作者：施曉宇
福建十大文化名人和閱讀推廣大使——施曉宇教授推薦的書單
如今校園書香日益稀薄辽剧。我這樣說怕轿，絕非危言聳聽。作為一名大學(xué)教師，在來去匆匆的授課途中渡紫，已經(jīng)難得在校園里看見勤奮讀書的學(xué)生身影，已經(jīng)難得聞到學(xué)生手中典籍的書香。行進中的學(xué)生八孝，大多人手一部手機子姜，低頭專注于小小的屏幕嘉熊。甚至凫佛，就連騎自行車的學(xué)生泽腮，也仿佛表演雜技的演員御蒲，抬頭一秒鐘低頭三秒鐘地眼光被手機微信牢牢粘住——那真是一種高難度的危險動作。
再仔細回想诊赊，我發(fā)現(xiàn)在校園里也難得看見胸前口袋插著鋼筆（任何筆）的學(xué)生了厚满。即便在課堂上，埋頭記筆記的學(xué)生越來越少碧磅，更多的是碘箍，偷懶的學(xué)生動不動拿出手機，將老師的板書內(nèi)容或者課件要點一一拍照儲存鲸郊，就是不愿動手記筆記丰榴，全然忘記了“好記性不如爛筆頭”的古訓(xùn)。說得再嚴重一點秆撮，就哪怕在學(xué)富五車的名師課堂上四濒，如今認真聽課記筆記的好學(xué)生照樣鳳毛麟角，不拿筆——甚至不帶筆記筆記的大學(xué)生比比皆是职辨。大學(xué)生不用筆盗蟆，大學(xué)生不寫字——大學(xué)生很多字不會
寫，聽起來都覺得荒唐可笑荒誕不經(jīng)舒裤。這使我聯(lián)想起剛剛在 《光明日報》（2016年3月29日）看見的一條新聞報道 《“無手機課堂”進行時》：“從 2015 年開始喳资，河南大學(xué)一些院系陸續(xù)開展 ‘無手機課堂’。各個學(xué)院根據(jù)自身學(xué)風(fēng)建設(shè)腾供、課堂質(zhì)量等情況仆邓，在征得大多數(shù)師生同意后鲜滩，引導(dǎo)學(xué)生寫名字、存手機节值，眼睛回歸書本徙硅，讓教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間的互動多起來察署∶朴危”
讓大學(xué)生交手機聽課，讓人感覺儼然天方夜譚贴汪，是那樣的尷尬別扭和無可奈何，卻由此證明手機對當(dāng)下大學(xué)生包括中學(xué)生學(xué)習(xí)的干擾與副作用有多大休吠。
那么大學(xué)生是從什么時候開始不愛寫字扳埂，沉迷手機？換句話說瘤礁，大學(xué)生患上“手機依賴癥”的具體時間是什么時候阳懂？似乎無從考證，似乎也就這兩三年的事情柜思。但更不幸的一點接踵而至有目共睹——那就是在原本書香滿滿的校圖書館里岩调，只要你置身其中，就可以看見人在心不在的學(xué)生“遍地開花”——無論你看得見還是看不見赡盘，他和她都堂而
皇之坐在那里号枕。這些學(xué)生把書翻開放在一邊，眼睛卻執(zhí)著于須臾不能離開的手機陨享。什么叫做“人在曹營心在漢”葱淳？相信即便一個傻瓜身臨其境，都會對這條成語心領(lǐng)神會茅塞頓開抛姑。
這讓我懷念原先的書香校園赞厕，同樣是眼前草長鶯飛、溫馨可人的大好春光——“又是一年春草綠定硝，依然十里杏花紅皿桑。”放眼望去蔬啡，校園里到處是埋頭讀書诲侮、復(fù)習(xí)功課的刻苦學(xué)生身影；到處是背誦英語單詞星爪、數(shù)理公式和唐詩宋詞的勤奮學(xué)生身影浆西；到處是濃得化不開的美好讀書氛圍。這真是：
“從來忠孝傳家久顽腾，自古詩書繼世長近零∨岛耍”
“世間唯有讀書好，天下無如吃飯難久信〗焉保”
我希望這種書香校園早日回歸。我希望學(xué)生們的“手機依賴癥”早日治愈裙士。兩千多年前的孔子在《論語》 第一篇 《學(xué)而》 里早就告誡我們：
“學(xué)而不思則罔入客，思而不學(xué)則殆⊥茸担”
