記者近日獲悉脱羡，湖南省重點(diǎn)中學(xué)、湖南省現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校南縣一中，引入北京創(chuàng)數(shù)教育研發(fā)的人工智能助教服務(wù)后树瞭，為了測(cè)試創(chuàng)數(shù)“人工智能助教”是否對(duì)教育教學(xué)有大的促進(jìn)，學(xué)校選取由蘇建華老師執(zhí)教的高三1513班級(jí)進(jìn)行試驗(yàn)爱谁，于11月1日為1513班全部63個(gè)學(xué)生均配置了創(chuàng)數(shù)“人工智能助教”晒喷。

為了更多排除教師個(gè)人因素(優(yōu)秀教師可通過自己促進(jìn)班級(jí)整體水平提升)，同時(shí)選取了同樣是由蘇建華老師執(zhí)教的高三1519班進(jìn)行試驗(yàn)访敌，不過在1519班61名學(xué)生中只選取了11名給予配置創(chuàng)數(shù)“人工智能助教”凉敲，進(jìn)一步測(cè)試“同樣老師、同樣課堂體系寺旺、同樣時(shí)間”下爷抓，有創(chuàng)數(shù)“人工智能助教”的學(xué)生，與沒有人工智能助教的學(xué)生的比較阻塑。

本次選取的均是學(xué)校年級(jí)中數(shù)學(xué)排名相對(duì)靠后的班級(jí)蓝撇，在此前的月考中，1513班級(jí)數(shù)學(xué)平均分59分陈莽，排名11名渤昌，與年級(jí)第一名數(shù)學(xué)平均分分差為53分;1519班級(jí)數(shù)學(xué)平均分57分虽抄，排名12名，與年級(jí)第一名數(shù)學(xué)平均分分差為55分独柑。歷時(shí)30天迈窟，在最近一學(xué)校期中考試中，學(xué)校對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了三個(gè)不同維度的比較：

1忌栅、年級(jí)排名數(shù)據(jù)比較：南縣一中高三理科班為14個(gè)班车酣，整班采用了“數(shù)學(xué)老師+人工智能助教”的教學(xué)模式1513班級(jí)平均數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诶砜?31名學(xué)生中平均提升88名，該班排名躍升400名以上的占全班的5%狂秘，排名躍升200-300名的同學(xué)占全班的29%骇径，排名躍升100名左右的占全班的47%。該班整班平均成績(jī)排名者春，也由上次的年級(jí)排名第十一名破衔，躍升至高三理科班排名前四位。與年級(jí)第一名的平均分差從53降低到45分钱烟。在蘇建華老師教學(xué)基礎(chǔ)上晰筛，融合創(chuàng)數(shù)“人工智能助教”的1513班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)的提升幅度處于全校第一，已經(jīng)成數(shù)學(xué)排名靠后的班級(jí)拴袭，躍升到年級(jí)中排名中等偏上的班級(jí)读第。

2、同一班級(jí)內(nèi)部數(shù)據(jù)比較：部分采用了“數(shù)學(xué)老師+人工智能助教”教學(xué)模式的1519班拥刻，11名配置創(chuàng)數(shù)“人工智能助教”的學(xué)生在此次期中考試中怜瞒，平均獲得了148名的排名提升，另外50名沒有配置創(chuàng)數(shù)“人工智能助教”的學(xué)生平均獲得了28名的排名提升般哼。由此可發(fā)現(xiàn)吴汪，兩個(gè)班級(jí)的提升都離不開優(yōu)秀老師的付出。同時(shí)蒸眠，如果給優(yōu)秀老師的學(xué)生配置創(chuàng)數(shù)“人工智能助教”暇务，在同樣課堂带污、同樣老師畅涂、同樣時(shí)間下宛琅，其提升幅度可以達(dá)到傳統(tǒng)教學(xué)模式的5.28倍。

3蒋腮、同一老師執(zhí)教兩個(gè)班級(jí)比較：由同一老師執(zhí)教的1513班和1519班在上一輪統(tǒng)考中淘捡，1513班數(shù)學(xué)平均成績(jī)高于1519班2分。而這一次期中考試中池摧，全班配置創(chuàng)數(shù)“人工智能助教”的1513班數(shù)學(xué)平均分高于只有11名配置創(chuàng)數(shù)“人工智能助教”的1519班10分案淋。考試成績(jī)?cè)俅物@示险绘，配置創(chuàng)數(shù)“人工智能助教”可以大大提升優(yōu)秀教師的教學(xué)效率踢京。

南縣一中做為湖南省首批重點(diǎn)中學(xué)誉碴、湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)校。學(xué)校在如何利用人工智能提升教學(xué)效果上做了多年的探索實(shí)踐瓣距。據(jù)悉黔帕，南縣一中經(jīng)過多方考察和論證，于2017年最終選擇北京創(chuàng)數(shù)教育的“人工智能助教”進(jìn)行合作蹈丸，以期實(shí)現(xiàn)因材施教成黄，幫助教師關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，提升教學(xué)效率逻杖。

北京創(chuàng)數(shù)教育將多年研發(fā)的“人工智能助教”融合在一個(gè)平板電腦里奋岁，模擬一名優(yōu)秀的特級(jí)數(shù)學(xué)老師，利用智適應(yīng)的手段荸百，將知識(shí)點(diǎn)切分成若干小塊闻伶，針對(duì)每個(gè)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)反復(fù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、練習(xí)够话、強(qiáng)化等蓝翰。從而能一對(duì)一解決學(xué)習(xí)效率低下，成績(jī)不能提高的問題女嘲。

北京創(chuàng)數(shù)教育成立于2014年畜份，總部設(shè)于北京，在湖南設(shè)有大型技術(shù)和產(chǎn)品研發(fā)基地欣尼，在全國(guó)50多個(gè)城市地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)爆雹。做為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的人工智能教育機(jī)構(gòu)，先后獲得包括源渡資本愕鼓、浪瑪峰創(chuàng)投钙态、立思辰等機(jī)構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)投資。北京創(chuàng)數(shù)教育屬中國(guó)數(shù)學(xué)教育協(xié)會(huì)唯一認(rèn)證產(chǎn)品企業(yè)拒啰，“人工智能助教”產(chǎn)品在2017年被中央電教館評(píng)選為數(shù)字教育教學(xué)服務(wù)類 “中國(guó)校園好方案”驯绎。