初中階段的孩子處在第三叛逆期當中伴嗡。這個階段的孩子普遍不愿意和家長急波、老師交流，而更愿意和同輩進行交往闹究，對家長的態(tài)度也會發(fā)生180度的大轉變。原來你看著很乖巧食店、什么話都和你說的孩子渣淤，現(xiàn)在可能對你會一言不發(fā)，你多問兩句吉嫩，有時還要跟你急眼价认。

我在學校里處理學生問題時，來學校的家長往往會和我說一句自娩，“叛逆期的孩子用踩，我實在是管不了啊忙迁！”

然后脐彩，因為家長的一個“管不了”，也造成了很多實際上的問題姊扔。

例如惠奸，前兩天，一個原本特別乖巧的女生就從學校逃課恰梢，離家出走佛南，父母老師找到她后，她堅持不肯回家嵌言。一群人在大街上勸了她一個晚上嗅回，毫無效果。最后的結果是摧茴，女兒沒有勸好绵载，反而讓家長勸慌了，趕緊讓步苛白，直接給她手機買好尘分，并答應不對她的學業(yè)作要求，這才暫時把她勸了回去丸氛。但是現(xiàn)在存在的問題是培愁，孩子依然厭學嚴重。家長來學校缓窜，每次和我說的都是定续，“這個孩子真的已經(jīng)無法溝通了谍咆！我們盡力了！”

這個孩子我也和她談過很多次私股，我的感覺是摹察，她就是叛逆期的問題。而家長面對這個孩子的叛逆期倡鲸，并沒有采取正確的處理方式供嚎，一直不明白孩子的需求，一味就是讓孩子讀書峭状、讀書克滴、考好成績，這次問題終于全面爆發(fā)了优床！高中物理輔導?

最近劝赔，我也和這位家長聊了一點關于孩子叛逆期的話題和自己個人的看法。然后今天在此基礎上胆敞，結合一點理論內容着帽，思考并整理了一點文字，在這里也與大家進行分享：

1移层、進行嚴厲打擊仍翰。

很多家長面對孩子的叛逆期問題，知道是叛逆期观话，卻喜歡迎難而上歉备，與孩子硬碰硬，覺得孩子小的時候最服的是自己的“打”和“罵”匪燕，現(xiàn)在如法炮制蕾羊，以為還能取得好的效果。

很多時候帽驯，孩子在校出問題了龟再，老師會請家長來。然后很多家長尼变，尤其是爸爸利凑，二話不說就會上去給孩子一頓“胖揍”。但是結果怎么樣呢嫌术？我看到過與家長對打的孩子哀澈，初中生了，人比爸爸還高大度气，和爸爸打起來還真一點不吃虧割按；我也看到過，挨打之后磷籍，直接逃走的孩子适荣，最后急得滿世界找的還是家長现柠；當然咯，我見得最多的還是弛矛，家長打歸打够吩，孩子一聲不吭，跟打石頭樣丈氓，打完一點教育效果也沒有周循。

所以，從教育者的角度去看万俗，叛逆期的孩子湾笛，家長如果還是用暴力打擊的形式，其實是極難解決問題的该编。而且迄本，容易在孩子心里埋下憎恨的種子硕淑，現(xiàn)在你對他打得多狠课竣，以后他對你的報復就可能有多深！

2置媳、放任自流于樟。

第一個極端，也就是嚴厲打擊過后拇囊，家長發(fā)現(xiàn)無效迂曲，再多方嘗試之后，依然無效寥袭，這時路捧，家長就又容易進入到另外一個極端，就是開始對自己的孩子失去信心传黄，逐漸放任自流杰扫，把他放在學校里隨他自生自滅。

君山曾經(jīng)就介紹過這樣一位家長膘掰，初一年級對自己的孩子極為關心章姓，孩子在學校一出現(xiàn)問題，隨叫隨到识埋，反復配合老師做孩子的思想工作凡伊，但是，這個孩子不太爭氣窒舟，到處惹事系忙，現(xiàn)在初二了，家長終于也死心了惠豺，不管孩子在學校里是帶手機笨觅，還是上課睡覺拦耐，或者破壞學校紀律，一律不愿意管见剩。

所以杀糯，作為一名初中的老師，我發(fā)現(xiàn)苍苞，初二下半學期固翰，就肯定會有一大批像這樣的家長，因為對孩子失去信心而對孩子放任自流羹呵。家長采用了這種做法骂际，或許自己內心里是不煩了，但是冈欢，其實是后患無窮的歉铝，因為家長對于孩子在校生活的漠視、完全離開了孩子的生活凑耻，孩子就容易受到不良影響太示，在行為上發(fā)生偏差，比如沾染社會上的惡習：抽煙香浩、喝酒类缤、甚至是社會上拉幫結派、吸毒等等邻吭；等家長回過神來發(fā)現(xiàn)時餐弱，才會發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)耽誤了孩子的一輩子了囱晴。

與叛逆期的孩子相處膏蚓，其實是有原則的。

孩子叛逆期的逆反程度有輕有重畸写，處理每一個學生的問題驮瞧，都有不同的方法，所以艺糜，在這件事上剧董，包治百病的藥是沒有的。但是破停，長期的教學實踐翅楼，我們也發(fā)現(xiàn)，面對學生叛逆期問題真慢，是有一些原則可以遵循的毅臊。

1、對于初中階段的孩子黑界，家長要改變教育方式管嬉，下放一定的權力皂林。

到了初中階段，家長首先要改變“棍棒出孝子”的觀念蚯撩。小時候拗一拗础倍，因為樹苗還小，還經(jīng)得起胎挎；但是沟启，初中的孩子了，樹都已經(jīng)基本成型了犹菇，你再去拗他德迹，弄不好是要拗斷的。這個階段的孩子揭芍，其實已經(jīng)很有獨立的思考能力胳搞、決策能力，而且異吵蒲睿渴望能夠得到大人世界的認可肌毅。所以這個時候，家長應該放下身段列另，在一些重要的事情上芽腾，比如一些家庭決策上旦装，聽一聽孩子的意見页衙，讓他覺得自己是家庭重要的一份子，然后或許他就會更愿意融入到家庭里阴绢，這也會使他間接地更愿意和家長進行溝通店乐；

2、要欣賞自己的孩子呻袭，別老搬出“別人家的孩子”眨八。

孩子最討厭的一件事情就是家長老說，別人家的孩子如何如何左电。你要知道傲唷！別人家的孩子何其多篓足，你的孩子遠不是能超過每一個別人家的孩子的段誊！所以，反過來想一想栈拖，孩子做了自認為很滿意的事情连舍，比如考試有進步了，想和你分享涩哟，你卻為了防止他“尾巴翹起來”索赏，屢屢搬出“別人家的孩子”對他進行打壓盼玄，這初衷是好的，但是給孩子造成的心理陰影是一輩子的潜腻！有研究報告指出埃儿，家庭教育當中，柔聲細語是與孩子最好的交流方式融涣！

請及時將“別人家的孩子”請出你們家蝌箍！

3、父母要親身示范暴心。

作為老師妓盲，能接觸到形形色色的學生和家長，所以心里很清楚专普，孩子的問題悯衬，與其說是孩子問題，不如說是家長問題檀夹〗畲郑“一個問題學生背后，肯定有一個問題家庭”炸渡，這句話有些絕對娜亿，但不是沒有道理的。

我們發(fā)現(xiàn)蚌堵，如果孩子生活在父母言行不一买决，家庭環(huán)境不和諧的氛圍當中，明顯比其他同齡人更容易產(chǎn)生逆反情緒吼畏。

說兩個叛逆期初中生的例子：

1督赤、母親小魏，來學行何茫哭訴孩子不聽管教躲舌，不肯來學校上學，希望老師去勸一勸性雄。后來了解到没卸，他的孩子之所以不聽管教，原來是因為父母離異秒旋，而母親又改嫁了约计，肚子里還懷了孩子，所以滩褥，他感覺到整個人生都黑暗了病蛉，原來乖巧的一個男孩子，現(xiàn)在憎恨媽媽、怨恨爸爸铺然，別說學習俗孝，都經(jīng)常有輕生的念頭。

2魄健、昨天赋铝，我們請來了一位爸爸。這位爸爸很不愿意來學校沽瘦，但這次革骨，必須要讓他來，因為由于他的兒子原因析恋，一名女生經(jīng)常離家出走良哲。是女生的媽媽哭著求學校一定要聯(lián)系到他的家長，希望他的家長能夠教育一下自己的兒子助隧。這位家長后來的話讓我們老師都很沉默筑凫，“老師，兒子這么大了并村，我們也管不住巍实，周末了人就不回家，我們也找不到人哩牍！”一個家長棚潦，連自己兒子周末能不能在家都無法保證，試想膝昆，這樣的孩子又如何能夠順利度過叛逆期呢丸边？

所以，孩子要順利度過叛逆期外潜，父母的言行是很重要的原环，只有父母真正成為孩子成長路上的引領者和榜樣挠唆，時刻注意言行处窥，孩子才愿意與家長越走越近。相反玄组，家長自己說一套做一套滔驾，孩子就會從心底鄙視家長，進而導致父子或母子關系緊張俄讹，孩子離父母會越來越遠哆致，也極有可能做出一些極端的行為。比如網(wǎng)上很多的家庭悲劇患膛，大家可以搜一下摊阀，我這里不列舉！

另外，除了以上原則以外胞此，與叛逆期孩子溝通還有幾點技巧需要注意臣咖！

1、保持冷靜漱牵，溝通時持親切夺蛇、尊重的態(tài)度；

與叛逆期的孩子溝通時酣胀，你的情緒不能比他還激動刁赦。他與大人進行溝通、交流闻镶，其實內心是極度緊張的甚脉，他觀察你，遠比你觀察他來得更加仔細铆农，但凡你出現(xiàn)的一丁點兒讓他覺得“不安全”的因素宦焦，他自我保護的罩子就會立馬打開，你再想進入到他的內心里顿涣，這就極度困難了波闹。

這也就是為什么很多家長和我反映，“我的孩子現(xiàn)在就跟木頭一樣涛碑，任憑我說精堕，他就是一句話不說，我都不知道他的想法”蒲障。你就想把歹篓，你氣呼呼的把孩子叫到身邊，一副要吃人的樣子揉阎，孩子沒有開口庄撮，你就已經(jīng)把他數(shù)落了一遍，這個時候毙籽，就算是我洞斯，我也不開口啊，我肯定覺得坑赡，“多說多錯烙如，不如不說”，等狂風暴雨過后毅否，自然就會有晴天了亚铁！

2、學會傾聽螟加，談論他敢興趣的話題徘溢；

如果孩子肯說吞琐，你就千萬不要喋喋不休地說，要抓住這個機會然爆，讓孩子多說說顽分，你就作為一個傾聽者，然后根據(jù)他的話題了解他的生活和內心的想法施蜜，再根據(jù)他話題內容與他交流他感興趣的事情卒蘸，這樣一來，你就很容易能夠走進他的內心。

在平時與學生交流時，我也會采取這樣的方式飒责。學生到我辦公室了，我第一時間是聽趾牧，了解情況，然后根據(jù)學生反饋的問題肯污，判斷事情的性質翘单。我發(fā)現(xiàn)，很多平常的學生問題蹦渣，我說多了哄芜，反而白費力氣的多，而如果我少說柬唯，讓學生多說认臊，說著說著，他的心結就打開了锄奢，亦或者他犯的錯他自己就已經(jīng)明白了失晴。我最后要做的只是，讓他平靜平靜拘央，最后給我一個解決的方案涂屁。

3、千萬別一開始就談成績灰伟；

很多家長也好拆又、老師也好，談學生問題袱箱，最喜歡的就是先和孩子談成績遏乔，以為一談成績，比如“你最近怎么又退步了胺⒈省！”“是不是晚上玩手機了凉翻，作業(yè)才完成不了啊”了讨，學生就會在心里上崩潰，然后容易做工作。其實前计，一開始就談成績胞谭，這場談話十有八九會直接談崩。因為初中階段的孩子了男杈，已經(jīng)有太多的人丈屹，無數(shù)次和他談過成績問題了，他的耳朵估計都已經(jīng)有老繭伶棒，已經(jīng)有天然的免疫了旺垒。他一見你是會和他談成績的人，他就立馬很主動的跳到了你的對立面肤无，做好要和你“表決心”先蒋、“道歉”的準備，但是宛渐，這種表決心竞漾、道歉，有用么窥翩？都是過過形式罷了业岁，一點效果也起不到。

4寇蚊、尋求差異的解決方法

最后要注意的一點就是叨襟，最好要與孩子在一個問題上達成一個差異的最佳解決方法。打個比方幔荒，孩子周末晚上要出去玩兒糊闽，你覺得這個事情不太對，不想他去爹梁，但是你又很清楚右犹，叛逆期的孩子你要是去阻止的話，十有八九要碰一鼻子灰姚垃。那這個時候怎么辦呢念链？你就可以運用到我前面講到的幾個技巧，保持冷靜积糯，然后聽孩子談他的看法掂墓，他可能會說，“我和同學有約”看成，也可能會說君编，“老師讓我去書店買資料”、也可能會說川慌，“我想去看一場電影”···你就聽就行吃嘿，起碼這個時候有一點是很好的祠乃，你的孩子的動向你就掌握了！

然后兑燥，就是我這一點講到的亮瓷，在出去玩這一點上，你在和孩子達成正常的溝通之后降瞳，你就要和他商量一個既讓他滿意嘱支，又讓你能夠接受的方案，比如挣饥，你們可以商量除师，“爸爸送你去行不行？晚點來接你”亮靴，比如你們可以商量馍盟，“九點之前要回家，保持手機暢通”···當然茧吊，具體能達成什么樣的解決方案贞岭，我們不能左右，但是有一點搓侄，這樣尋求差異的解決方法之后瞄桨，家長能夠有效掌握孩子的動態(tài)，也能讓孩子感覺自己得到了充分的尊重讶踪，那么在事情后續(xù)的發(fā)展上芯侥，也肯定能夠向良性的方向前進！

結語

以上的原則和方法乳讥，我也告訴了那個憂傷的媽媽柱查，希望能夠對她有所幫助。

在教育初中叛逆期的孩子這一點上云石，我始終還是認為唉工，只有可以參考的原則和注意的技巧，沒有能夠包治百病的方法汹忠，因為每個個體都是存在差異的淋硝。

但是我相信，只要一個父母在管理初中叛逆期的孩子這一點上不走極端宽菜，注意寬嚴有度谣膳，不要激化矛盾，就一定能夠幫助孩子順利度過叛逆期铅乡！

以上就是我作為一線教師的一點想法继谚，希望對遇到孩子叛逆期的家長有一點啟發(fā)作用！