頂著盛夏的艷陽，茵華和我要去鄰近的幼兒園發(fā)送海報拯勉、推薦文藝活動豹障。這回，茵華帶著家中四歲的小女孩子桐同行宿接，她要去溜滑梯赘淮，高興得手舞足蹈、樂不可支睦霎！
我們分工梢卸，茵華負責與園長洽談，介紹演出的內(nèi)涵和特色副女；我則執(zhí)行保姆的任務(wù)蛤高，在一旁照看子桐溜滑梯。
一見游樂器材碑幅，小女孩雙眼炯炯有神戴陡、雀躍不已。做為旁觀者沟涨，我也跟著興奮恤批、激動起來。
就是向上爬裹赴、往下滑喜庞、走過來、跑過去篮昧，這么幾個簡單的動作赋荆，小家伙玩得興高采烈、欲罷不能懊昨。
而小女孩怎么能如此快樂呢窄潭？因為專注吧！她正在全心全意地做一件自己最喜歡的事情──溜滑梯，有什么理由不快樂呢嫉你？
還有一點月帝，聽起來像老生常談、了無新意幽污，但是卻實實在在嚷辅、無法反駁，那就是享受當下距误。
只有享受當下簸搞，才能融入身邊的事物，即使只是看一朵花准潭、品一杯茶趁俊，或者玩溜滑梯……，都能體驗到那片刻的美好刑然。
“真正的快樂并非來自外在的環(huán)境寺擂，而是一種內(nèi)在的能力，一種我們必須學習的生存態(tài)度泼掠≌恚”《快樂學》的作者馬修．李卡德（Matthieu Ricard）如是說。
四歲的小小“玩家”無須刻意去學择镇，然而挡逼，卻已在道中，并盡得其精髓沐鼠。
經(jīng)過四所幼兒園之后挚瘟，我問子桐：“哪里最好玩叹谁？”小女孩不假思索的立即回應(yīng)道：“全部都很好玩饲梭，而且都超好玩！”這番妙答焰檩，令茵華驚訝憔涉、開心得合不攏嘴；我則為自作聰明而羞赧不已析苫。
讓自己感到慚愧的是──孩子天真無邪兜叨、沒有分別心，不管場地優(yōu)劣衩侥、器材新舊国旷，只見溜滑梯；
而我卻自以為是地立下這些標準茫死，暗地里在做評比跪但、打分數(shù)。庸人自擾者峦萎，總是難以享有簡單屡久、純粹的快樂忆首！
道別時，沒對小女孩多說什么被环，只在內(nèi)心向這位小小“玩家”致意糙及，希望她能長保這份純真與快樂。
