這是一本關(guān)于宏觀經(jīng)濟學(xué)的入門讀物轻掩，篇幅不長幸乒，即使閱讀速度不太快的讀者三、四個小時也能讀完唇牧，書中配有大量妙趣橫生的插圖罕扎，讀起來輕松、愉悅丐重。有點夸張地講：“如果你的年齡在9歲到90歲之間腔召，又想懂一些經(jīng)濟學(xué)知識，它一定適合你閱讀扮惦⊙邕郑”
閱讀本書仿佛是在聽父母給孩子講述一個關(guān)于小島生活的故事，實則故事的每個橋段都對應(yīng)著一段美國和世界經(jīng)濟的發(fā)展歷史径缅，所以對經(jīng)濟有所了解的讀者在聽故事的過程中經(jīng)常會有一種似曾相識的感覺掺栅。不得不佩服作者獨具匠心的故事編排，把一部復(fù)雜的美國經(jīng)濟發(fā)展史濃縮在一部卡通式的小故事當中纳猪，雖然是粗線條的描述氧卧，但卻給我們留下了極其深刻的印象，特別是對中美經(jīng)濟關(guān)系發(fā)展歷程的描述氏堤，解讀了讀者對許多之前想不通的問題和兩國之間看似有些讀不懂的經(jīng)濟行沙绝。
經(jīng)濟學(xué)的許多原理并沒有我們相像的那樣深奧，但很多經(jīng)濟學(xué)著作往往用大量的專業(yè)術(shù)語鼠锈，將一個簡單的問題復(fù)雜化闪檬。當然，在一個掌握了經(jīng)濟學(xué)基本知識和原理的讀者面前购笆，這種表述自有他的價值所在粗悯，但對于我們這些“門外漢”來講，其直接結(jié)果就是“一頭霧水同欠，滿腦門問號样傍！”。而你如果先閱讀一些類似于本書這樣的入門讀物（還有一本個人認為非常適合入門的宏觀經(jīng)濟學(xué)讀物《一課經(jīng)濟學(xué)》也推薦大家閱讀）铺遂，對經(jīng)濟學(xué)有一個正確的衫哥、大致地了解，再閱讀相對專業(yè)一點的書籍和著作襟锐，就會更容易理解和掌握撤逢。
作者將小島上發(fā)生的一系列故事，與現(xiàn)實緊密結(jié)合，用通俗易懂的道理蚊荣，詮釋了各種經(jīng)濟行為和經(jīng)濟學(xué)概念初狰。比如：作者從小島（美國）上三位居民——艾伯、貝克和查理的原始捕魚活動開始妇押，到艾伯突發(fā)奇想，想制造一個新的捕魚工具（提高生產(chǎn)效率）姓迅，而制造捕魚工具的過程中艾伯將一天無法捕魚敲霍，這樣便地引入了“消費不足”的概念《〈妫織好網(wǎng)的艾伯因為生產(chǎn)力的提高肩杈，捕的魚越來越多，進而產(chǎn)生了“剩余價值”解寝，引出了“儲蓄”的概念扩然，而其他人想效仿艾伯，但效仿行為必定會和艾伯一樣面臨“消費不足”的狀況聋伦，于是又一個新的經(jīng)濟學(xué)概念——“借貸”應(yīng)運而生夫偶。當小島上的居民的生產(chǎn)效率普遍提高，剩余價值不斷提升觉增，魚也越來越多的時候兵拢，魚這種生活必需品便成為小島上的交易工具，“貨幣”的概念應(yīng)運而生逾礁，再到后來小島創(chuàng)造了魚邦儲備卷（美元紙幣誕生）……作者便是這樣將故事一步步推進说铃，將一個個經(jīng)濟學(xué)概念逐一引出的。
