這是一個大多數(shù)人都浮躁的時代，因此扣泊，父母在教育孩子的時候近范，也總是以焦慮的心態(tài)對待孩子，這樣就打破了孩子教育中的平衡延蟹，以為自己在給孩子提供最佳的教育评矩，即完美的教育。實際上等孵，在“完美的環(huán)境”中成長的孩子卻極容易成為受傷者稚照。
美國的一項研究表明，抑郁癥患者是上世紀50年代的十幾倍俯萌。13歲的青少年中果录，幾乎有三分之一的人都有抑郁癥狀，這批人高中畢業(yè)時咐熙，15%的人已經(jīng)經(jīng)歷過一次抑郁癥弱恒。究其原因是父母沒有給孩子創(chuàng)造一個適度介入，適度關注的環(huán)境棋恼，而是傾其所能給孩子創(chuàng)造了一個封閉的完美的環(huán)境返弹，結果當孩子走出封閉的圈子時锈玉，面對的是一個不完美的世界，自然就會處處碰壁义起，時時灰心拉背。
1.
現(xiàn)在的父母給孩子設定了很多遠大的目標，一味地讓孩子朝著高標準前行默终，于是剝奪他們探索椅棺、冒險，犯錯誤的機會齐蔽，盡可能給他們創(chuàng)造不失敗的真空两疚。學習成了一個到達終點的手段，而不是過程含滴。因為是手段诱渤，孩子成長的過程變成了一個手段的利用，變成了人設谈况。積極心理學家馬丁.塞利格曼在《教出樂觀的孩子》一書中說勺美，應該給孩子不完美的體驗，否則他們就會陷入習得性無助鸦做±常《紅樓夢》中的劉姥姥在第二次進大觀園時說巧姐“富貴人家養(yǎng)的孩子太嬌嫩谓着，自然禁不得一些兒委屈”泼诱。因為照顧得太好，小孩子沒辦法獨立赊锚，沒辦法經(jīng)風雨治筒，過于嬌嫩了，就變成了草莓族舷蒲，一吹風就生病耸袜。焦慮的父母給孩子設定了保護圈，把碰一碰牲平，撞一撞堤框，犯錯誤的可能性都攔在了外面，導致孩子形成完美型人格纵柿。所以遇到困難蜈抓，遇到壓力，他們就會焦慮昂儒，感到無助沟使，體會不到幸福，就會走極端渊跋，容易抑郁腊嗡。
2.
我們愛孩子着倾，就應該避免讓孩子養(yǎng)成完美型人格。因為完美會讓他們受傷燕少，為了避免他們不受傷卡者，我們要成為足夠好的父母。孩子的成長過程中客们，我們要讓他們在真實的環(huán)境中生存虎眨。對他們的照顧，做到“足夠好”就可以镶摘。足夠好的父母嗽桩，不是拋棄孩子，不是做手機族凄敢，不是把孩子扔給祖父母碌冶，不是完全缺位，是在孩子成長過程中慢慢地放手涝缝，逐漸辜負孩子的要求扑庞，讓孩子體驗漸進式的失敗。
我們要允許孩子犯錯誤拒逮，允許孩子做不可接受的事情罐氨，比如孩子初學用剪刀，在你不在的時候滩援，剪掉你可愛的窗簾栅隐。孩子自己跌倒了，讓他嘗試自己爬起來玩徊。上學的時候允許他考試考得很差租悄，他不需要做到最好，但要告訴他恩袱，他需要付出努力泣棋。
W的父母都是中國精英教育時代的大學畢業(yè)生，但他們對自己并不太滿意畔塔，覺得自己的人生有遺憾潭辈。作為長女 ，他們對W的要求特別的高澈吨。初中的時候因為題做的不對把敢，作業(yè)本兒和書都曾被父親撕掉過，從樓上扔下去過棚辽。臨近中考技竟，W焦慮萬分，睡不著覺屈藐，每隔五分鐘就會看一看表榔组，她怕自己失敗熙尉。雖然上了高中，可是她的焦慮與日俱增搓扯，她患上了嚴重的抑郁癥检痰，特別期待從樓下跳下去的那一瞬間。休學锨推、住院铅歼、吃藥成了她的生活常態(tài)。治療兩年换可，她仍怕去學校椎椰，怕考試。
小Z生長于書香世家沾鳄，表兄弟堂姐妹中慨飘，最低的學歷都是碩士研究生。父母對他寄予厚望译荞，要求極其嚴格瓤的。從小他也是一個非常優(yōu)秀的孩子，凡事都要爭第一吞歼。叛逆期到來的時候圈膏，他開始覺醒，結交到一些成績不太好但活躍的朋友篙骡，加之課程又比較多稽坤，他第一次沒有考到前三名。父母極其失望医增，但是他自己覺得特別地舒服和暢快：原來生活還可以這么無憂無慮慎皱。他從此一路暢快下去。父親無數(shù)次拿起棍子叶骨，他也和父親成了不可溝通的仇人。他說：長大了祈匙，理解父親望子成龍的心情忽刽，可是覺得每個人都可以走自己的路。
M來自于貧困地區(qū)的家庭夺欲。他父母為為了保證他能夠衣食無憂跪帝，加入了打工一族，從小他隨祖父母長大些阅。祖父母都是沒有上過學的人伞剑，生活上能夠照顧她，但是沒辦法溝通市埋。也許他從小孤獨慣了黎泣，對孤獨感特別地敏感恕刘。從初中開始，他都有了自己的想法抒倚。兩年之中難得見到一次父母褐着，他對父母發(fā)誓：長大了，就是自己去做乞丐托呕，也不讓自己的孩子獨自留在家里含蓉。父母也很委屈，覺得為了給他創(chuàng)造生活的條件项郊，盡力了馅扣。我多次和他溝通，讓他理解父母的苦心着降。他說：我經(jīng)歷了太多的孤單岂嗓，對生活條件沒有更多的要求，是父母對其它的東西要求過多鹊碍。24歲的他現(xiàn)在和父母仍然無法溝通厌殉。
3.
不做完美型父母，也不做保姆型的父母侈咕，有的時候適當缺位公罕，使他成為一個心智上成熟的孩子。我們稱贊孩子耀销，但是我們在稱贊孩子的時候楼眷，稱贊他的努力，針對他的行為熊尉，而不是稱贊他聰明罐柳，有天賦。犯錯的時候我們也會批評狰住，但批評不是苛責张吉，我們和他一塊兒找原因，讓他知道催植，生活是充滿挑戰(zhàn)和艱難的肮蛹。
中國的《易經(jīng)》講究的是平衡，任何事物都是平衡的创南，比如伦忠，福禍，吉兇稿辙，多少昆码。中國的老話也說，“滿則溢，盈則虧”赋咽。我們不做完美型的父母旧噪，也不打造完美型的孩子。做一個“足夠好”的父母吧冬耿，畢竟幸福超越完美毛俏。
