我們經(jīng)常會說有目標的人在航行雨饺，沒有目標的人在流浪。那么各位家長惑淳，你的孩子有目標嗎额港？有一些孩子可能是因為缺乏愛好，有的是缺乏理想歧焦，有的沒有人生職業(yè)目標移斩，學(xué)習(xí)生活自然也就沒有主動學(xué)習(xí)意識，沒有目的绢馍，更缺乏發(fā)展的動力向瓷，這樣當然會影響孩子的健康成長。
高爾基說:“一個人追求的目標越高舰涌，他的才能就發(fā)展的越快猖任。”當然所有事情都需要讓孩子學(xué)會保持一個平和的心態(tài)瓷耙，不要急于求成朱躺，不要好高騖遠，要一步一步的積累搁痛，一點一點的努力长搀，要相信厚積薄發(fā)，孩子一旦有了明確的發(fā)展方向落追，那么成功就會容易得多盈滴。
要想讓孩子有明確的發(fā)展目標，并努力的去實現(xiàn)這一目標轿钠，讓孩子能夠健康的成長，從而讓孩子有所成就病苗，那么作為家長責(zé)無旁貸了就要幫助孩子明確發(fā)展方向疗垛。怎樣幫助孩子明確發(fā)展方向？我們就從以下兩個話題幫著家長進行分析硫朦，供家長參考:
家長應(yīng)具備的成才觀
第一贷腕、我們要認識成才的三個層次
1、成人
父母養(yǎng)育子女，望子成龍泽裳，望女成鳳是人之常情瞒斩。家長要想實現(xiàn)自己的愿望，首先要讓自己的孩子講誠信涮总，懂得尊重胸囱，認真做人，切實做事瀑梗。
社會上有這樣一句說法烹笔，有德有才是精品，有德無才是次品抛丽，無德無才是廢品谤职，有才無德是毒品。這就需要家長對孩子從小進行德方面的教育亿鲜，讓孩子成人允蜈，讓孩子懂得謙讓和寬容，知道尊重蒿柳，知道珍惜別人的勞動成果陷寝，讓孩子明確是非與善惡，讓孩子的行為符合道德與法律的要求其馏。
2凤跑、成器
教育孩子成器，首先要關(guān)注孩子身心成長叛复，讓孩子有健康的身體和心理仔引，還要了解孩子的特點，為孩子的未來正確定位褐奥。家長對職業(yè)應(yīng)該有正確的看法咖耘，有三百六十行，行行出狀元的心態(tài)撬码，分析自己的孩子適合哪一類工作儿倒，并引導(dǎo)孩子為未來生活奠定基礎(chǔ)。
3呜笑、成功
所謂成功夫否，就是讓孩子成為一個在學(xué)習(xí)，工作領(lǐng)域中有成就的出色人才叫胁，對社會凰慈，對人類能夠有突出貢獻的人才。
如同馬斯洛的“需要層次理論驼鹅∥⑽剑”成人森篷、成器、成功三個層次也是先滿足低層次的豺型，在滿足高層次的仲智，那么作為家長不要脫離孩子的實際，希望孩子直接達到成功的目標姻氨，也不可能脫離社會的實際钓辆，希望孩子成為精品，希望我們的家長根據(jù)孩子的實際情況哼绑。為孩子提供條件岩馍，不斷地鼓勵孩子，促成孩子有突出的成就抖韩。
第二蛀恩，家長應(yīng)具備科學(xué)的成才觀
1、樹立各行各業(yè)都可以人才輩出的理念
對孩子來說茂浮，成才的渠道有很多双谆，真要是憑著孩子自己的本領(lǐng)對社會，對人類做出一定的貢獻席揽，甚至能夠自食其力顽馋，不給他人和社會增添負擔(dān)都可以成為是成功者。
孩子初中畢業(yè)之后上重點高中也是成才幌羞，上普通高中也可以成才寸谜，就是上職業(yè)中專也同樣可以成才，各行各業(yè)都人才輩出属桦，只要是適合我們孩子的就是最好的熊痴。
2、尊重孩子的升學(xué)選擇
孩子到了初中高年級的階段聂宾，已經(jīng)有了自己的主見果善，而且又是處于青春叛逆的時間，那么面對孩子升學(xué)的時候系谐，家長一定要尊重孩子的想法巾陕，切不可把自己的意愿強加給自己的孩子，更不能為了自己的“面子”去做一廂情愿的事情纪他，否則會扼殺孩子的獨立意識鄙煤，要么會使孩子產(chǎn)生逆反和家長對立。
在孩子人生關(guān)鍵的選擇的關(guān)頭止喷，家長一定要和孩子進行充分的交流溝通馆类，尊重孩子意見的前提下，給予引導(dǎo)弹谁，給出自己的建議乾巧。根據(jù)孩子的目標，家長對孩子進行正確引導(dǎo)预愤，幫助孩子努力去實現(xiàn)孩子的目標沟于。如果孩子的目標不合適，家長要及時給與指導(dǎo)植康，相信孩子是有能力及時調(diào)整的旷太，家長要尊重和支持孩子的選擇。
3销睁、賞識孩子的優(yōu)點和長處
現(xiàn)實生活中供璧，好多家長本想給自己的孩子樹立榜樣，鼓勵孩子冻记，經(jīng)常會過度的美化和夸贊別人的孩子睡毒，反而會給自己的孩子帶來巨大的壓力和傷害，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧呃酢Ｒ虼宋覀冏鳛榧议L要善于發(fā)現(xiàn)和放大自己孩子身上的優(yōu)點和長處演顾，并給予表揚和賞識，真心的贊揚孩子隅居，可以幫助他們揚長避短钠至，及時的激勵孩子，可以幫助他們建立信心胎源，尊重和信任孩子棉钧，可以幫助他們自立自，強寬容和理解孩子涕蚤，可以幫助他們重新振作宪卿。
4、承認孩子間的差異赞季，允許孩子失敗
多元智能理論的研究告訴我們愧捕，所有的孩子都很聰明，只不過呈現(xiàn)的方式不同申钩。每一個孩子都有潛力次绘，但是發(fā)掘的程度，表現(xiàn)出來的先后也各不相同撒遣。
浙江海寧有一位農(nóng)家女孩邮偎，不曾得到過任何形式的音樂訓(xùn)練，對樂器竟能過目不忘义黎，只要聽一遍禾进，就能當時在風(fēng)琴上演奏出來，但是他的學(xué)習(xí)成績卻很普通廉涕，這就說明每個人的智能是不同的泻云。
我們經(jīng)常會說手伸出來艇拍，五個手指長短不一樣的。那么人的智力呢宠纯，同樣是有許多復(fù)雜的因素組合而成的卸夕，因為性格，興趣婆瓜，意志快集，情緒等非智力因素，更是七彩粉塵廉白，難辨高下个初。所以我們作為家長要承認孩子的差異，允許孩子失敗猴蹂，不要因為失敗就否定孩子的一切院溺。要幫助孩子找出失敗的原因，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足晕讲，要充分地了解孩子的特點覆获，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)勢，在期盼的同時多一些賞識瓢省，多一些鼓勵弄息。
引導(dǎo)孩子確立職業(yè)規(guī)劃
作為家長，我們教育孩子要樹立遠大理想的同時勤婚，也要引導(dǎo)孩子樹立自己的職業(yè)設(shè)想摹量。有的孩子想當教師，有的孩子想當作家馒胆，有的想當科學(xué)家等等缨称。孩子要想實現(xiàn)職業(yè)理想，那么家長就要引導(dǎo)孩子確立職業(yè)規(guī)劃祝迂。隨著社會的發(fā)展睦尽，知識的更新，社會分工的精細工作型雳，對于個人來說不只是維持生存的基本需要当凡，而是要追求更高層次的社會和心理的滿足，工作和人的關(guān)系由以前為生活而工作纠俭，現(xiàn)在發(fā)展為為工作而生活沿量，那么工作的選擇也是生活方式的選擇，不再只是賺錢的手段冤荆，因此我們家長從小培養(yǎng)孩子職業(yè)規(guī)劃的理念和能力
第一朴则、中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)涵
所謂中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是讓孩子盡早認識自我钓简，認識職業(yè)乌妒，認識教育與職業(yè)的關(guān)系汹想，學(xué)會職業(yè)決策，根據(jù)自己感興趣的職業(yè)目標芥被，從知識欧宜，技能和綜合素質(zhì)方面鍛煉自己的職業(yè)競爭力坐榆。
在西方拴魄，特別是美國，德國等職業(yè)系統(tǒng)非常規(guī)范和發(fā)達的國家席镀，職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)更是貫穿小學(xué)匹中，中學(xué)和大學(xué)，通過職業(yè)模擬看錄像豪诲，實際操作嘗試等方式顶捷，讓孩子從小就對自己和職業(yè)有一定的了解。孩子從小學(xué)開始就為自己要從事的職業(yè)進行規(guī)劃屎篱，從知識服赎，技能和綜合素質(zhì)方面做好準備，為提高綜合素質(zhì)交播，參加各種各樣的志愿者活動重虑，職業(yè)體驗，兼職工作秦士，
而我們的孩子呢缺厉，雖然大都有自己的人生理想，但是意識到如何實現(xiàn)自己人生理想的卻只有極少數(shù)隧土√嵴耄”好好學(xué)習(xí)，考個好大學(xué)”曹傀，仍然是大部分孩子唯一目標和出路辐脖，以至于許多孩子到了大學(xué)畢業(yè)還不知道自己該做什么。
教育部學(xué)生司有關(guān)官員曾經(jīng)說過皆愉，職業(yè)生涯教育是實施素質(zhì)教育的有效手段嗜价，關(guān)系到國家未來人才的質(zhì)量，目前高等學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)發(fā)展很快亥啦，但是職業(yè)生涯教育應(yīng)該將重心放到基礎(chǔ)教育階段炭剪。
孩子到了初中階段，自我意識逐漸增強翔脱，開始有了自己思考能力和獨立探索的能力奴拦，我們可以指導(dǎo)他們?nèi)プ鲆恍λ麄兘窈舐殬I(yè)發(fā)展有幫助的事情。
當然届吁，職業(yè)規(guī)劃也是一個不斷地探索循環(huán)的過程错妖，孩子不可能一下子就確定了自己的職業(yè)目標绿鸣。需要他們?nèi)プ鲈S多的職業(yè)探索。如果在探索過程中遇到不適合的職業(yè)可以進一步的進行調(diào)整暂氯，進一步的探索潮模，如此循環(huán)，直到找到適合孩子的職業(yè)目標痴施。
第二擎厢，引導(dǎo)孩子制定職業(yè)規(guī)劃
1、全面的認識自我
作為家長辣吃，首先要引導(dǎo)孩子對自己有全面的了解动遭，這不僅包括了解自己的興趣，特長神得，性格厘惦，也包括自己的學(xué)識技能，智商哩簿，情商宵蕉，以自己的思維方式，道德水準节榜，不僅要知道自己的優(yōu)勢和長處羡玛，更要清楚自己的弱項和缺陷。
2全跨、廣泛的認識職業(yè)
讓孩子通過查找信息與從事該職業(yè)的人交流缝左，參加相關(guān)的職業(yè)體驗，獲取職業(yè)知識浓若，弄清職業(yè)規(guī)劃的具體問題后就能夠更好的了解這個職業(yè)渺杉，確定該職業(yè)是否適合自己。而這一過程挪钓，必須由孩子親自去體驗是越，家長絕不能包辦代替孩子選擇職業(yè)，孩子進行職業(yè)決策時碌上，應(yīng)當了解人才供求形勢倚评，將自己的愛好與市場需求相結(jié)合，才能選擇好適合自己的職業(yè)。
3、確定職業(yè)目標
孩子在職業(yè)探索的過程中兢卵，只有逐步的認識教育以職業(yè)的關(guān)系创葡，才能夠確定自己的職業(yè)目標剔交，職業(yè)目標一旦確定，就要結(jié)合對專業(yè)與職業(yè)二者關(guān)系進行具體分析夺颤，來確定未來學(xué)業(yè)中要學(xué)習(xí)的專業(yè)或者是專業(yè)群镣奋。
如果涉及的專業(yè)屬于綜合性大學(xué)階段的專業(yè)后豫，那么就需要走普通高中悉尾，也就是大學(xué)這條學(xué)業(yè)路線；如果屬于適中之類的專業(yè)挫酿，那就需要走中職類的學(xué)校就業(yè)构眯，提高學(xué)歷，或者是中職高職就業(yè)這兩條路線早龟。
了解了從事該職業(yè)需要的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)惫霸，從而就可以選擇適合自己的教育，社會實踐以及職業(yè)發(fā)展的道路拄衰，確定了專業(yè)及專業(yè)群后就要去選擇適合自己的學(xué)校它褪。
這時候需要我們家長孩子一定要頭腦清醒，聽從孩子自己的內(nèi)心做出正確的選擇翘悉，衷心祝愿我們的孩子，找到真正屬于自己的人生目標居触，確立自己發(fā)展方向妖混，做自己喜歡的職業(yè)，為自己轮洋，為國家做出自己應(yīng)有的貢獻制市，實現(xiàn)自己的成就。
