很多的孩子不想再回到學校痴腌。有成績不理想不想去學校的焰坪，有成績非常優(yōu)秀但也不愿意去學校的躺同，有學習壓力大不想去學校的阁猜，也有不想去就不想去的。
而家長們無一例外都表現(xiàn)出極大的擔憂蹋艺，忙著干預(yù)剃袍，唯一的訴求是讓孩子重返校園，越快越好捎谨！
首先：孩子不去學校民效，我們?nèi)绾螛淞⒁粋€正確的認知。
孩子不去學校這是一個行為涛救，行為的背后都需要力量的支持研铆，敢于實施這樣的行為，這份力量得有多么強大州叠！這份力量就是生命力棵红，看不到孩子旺盛的生命力，而忙著調(diào)校孩子的行為咧栗，是很膚淺的逆甜，也注定是沒有效果的。
其次：能量是可以轉(zhuǎn)化的致板。
當家長能看見孩子行為背后的需求交煞，一旦滿足到孩子的需求，行為自動改變了斟或。比如有些孩子不去上學素征，是希望看到父母和諧相處，那夫妻關(guān)系一改善，孩子自然愿意回歸學校了御毅。有些孩子不去上學根欧，是希望擺脫父母的掌控，那父母尊重到孩子端蛆、給予孩子選擇的自由凤粗，孩子自然也愿意回學校了。有些孩子不去上學今豆，是聽到了夢想的召喚，若父母能理解到孩子呆躲，支持孩子灰瞻，再通過發(fā)問的方式幫助孩子建立系統(tǒng)思維觀院崇，或許孩子會重新審視夢想與現(xiàn)實的關(guān)系谢揪，做出新的決定…
有多少家長，打著愛的名義患民，投射的卻是自己內(nèi)心的恐懼與焦慮。其實做一名好家長，做好三件事足矣：
1赦肃、活出典范呈現(xiàn)給孩子看船侧，即所謂讓自己成為“活的教導”。
2、呵護孩子避免受到外在的傷害、也教他分辨如何保護自己不受到外在的傷害。
3、給他足夠的支持讓他成長為他本來所是的樣子。
基于以上三點，教育的焦點不是孩子裸准，而恰恰是自己。
很多家長會說：老師赔硫，你說的我都明白炒俱，但我就是做不到啊爪膊！
因為我們老是希望在孩子身上下手向胡，舍不得在自己身上下手。面對孩子的所謂問題惊完，當然有很多無力感了僵芹。
因為我們自己不愿意付諸行動，又不允許孩子去嘗試小槐，卻不知覺察或許發(fā)生在頭腦里拇派，改變一定發(fā)生在行動里荷辕。而真理無法教導，只能被經(jīng)驗件豌。
以上兩點疮方，就是知道做不到的根本原因。
盡情釋放你的精力與熱情茧彤，當你全神貫注活出你生命最精彩的部份骡显；當你給到孩子允許，允許他通過不上學的方式表達內(nèi)在的訴求曾掂，孩子就會在你身上看到：“原來生命可以這樣活惫谤！”孩子也會通過與你的互動體驗到：“我被看見了，我是被全然尊重的珠洗×锿幔”他就找到了方向，意識到當下對他來說最重要的事情是什么许蓖，或許他就找到了回到校園的道路蝴猪。
