（一）匱乏童年里的豐盈時(shí)光
?童年的記憶中廊营，家里有一個(gè)小木頭箱子，里面全是小人書萝勤。農(nóng)閑的時(shí)候露筒，父親就給我們姐弟四人講小人書上的故事。那時(shí)在我幼小的心里對父親的崇拜不是面朝黃土背朝天為家辛勞纵刘，而是他總有那么多動(dòng)聽的故事邀窃，那是一個(gè)神奇的小世界呀，豐盈了我物質(zhì)匱乏的童年假哎。
?當(dāng)我不再滿足于父親的故事瞬捕，想要自己看看那書里的世界時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)了那些稀奇古怪的叫做漢字的東西舵抹，根本就沒有父親嘴里栩栩如生的人物和驚心動(dòng)魄的故事肪虎。我不解的去問母親，母親說故事都在文字里惧蛹。于是我?guī)е释秃闷骈_始和母親學(xué)拼音扇救，從聲母、韻母香嗓，到整體認(rèn)讀迅腔，從一個(gè)字，到一個(gè)詞靠娱，再到一個(gè)句子沧烈，一段話，當(dāng)我能夠自己看拼音版的小人書時(shí)像云，我看到了更大的世界锌雀，就像一只羽翼逐漸豐滿的小鳥迫不急待地飛向更廣闊的藍(lán)天!
?（二）愛的延續(xù)
?如果說有什么職業(yè)能夠播撒愛蚂夕，奉獻(xiàn)愛，我覺得非教師莫屬腋逆。當(dāng)我從師范學(xué)校畢業(yè)婿牍，成為一名小學(xué)教師，我對孩子們的愛就從一方校園開始惩歉，從三尺講臺(tái)開始等脂，從教孩子們讀書識(shí)字開始，看著孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步柬泽，從聲音稚嫩到渾厚飽滿慎菲，從稚拙的文字到文采斐然，我知道我對文字的愛锨并，正在孩子們身上延續(xù)露该；當(dāng)我的兒子也從拼音識(shí)字愛上閱讀，家里的書架上擺滿了喜愛的書第煮，說起話來引經(jīng)據(jù)典解幼，侃侃而談，我知道一個(gè)與文字結(jié)緣包警，與書結(jié)緣的人是豐富而有力量的撵摆。
（三）在文字里靜靜的修行
?有人說這是個(gè)浮躁的時(shí)代，我們在海量的無用信息里迷失害晦，刷短視頻特铝，玩抖音，在碎片化時(shí)間里消耗生命卻毫不自知壹瘟。作為教師我們卻要終身學(xué)習(xí)鲫剿，專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)讓我們在工作中觸類旁通，游刃有余稻轨，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念灵莲，與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)我認(rèn)為作為老師我們應(yīng)該閱讀一些文學(xué)書殴俱，“人類靈魂的工程師”政冻，首先要凈化自己的靈魂，然后用自己靈魂的光輝去映照线欲，去點(diǎn)燃明场！網(wǎng)絡(luò)給我?guī)淼淖畲笠嫣幨浅思堎|(zhì)書外，還可以讀到優(yōu)質(zhì)網(wǎng)文李丰，做家務(wù)時(shí)聽音頻苦锨，閑暇時(shí)也在鍵盤上碼字，喜歡那咔咔的敲擊聲，感懷悲喜在指間流淌逆屡，一顆淡泊感恩的心在文字的深處靜靜的修行。
?讀書讓我從文字中欣賞了這個(gè)七彩的世界踱讨，鮮衣怒馬魏蔗，躊躇滿志；思緒的種子在鍵盤上萌芽痹筛、抽枝莺治、孕蕾、開花帚稠，雖然還沒有結(jié)出夢想中的果實(shí)谣旁，但我在享受耕耘的快意時(shí)也憧憬著累累的金秋！讀書時(shí)滋早，鉛字的墨香是人生最豐富的況味榄审，方寸之間的哲思與感動(dòng)足夠溫暖這一生。讀書杆麸，讓一顆浮躁的心搁进，淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)昔头，這一路走來饼问，生命的底蘊(yùn)在最對文字的熱愛里厚重豐盈！??????
（四）讀書揭斧，一生中最溫暖的遇見
?讀書提升素質(zhì)莱革，拓寬格局，那些記住的變成了知識(shí)讹开，忘記的形成了氣質(zhì)盅视。面對良辰美景，付諸文字是一種恒久的魅力萧吠；遭遇坎坷挫折左冬，直面人生不乏與之對抗的力量。讀書纸型，是我一生中最溫暖的遇見拇砰，和最有力的自助與救贖。欣喜時(shí)狰腌，白日放歌須縱酒除破，便引詩情到碧霄；憂傷處一句“人道誰無煩惱琼腔，風(fēng)來浪也白頭”便有些許的釋然瑰枫，迷茫際“溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤”，終能也無風(fēng)雨也無晴光坝。
讀書尸诽，是我一生中不能或缺的陽光。
