親愛(ài)的老師着憨、伙伴們，大家好务嫡！今天我來(lái)總結(jié)一下思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)情況甲抖。
當(dāng)我觀望的時(shí)候覺(jué)得思維導(dǎo)圖不就那樣，可當(dāng)我進(jìn)入學(xué)習(xí)之后心铃，才知道准谚，原來(lái)思維導(dǎo)圖是這樣的。走在學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的路上去扣，一個(gè)月的時(shí)間又過(guò)去了柱衔，閉上眼睛回想一下自己走過(guò)的路程，歷歷在目。
我覺(jué)得這次“雙證班”的最大收獲是認(rèn)識(shí)了所有的小伙伴唆铐。感謝麗芳老師的光芒照耀著我哲戚，感謝南子老師的細(xì)心指導(dǎo)，感謝派啦老師和其他老師的付出艾岂，也感謝各位小伙伴的分享顺少。在這個(gè)群里，不但可以跟老師們學(xué)習(xí)澳盐，還可以跟小伙伴們學(xué)習(xí)祈纯，讓我充滿(mǎn)動(dòng)力，讓我知道：優(yōu)秀的人比比皆是叼耙，比我優(yōu)秀的人都在努力著腕窥，我怎敢不努力。同時(shí)筛婉，也點(diǎn)燃了我對(duì)更高層次生活的向往簇爆。
線下兩天的學(xué)習(xí)了思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)運(yùn)用爽撒、課程設(shè)計(jì)及實(shí)踐入蛆。
這段時(shí)間我們又學(xué)習(xí)了：
1、《思維導(dǎo)圖——讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)的法寶》
2硕勿、《思維導(dǎo)圖閱讀法——讓你快速透視一本書(shū)》
3哨毁、《建構(gòu)你的知識(shí)體系——讓你的學(xué)習(xí)效能倍增》
4、《巧用思維導(dǎo)圖——升級(jí)你的整理能力》
5源武、《用思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)你屬于你的TED》
6扼褪、《思維導(dǎo)圖與繪本閱讀》
7、《思維導(dǎo)圖與數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)》
8粱栖、《思維導(dǎo)圖·關(guān)鍵詞之道》
9话浇、《思維導(dǎo)圖與英語(yǔ)運(yùn)用》
線上課程，思維導(dǎo)圖在多領(lǐng)域的應(yīng)用學(xué)習(xí)中闹究，我找到了對(duì)我?guī)椭畲蟮氖恰端季S導(dǎo)圖閱讀法——讓你快速透視一本書(shū)》幔崖，最喜歡的一種方式是《思維導(dǎo)圖與繪本閱讀》。
在這些課程中的學(xué)習(xí)及實(shí)踐中渣淤，我在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題赏寇、解決問(wèn)題中成長(zhǎng)，也從注重圖畫(huà)效果到注重思考方式和提取關(guān)鍵詞价认。一次次看到自己的進(jìn)步蹋订，一次次體驗(yàn)到思維導(dǎo)圖作為思維的工具帶來(lái)的神奇的力量，它可以幫助我們進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)刻伊，形成知識(shí)框架露戒，讓我們復(fù)習(xí)的效率大大提高椒功，而且能夠記住要點(diǎn)，也讓我的學(xué)習(xí)變得更輕松智什，更有意義动漾。希望以后能夠和身邊的人分享。麗芳老師說(shuō)：“每個(gè)學(xué)習(xí)都有一個(gè)階段荠锭，每個(gè)階段不是結(jié)束而是開(kāi)始旱眯。”那么证九，繼續(xù)努力吧删豺！
感謝老師們的付出！
