費曼寫作法伐割，就是用簡單通俗易懂的文字，把一件事情講清楚刃唤，最好是要讓外行的人也能聽懂隔心。能用簡單的語言就不要用復(fù)雜的，而且尚胞，簡單不僅意味著輕松硬霍，還意味著簡潔和形象。
我們天生就喜歡輕松笼裳，愉快唯卖，舒服的事情。在讀書或者讀文章的時候躬柬。我們更愿意聽故事而不是講道理拜轨。更喜歡詼諧，幽默說笑而不是莊重嚴(yán)肅的說教允青。
如果我們可以像聊天一樣的寫作橄碾，那么文字就顯得更加自然，隨和昧廷。我們可以把寫作當(dāng)做與老朋友聊天堪嫂，輕松，自然木柬，溫和皆串，親切。不僅顧著自己的表達眉枕，還可以觀察已及照顧對方的感受恶复。
如此怜森，寫作必是如行云流水，想到什么就寫什么谤牡，隨心所欲副硅。
寫作中，類比不僅是一種修辭手法翅萤，也是我們的一種思維方式恐疲。更是我們認(rèn)知的工具。我們可以把一種事物套么，用我們平常中最常見的熟悉的事物展現(xiàn)出來培己，這本身就是一種高度的認(rèn)知。
認(rèn)知語言學(xué)科的創(chuàng)始人喬治.萊考夫曾這樣評價和定義類比:以一種事物認(rèn)知另外一種事物胚泌，恰恰是學(xué)習(xí)的本質(zhì)省咨。我們只可以依靠已知事物來認(rèn)知未知事物，我們很難去理解一種未知的玷室，從未見過的東西零蓉，而類比，就是我們理解未知事物的橋梁穷缤。
寫作的另外一個核心敌蜂，就是用自己的語言表達，這一點比用簡單的語言表達還要關(guān)鍵很奇妙绅项。我們只有用自己的語言去解釋已知所學(xué)紊册，我們才可以調(diào)動自己原有的知識，建造自己的體系快耿，創(chuàng)造新的認(rèn)知囊陡。
我們最終應(yīng)該要成為一個教授，而不是一個照本宣科的講師掀亥。因為教才是最好的學(xué)撞反。教授他人，就會逼迫自己用自己的語言搪花，最簡單的話遏片，吧一件事情說清楚，甚至讓外行人聽得懂撮竿。而寫作的優(yōu)勢就在于吮便，他可以讓我們在磨練這項技能的路上不斷調(diào)整，反復(fù)修改幢踏，直到自己滿意為止髓需。
