多五百?gòu)?qiáng)公司把本書(shū)概念進(jìn)行巡回演講，包括耐克巴粪、通用汽車(chē)通今、IBM。摩根大通等等肛根。?

如果相信美妙辫塌，美妙生活就在眼前；如果自我設(shè)限派哲，限制就會(huì)無(wú)處不在臼氨，要像李寧的廣告一樣：要相信：一切，皆有可能芭届，自我設(shè)限储矩，都是給自己找一些頹廢的理由。

?一褂乍、沒(méi)有什么東西能阻止你成功持隧，人往往是自我設(shè)限

?讓我們先來(lái)看一個(gè)體育界流傳已久的傳說(shuō)。沒(méi)有任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)員能在4分鐘跑完一英里也就是1.6千米逃片，體育專(zhuān)家們斷定屡拨，這已經(jīng)超出了人類(lèi)的極限。但體育界從來(lái)不缺乏追求打破極限與記錄的運(yùn)動(dòng)員褥实，英國(guó)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員羅杰·班尼斯特就是其中一位呀狼。不過(guò)，與那些淺嘗輒止的人不同性锭，班尼斯特有著矢志不移的決心和毅力赠潦，他對(duì)這個(gè)極限不斷發(fā)動(dòng)挑戰(zhàn)，并在1954年5月6日草冈，以3分59秒4的時(shí)間突破了這個(gè)大關(guān)她奥，并且是在逆風(fēng)的情況下完成瓮增。

這是為什么呢？他只是實(shí)現(xiàn)了思維突破哩俭，擺脫了自我設(shè)限绷跑，突破了自我束縛瞭稼，給了自己一個(gè)成功的機(jī)會(huì)前普，班尼斯特說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，我在思維中不再意識(shí)到自己的動(dòng)作爽冕，而是和自然融合在一起隙赁，我發(fā)現(xiàn)了力量與美之間新的來(lái)源垦藏，而這來(lái)源之前我從來(lái)沒(méi)有想到它會(huì)存在著∩》茫”?

這聽(tīng)上去似乎有點(diǎn)玄掂骏，和中國(guó)傳統(tǒng)文化的玄學(xué)“天人合一”之類(lèi)有點(diǎn)像，但這其實(shí)就是思維不設(shè)限的力量厚掷，這種力量可以讓你在無(wú)盡的不可能中弟灼，找到屬于自己的可能，讓你意識(shí)到一個(gè)之前從未認(rèn)識(shí)到的自己冒黑。

二田绑、打破思想壁壘，從多個(gè)角度看待問(wèn)題抡爹，提升認(rèn)知

史鐵生說(shuō)過(guò)：人與人之間的差別大于人與豬的差別掩驱。而造成這種人與人之間巨大差別的最主要的原因就是認(rèn)知差異。

01冬竟、不局限自己所處的環(huán)境思考問(wèn)題昙篙，要打破思想壁壘

我們都知道井底之蛙的故事，它告訴我們诱咏，目光短淺的人認(rèn)為自己是對(duì)的苔可，不相信別人，就永遠(yuǎn)走不出自己的小世界袋狞，永遠(yuǎn)見(jiàn)識(shí)不到事物的本質(zhì)焚辅。井底之蛙是指井底的青蛙認(rèn)為天只有井口那么大，就無(wú)法想象天空的無(wú)邊無(wú)際苟鸯，這就是認(rèn)知短缺同蜻。

張萌在《加速：從拖延到高效過(guò)三倍速人生》中講到一個(gè)人要想變道超車(chē)、加速成長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)認(rèn)知管理早处。?

所以湾蔓，我們不要把眼光總是局限于自己所處的環(huán)境，要把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)些砌梆，多看看外面的世界默责，才能打破我們的固有思想壁壘贬循。

02、兩種思維類(lèi)型：固定型單向思維與成長(zhǎng)型交叉思維

單向思維模式和多元化交叉思維最大的區(qū)別在于桃序，單向思維有著明確的發(fā)展方向杖虾，我們可以通過(guò)一系列可預(yù)測(cè)和計(jì)劃好的步驟，逐步推進(jìn)事情的發(fā)展媒熊。

比如奇适，一家公司可以通過(guò)對(duì)現(xiàn)有技術(shù)和程序進(jìn)行改良，從而提高效率芦鳍；在不設(shè)計(jì)市政工程時(shí)嚷往，規(guī)劃者們可以借鑒其他工程的經(jīng)驗(yàn)，就能得到一個(gè)改良版的方案柠衅。任何企業(yè)和個(gè)人都可以選擇通過(guò)精進(jìn)職業(yè)技能和增加專(zhuān)業(yè)分工來(lái)踐行單向思維间影。

那么多元化交叉思維是什么樣子呢？它們不斷朝不同方向跳躍茄茁，以這樣的方式改變某一領(lǐng)域和世界。

對(duì)于大多數(shù)人而言巩割，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的最佳機(jī)會(huì)存在于交叉點(diǎn)裙顽。在交叉點(diǎn)上，人們不僅能發(fā)現(xiàn)非凡的思想組合宣谈，而且有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)更多這樣的組合愈犹。交叉點(diǎn)代表的其實(shí)是一個(gè)領(lǐng)域，在這個(gè)領(lǐng)域中出現(xiàn)非凡思想組合的機(jī)會(huì)將會(huì)比別的領(lǐng)域多得多闻丑。?

只有踏上交叉點(diǎn)漩怎，你才能擺脫思維的羈絆。不同的想法相互碰撞嗦嗡，新穎勋锤、有創(chuàng)意的思想就會(huì)像火山爆發(fā)一樣噴涌而出。

03侥祭、用逆轉(zhuǎn)假設(shè)思維看待問(wèn)題并解決問(wèn)題

我們先來(lái)說(shuō)個(gè)大家或許都看到過(guò)的網(wǎng)傳故事叁执，2月14日， 西藏唯一的一位新冠患者出院矮冬。他就是疫情中的一位逆向思維者谈宛。1月22日武漢封城前，當(dāng)上百萬(wàn)人涌向湖北大小醫(yī)院時(shí)胎署，這位朋友冷靜地買(mǎi)了最后一班去往拉薩的火車(chē)票吆录，下火車(chē)后直奔醫(yī)院。全程高度自我防護(hù)琼牧，接觸24人恢筝，無(wú)一人感染哀卫。而那時(shí)，在湖北滋恬，一個(gè)醫(yī)生要面對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)的患者聊训，不知多少疑似甚至被確診的患者，僅僅為了能做核酸檢測(cè)恢氯，為了得到一張床位带斑，為了能在醫(yī)院收治，到處奔波勋拟，一天天地排隊(duì)等待勋磕，甚至可能輕癥拖成重癥，重癥拖向死亡敢靡。這次疫情中這樣的例子我們聽(tīng)到了很多挂滓，這也是武漢新冠病死率高出很多的主因。而這位湖北朋友啸胧，卻享受了全西藏醫(yī)療救助他一人的待遇赶站。我想說(shuō)的是逆向思維，救了他纺念。

若要打破思想壁壘贝椿，人們需要在思考某個(gè)情況、事件和問(wèn)題時(shí)陷谱，強(qiáng)迫自己從不同的角度考慮它們烙博。實(shí)現(xiàn)這一突破的最有效的方法就是把問(wèn)題的假設(shè)倒過(guò)來(lái)思考。

逆轉(zhuǎn)假設(shè)會(huì)促使大腦從一個(gè)完全不同的角度看待問(wèn)題烟逊，掃清通往多元化思考之路的障礙渣窜。

三、良性循環(huán)產(chǎn)生海量想法

一些企業(yè)家在交叉點(diǎn)創(chuàng)新方面取得了一定的成績(jī)宪躯，那么他們很有可能贏得投資者的青睞乔宿。投資者們將更有可能為他們的下一次冒險(xiǎn)提供資助。同樣的情況適用于科學(xué)和藝術(shù)家访雪。一位寫(xiě)出過(guò)優(yōu)秀博士論文的研究者更有可能進(jìn)入名聲赫赫予颤、師資力量雄厚的機(jī)構(gòu)，收獲更強(qiáng)大的人際關(guān)系冬阳，從而更有機(jī)會(huì)得到研究資助蛤虐，導(dǎo)致優(yōu)秀的論文與想法越來(lái)越多。所以這一切都會(huì)進(jìn)入良性循環(huán)狀態(tài)肝陪。?

加利福尼亞大學(xué)的心理學(xué)家迪恩·西蒙頓在其著作《天才的源泉》中解釋了產(chǎn)出和成功的關(guān)系驳庭，他表示：

思維創(chuàng)新者不是由于獲得成功而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出，而是因?yàn)橛挟a(chǎn)出所以成功。新穎想法數(shù)量上的大幅提高饲常，最終必然導(dǎo)致思想質(zhì)量的提高蹲堂。

實(shí)現(xiàn)突破性思維創(chuàng)新的人同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生大量毫無(wú)意義的想法。莫扎特贝淤、巴赫柒竞、貝多芬所流傳下的曲目?jī)H占他們創(chuàng)作的全部作品的35%；我們看見(jiàn)的畢加索的作品只占他全部作品很少的一部分播聪。?

事實(shí)上朽基，想要預(yù)測(cè)一個(gè)人能否提供出被世人認(rèn)可的方案，最好的方法就是看這個(gè)人提出有價(jià)值方案的總數(shù)离陶。所以多產(chǎn)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的最佳策略稼虎，不斷的產(chǎn)生想法，形成良性循環(huán)產(chǎn)生海量想法招刨。

?總結(jié)：

我們生活在一個(gè)縱橫交錯(cuò)的世界霎俩，在你的一生中，你對(duì)于某個(gè)領(lǐng)域的了解非常有可能與其他領(lǐng)域相交沉眶。但總有人能從中找到交叉點(diǎn)打却。而這正是我們將要發(fā)現(xiàn)新機(jī)遇、超越新挑戰(zhàn)谎倔、獲取新發(fā)現(xiàn)的重要途徑柳击，也是我們創(chuàng)造未來(lái)的重要方法。

如果你也想有一番作為传藏，那就趕緊找到通往交叉點(diǎn)之路吧。這個(gè)人很有可能就是你彤守。