送給普天之下有寶貝兒子的焦慮媽媽們

經(jīng)常聽到媽媽們互相抱怨自己家有多么“不靠譜“不著調(diào)”“不守紀(jì)律”“坐不住”“托懶散”“字寫得像爬蟲”“天天丟東西”……總之荡澎，各種針對男孩子的吐槽大會遂赠，無論在學(xué)校門口，還是培訓(xùn)機構(gòu)，只要有淘氣包兒子的媽媽多半都是各種苦水惫周，好像永遠(yuǎn)也訴說不完。我不太認(rèn)同各位媽媽對兒子們的“吐槽”“看法”或者某種“歧視性”的“觀點”。因為我看到的是他們的另一面狈究。

不愿意回家的男孩兒

這個男孩兒剛來彩蘑菇的時候表現(xiàn)都挺好的，動手能力強盏求，與他人合作也非常融洽抖锥。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，他特別在意別人的評價碎罚，有一次因為一個同學(xué)說了他一句磅废，不記得是什么話了，好像是半開玩笑說的荆烈，他反應(yīng)非常激勵拯勉，很激動生氣竟趾，憤怒，然后大哭起來宫峦。搞得我也莫名其妙岔帽。后來上課也會發(fā)現(xiàn)，如果沒有點他回答問題导绷，他會瞬間失落犀勒，不高興，他會說：“老師妥曲，你都不點我贾费。”其實在之前逾一，我已經(jīng)點他回答了好多次铸本。但是他總會說，老師你總是不點我遵堵。今天箱玷，下課后，他坐在地上陌宿，我督促他趕緊拆零件锡足，分類整理完回家，可是左催右催就是不愿意拆壳坪。我蹲下來問他舶得，為什么呀？他說：”老師爽蝴，我要是能夠永遠(yuǎn)待在這里就好了沐批。我不想回家。“我覺得好像不對勁兒蝎亚，問他：“為什么不愿意回家呢九孩？”他說：“我不想和媽媽待在一起，她好煩哪发框。”這兩天我正好在看《為何家可以傷人》這本心理學(xué)的書躺彬，發(fā)現(xiàn)也許正是媽媽的要求，或者有要求的愛梅惯，逼的孩子喘不過氣來宪拥。從我發(fā)現(xiàn)他想被關(guān)注的那一刻起，我就會上課的時候鼓勵他铣减，關(guān)心他她君，會跟他聊天，說一些生活中或者學(xué)校搞笑的事情葫哗，他會很高興與我分享犁河。他慢慢地在融化鳖枕，在團(tuán)隊合作中表現(xiàn)出善意的與人合作，他更愿意和女孩子合作桨螺，和男孩子總會出現(xiàn)一些小的摩擦宾符。

流下眼淚的阿漠

上課的時候，在最后作品展示環(huán)節(jié)灭翔，阿漠緊張得流下來眼淚魏烫，我感覺自己的心都要碎了。我不知道怎么形容我內(nèi)心的感受肝箱，只覺得好心疼哄褒。記得剛開學(xué)的時候，你陽光煌张，積極呐赡，大膽，最近幾次課骏融，有一次課在提問環(huán)節(jié)链嘀，你緊張得哭了，昨天你上臺的時候講著講著就哭了档玻。我了解了你最近在學(xué)校的狀態(tài)怀泊，可能你在學(xué)業(yè)方面會有壓力，但是我想說“你很棒!””不要害怕误趴，勇敢前行霹琼！”你有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度凉当，這么重要的優(yōu)秀品質(zhì)枣申，我們只要堅持下去，你一定會有所收獲看杭。

從優(yōu)秀變?yōu)閷W(xué)渣的林力

林力很小的時候就在跟著我學(xué)習(xí)糯而，小的時候無論動手能力和語言表達(dá)，邏輯思維泊窘，各個方面都是非常優(yōu)秀的男孩子，很是招人喜歡像寒。我上課累了的時候烘豹，他會主動問我，老師诺祸，要不要我?guī)湍愕贡酰课倚睦锱摹：髞砩狭诵W(xué)一切都變了筷笨，居然有一次上課的時候憔鬼，居然有孩子說：“林力龟劲，你這個學(xué)渣，考了多少分爸峄颉昌跌？不會又是倒數(shù)吧？”照雁，我很生氣地批評了那個這樣說話的孩子蚕愤，并且下課后和林力聊了聊他在學(xué)校的一些事情。我能感覺到他很懊惱饺蚊，自責(zé)萍诱，但是又不知道如何面對，他不愿意成為現(xiàn)在別人眼中的自己污呼，他想改變裕坊，但是他很無助，只是逃避燕酷，連以前上課的自信都沒有了籍凝，眼神里只有憂傷和逃避。在后來幾次分組的時候悟狱，我問他静浴，你愿意搭建還是編程，他說我就搭建吧挤渐，我編程不好苹享。我問：“你為什么說自己編程不好呢？老師一直覺得你很厲害霸÷椤得问！”他低下頭，不再正面看我软免，而是躲著我的眼神宫纬。

看到你們——未來祖國的希望，家庭的頂梁柱膏萧，我覺得特別特別心疼漓骚。也不僅僅是他們，還有像他們一樣優(yōu)秀的男孩兒榛泛。我只希望無論是學(xué)校還是家庭蝌蹂，給這些男孩兒一點成長的時間，一點自我修復(fù)的時間曹锨，一點犯錯的機會孤个，一點改正的勇氣。他們正值芬芳的年華沛简，如果說表現(xiàn)出那么一點調(diào)皮齐鲤，那么一點不著調(diào)斥废，那么一點混不吝，我覺得都很正常给郊。難道你見過三四十歲的男人喜歡鉆桌子爬墻跟嗎牡肉？他們正是“不著調(diào)”的年紀(jì)，正是探索欲望超級強烈得年紀(jì)丑罪，正是不斷嘗試各種可能的年紀(jì)荚板，正是好奇心滿滿的年紀(jì)，正是超越我們的年紀(jì)吩屹。 我們的期望都是好的跪另，父母期望他們能有美好的將來，現(xiàn)在最起碼能夠跟上“大部隊”前進(jìn)煤搜。老師期望他們能夠達(dá)到平均分免绿，能夠跟上班級的“大部隊”。但是擦盾，希望期望不是壓力嘲驾，很大的壓力，以至于阻礙他們身心的健康發(fā)展迹卢。

愛他辽故，請接納他。

現(xiàn)在的教育環(huán)境不太適合男孩子的成長腐碱，家長對孩子們的關(guān)注又特別高誊垢，孩子喘息的機會變得少了，自由成長的機會變少了症见。孩子有很多種喂走，男孩子也有很多種，有天生“學(xué)霸”型谋作，此次考試幾乎滿分芋肠，自律，上進(jìn)遵蚜，有主見帖池；有的天生“頑皮”，上天入地吭净，就是不搞學(xué)習(xí)睡汹，但是膽大，運動能力超強攒钳；有的是天生的“科學(xué)家”，天生對自然科學(xué)或者其他科學(xué)充滿強烈得好奇心雷滋，兩耳不聞窗外事不撑，只關(guān)注自己感興趣的東西文兢，你說什么都是耳旁風(fēng)；有的孩子天生的“樂天派”焕檬，也就是有的家長認(rèn)為的不上進(jìn)姆坚，別人考多少分與我沒關(guān)系，我自我感覺特別良好实愚，不管今天被老師批評還是被校長訓(xùn)話兼呵，我都無所謂；有的孩子很聽話腊敲，你說報什么班就上什么班击喂，你說怎么樣就怎么樣，可是成績始終處于中上碰辅，家長又會覺得這樣的孩子是不是太沒有主見懂昂。總之，孩子跟大人一樣没宾，不是標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)配件凌彬，是一個獨立個性的獨立人格的活生生的人，我們作為家長是否在老師反映各種問題的時候循衰，能夠清醒地铲敛，審慎地思考：“這是個問題嗎？”“這個問題是現(xiàn)階段的問題嗎会钝？”“這個問題的根源在哪里伐蒋？”“我們需要改進(jìn)嗎？”顽素，多問幾個為什么之后再去“訓(xùn)話”咽弦，多聽聽孩子內(nèi)心的聲音。

最后胁出，推薦給各位爸爸媽媽一套書《課外必讀的名人故事》廣東旅游出版社出版的型型，這是孩子們的勵志讀物，不過全蝶，當(dāng)我看到愛迪生闹蒜、牛頓，愛因斯坦抑淫，比爾.蓋茨等名人小時候的故事之后绷落，我向他們的父母，老師學(xué)習(xí)始苇，應(yīng)用在現(xiàn)在的“調(diào)皮”男孩兒身上砌烁，取得了意想不到的效果。每天睡覺前，我會想函喉，不是孩子們有問題避归，是我自己有問題，是我的方法不對管呵。我會把他們當(dāng)做牛頓梳毙、愛迪生、喬布斯來看待捐下，那么世界將會變得更加可愛账锹。