高級英才是一個培養(yǎng)青少年自主學習力的一個教育機構樱哼，每年寒暑假都會組織夏令營铸鹰，希望能夠培養(yǎng)孩子成為未來卓越的領袖。

這里集結了一群年齡跨度很大的一群孩子筋现，最小的有小學三年級，最大的有高中生，根據(jù)年齡把這些學員分成了24個組矾飞。每組有10個學員一膨，有三個大學生扮演助教的身份對每組學員負責，我就是一個小學四年級小組的助教洒沦。

小學四年級的孩子豹绪，他們的解決問題的能力、與組員的合作能力申眼、和組員溝通的能力瞒津、自主能動性，仍有待提高括尸。在這里巷蚪，你遇到任何突發(fā)狀況不僅要管理好自己的情緒，還要照顧好學員的情緒濒翻，幫助協(xié)調(diào)學員解決問題屁柏。

在這里幫助別人成長是一件很有成就感的事情，我接觸的不同身份的人有三種有送。

在這里我是助教淌喻，我要和我們組的學員建立聯(lián)系。

我要和另外的兩個助教建立聯(lián)系雀摘，共同探討某個小孩出現(xiàn)的問題的解決方案裸删，根據(jù)今天或者前幾天的表現(xiàn)明天應該如何面對他。

我還要時不時地和學員的顧問老師反饋學員的狀況阵赠，經(jīng)由顧問老師再反饋給學員的家長涯塔。

2017年我第一次當助教的時候，將重心放到了幫助孩子拿冠軍清蚀，代替他們做了本該他們執(zhí)行匕荸、考慮的事情。因為我認為讓我做會做得比他們好轧铁，會讓我們組拿更多的分，忽略了他們的想法和情緒旦棉。

2018年是我第二次作為助教參加夏令營齿风，心態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化。我發(fā)現(xiàn)第一次當助教時和第二次當助教時绑洛，我面對同一件事時的表現(xiàn)方式不同救斑，覺得每一次參加都會有不同的感受和收獲，因為我變的越來越成熟真屯。

首先是周一的用報紙搭塔行動脸候，要盡量用最少的報紙和透明膠做成一個最堅實的底座，其次要用剩下的報紙增加塔的高度≡寺伲看著有些隊員浪費報紙不好好疊泵额，就有想替他完成工作的沖動。即使我們團隊一心想好好努力携添，結果高高的塔突然說倒就倒嫁盲，那一瞬間我就覺得要崩塌了。

? 周三是達芬奇密碼烈掠，每一張圖片對應著一個阿拉伯數(shù)字羞秤，一共有101張卡片，對應著0到100的阿拉伯數(shù)字左敌，游戲規(guī)則就是根據(jù)記憶把毫無順序的101張圖片按照阿拉伯數(shù)字的順序還原瘾蛋。在準備過程中，我嘗試了各種計策矫限，想增大游戲成功的幾率哺哼，替我們組爭取有利因素。然而結果仍不近人意奇唤，10個孩子一從舞臺下來就問我是不是對他們很絕望幸斥。這10個學員看出我很想拿冠軍，甚至比他們自己還想拿冠軍咬扇。

? 周四是團隊畫大導圖甲葬，要用一張A0那么大的紙畫。為了節(jié)省比賽時間懈贺，也是我主動站出來給他們分配任務经窖，因為我知道我們組的小孩沒有一個能承擔領導的職務。這個活動不存在出現(xiàn)失誤的可能性梭灿，所以我們組憑借著助教的“幫忙”取得了一個不錯的成績画侣。

周五晚上是話劇表演，我明確任務如何安排堡妒，分配角色配乱。在我的管理下，紀律有了一定的保障皮迟。

在活動的準備過程中搬泥，我發(fā)現(xiàn)助教真的比學員還要緊張，還要擔心比賽結果不如人意伏尼》揲荩可能是因為這群孩子還只是小學四年級，輸贏觀念沒我們大學生那么強烈爆阶。所以腦子里經(jīng)常想：連他們交錢來上夏令營的學員都不緊張活動結果好壞燥透，我這個拿錢的助教瞎緊張什么勁沙咏？

就拿周一晚上的報紙搭塔環(huán)節(jié)詳細舉例，活動最開始的時候班套，看著他們做的充當?shù)鬃男〖毠魍耆珱]有該有的硬度肢藐，我就越發(fā)著急擔心，真想從他們手里把報紙都拿過來自己做孽尽。

但我知道這不可能窖壕，我無法替他們做完他們在活動中或在學習中遇到的每個“坑”。其實夏令營7天的比賽也并非非拿冠軍不可杉女，更重要的是推動他們成長瞻讽，突破自己以前的局限性。

若助教為了拿到冠軍替孩子幾乎包辦了所有他們該做的事情熏挎，那么他們又學到什么呢速勇？如果我們這樣做，和包辦孩子生命的父母有什么區(qū)別嗎坎拐？尤其是實行計劃生育的階段烦磁，大部分家庭都是一個孩子，一個家庭就變成了4-2-1的模式：外公哼勇、外婆都伪、爺爺、奶奶积担，父母陨晶，獨生子女。獨生子女自然而然地就變成了6個人的中心帝璧，有些曾經(jīng)經(jīng)受過苦難的家長先誉，不希望孩子品嘗到苦難的滋味所以替孩子走完所有的“坑”。

等家長老了的烁，沒有實力沒有力氣再替孩子填坑褐耳，所以只能讓孩子自己填。而他們也已到中年渴庆，沒有了父母的接應他們還能存活下來嗎铃芦？他們此時面領的問題都是生命級別的，比如說父母的疾病襟雷，孩子的教育刃滓，住房交通，公司就業(yè)......可他們小時所面對的都是雞毛蒜皮的小事嗤军，比如說爭奪一個夏令營的冠軍團隊注盈。兩個數(shù)量級差別如此之大的問題晃危，孰輕孰重是不是很一目了然叙赚？

雖然知道放手讓他們自己做可能會栽很多跟頭老客，看著他們栽跟頭自己很痛心，可是就是要懂得放手震叮。

慢慢的胧砰，我想明白了：冠軍可能只是因為上課回答老師更及時，呈現(xiàn)的作業(yè)達到了老師的要求苇瓣，組織的活動出錯頻率更少尉间，所以記的分比我們多，但這也不代表沒拿冠軍的人收獲的就比他們少击罪。整個隊伍中個人的收獲可大可小哲嘲，都是要看自己的付出程度而定。

我很滿意2018年暑假第二次參加這個夏令營是的表現(xiàn)：這次我的確收獲良多媳禁，因為付出地就多眠副。因為我真的有很好地控制自己的脾氣，真心地陪他們聊天竣稽，了解他們囱怕，想要他們更好。我認為這一次夏令營我真的有全身心地付出毫别，我參與了團隊的整個酸甜苦辣娃弓。