暑假過得真快忘苛，一眨眼一周過去了。我心想得帶孩子做點(diǎn)有意義的事才行啊唱较。
正好朋友圈有人發(fā)“小聰仔嘉年華”活動(dòng)扎唾，我看到木偶劇《三只小豬》，這個(gè)故事兒子熟悉南缓。我立即積極行動(dòng)胸遇，查線路，買票汉形，動(dòng)員兒子纸镊。起初他無動(dòng)于衷倍阐，我拿出會(huì)場照片給他看，翻了好幾張逗威，他都不感興趣峰搪，直到看見滑滑梯城堡，他才眼前一亮凯旭，答應(yīng)去玩概耻。
自我感覺，我的動(dòng)員工作做得還不錯(cuò)罐呼。
（流水賬開始）當(dāng)天一到活動(dòng)地點(diǎn)鞠柄，兒子就先去玩滑梯城堡。城堡很大嫉柴，人也挺多厌杜。我在旁邊都看不到他人，我去上了個(gè)廁所回來计螺，有工作人員把他抱出來找到我夯尽，說他找不到媽媽，哭得有點(diǎn)傷心危尿。謝過工作人員呐萌，兒子和我說有人打他馁痴，舉著手臂給我看谊娇，手肘有點(diǎn)紅，像撞到的罗晕。我也不知道具體情況如何济欢，人太多太亂，小朋友磕磕碰碰也難免小渊。
安撫了一會(huì)法褥，他說要回家，我嘴上答應(yīng)說回家酬屉，心里盤算著既然都來了半等，得看看都有什么再走。抱著他在活動(dòng)場走了一圈呐萨，遇到兩個(gè)蘑菇雕像杀饵，他開始打起精神，眼睛發(fā)亮嘴里念叨“蘑菇谬擦！”就掙脫下去看蘑菇切距。摸摸蘑菇他情緒好了起來，接著還發(fā)現(xiàn)了西瓜和南瓜惨远，辣椒谜悟，鮮花话肖，山羊綿陽奶牛白馬……
后來我們在書架附近找到一個(gè)小沙發(fā)，坐下來看書葡幸，看了一本地球氣候變化的書最筒，和杰克是建筑工程師的書。
再后來我們買了冰淇淋吃蔚叨，買了面吃是钥，在“大自在”自然教育機(jī)構(gòu)的展位玩了樹葉皇冠，看了《你是什么種子》繪本缅叠。到《三只小豬》木偶劇時(shí)悄泥，人太多我們找不到位置，就不看了肤粱。又逛逛弹囚，買了地貌寶石挖掘玩具回家。到家還睡了一個(gè)挺沉的午覺领曼。（流水賬結(jié)束）
自我感覺鸥鹉，這真是充實(shí)的一天。
晚上睡覺庶骄，兒子有點(diǎn)睡不著（八成是午睡睡多了）毁渗。我跟他聊天，回顧當(dāng)天的經(jīng)歷单刁，把上面流水賬里寫的事都數(shù)過一遍灸异，還加入一些感受性的形容，比如羔飞，找不到媽媽有點(diǎn)害怕肺樟；看到蘑菇是喜悅的；買冰淇淋時(shí)和媽媽意見不一致逻淌，最后商量出了結(jié)果……兒子都有印象么伯，他還對(duì)其中的一些事物加以評(píng)論，比如卡儒，他說大西瓜是假的田柔，小西瓜是真的，大南瓜和小南瓜都是假的骨望，等等硬爆。
至此，自我感覺锦募，今天帶兒子去玩摆屯，是成功的。
為進(jìn)一步鞏固，我還繼續(xù)總結(jié)虐骑，說今天有生氣准验、有傷心、有難過廷没、有喜悅糊饱、有開心，生活就是這樣（有各種感受）颠黎，這就是我們的生活另锋，對(duì)嗎。
沒想到兒子大聲回復(fù)：不狭归！這不是我們的生活夭坪！是你的生活。
這太意外了过椎，我不敢相信自己的耳朵室梅，又試探性問了一次：你剛才說的是什么？他說：這不是我們的生活疚宇，是你的生活亡鼠。
我震驚了，有點(diǎn)不知所措敷待，隨口說：噢這是我的生活啊间涵，那你的生活是怎樣的呢？他沉默不語榜揖，這個(gè)問題太難了勾哩，他才三歲多，不知該如何回答根盒。
我趁機(jī)穩(wěn)了穩(wěn)心神钳幅，換個(gè)說法，帶著好奇心去問他：
我說：今天你有生氣嗎炎滞？他說有。有傷心嗎诬乞？他說有册赛。有難過嗎？有震嫉。有喜悅嗎森瘪？沉默。有開心嗎票堵？沉默搖頭扼睬。有樂趣和好玩嗎？他看著我，擺了擺手窗宇，表示否定措伐。
我有點(diǎn)吃驚，兒子只認(rèn)那些“消極”感受军俊，卻不認(rèn)那些“積極”感受侥加。
我有點(diǎn)挫敗也有點(diǎn)失落，迅速反思了一下：今天的活動(dòng)是我一廂情愿要帶兒子參加的粪躬，兒子并不想去担败。也許這就在根本上有了一個(gè)消極的情緒基調(diào)，他是被動(dòng)去玩的镰官，這是他非自愿參加的提前，活動(dòng)過程中的消極感受與這個(gè)基調(diào)同頻共振，強(qiáng)化了他的感受泳唠。導(dǎo)致即使期間有過樂趣岖研，但最終他只記得傷心和難過。
我瞬間有些理解兒子了警检，雖然心里仍有點(diǎn)不是滋味孙援，但也放松了一些。
無論如何扇雕，先擁抱當(dāng)下拓售，和當(dāng)下的狀態(tài)共存一會(huì)。不需要去糾正他的想法镶奉，也不需要去干涉他的感受础淤，我也將我的不是滋味抱持一會(huì)。
我說媽媽可以抱抱你么鸽凶，他向我挪過來，我也挪過去和他擁抱建峭。兩人緊緊擁抱玻侥，互相吸收能量，消融此刻微妙復(fù)雜的感受亿蒸。
過了一會(huì)他就翻滾到另外一邊自己躺著了凑兰。我也放松的躺好，同時(shí)想到一個(gè)好主意边锁，我對(duì)兒子說：明天我們一起做一個(gè)日歷姑食，把你想做的事記到日歷上好不好。他說好茅坛。
我說這樣你可以按照自己的想法安排你的一天音半，你可以擁有自己的生活，你想不想要有自己的生活，他說想曹鸠。我說太好了煌茬。
然后，我們倆安靜的睡著了物延。
是不是很神奇宣旱，一個(gè)三歲多的娃，就分得門清叛薯，什么是別人的生活浑吟。而我這個(gè)三十多歲的老母親，卻還不懂這種界限耗溜。
果然兒童是成人的導(dǎo)師组力，我真實(shí)的被上了一課。以后再參加什么活動(dòng)抖拴，我要分清：
1.是我自己想去燎字，還是兒子想去。
2.我是否打著為兒子好的旗號(hào)阿宅，硬拉兒子去候衍。
3.哪些是我的生活，哪些是兒子的生活洒放，如何創(chuàng)造我們共同的生活蛉鹿。
共勉。
