LESSON 1.
? ? ? 參加這個課 是因為之前看過 古典老師的“拆墻", 也是唯一一本可以讓我讀2遍的書可霎。”書的數(shù)量讀的很多并不代表什么，可是把一本書讀很多遍卻是很牛掰的三幻≡虮保”by 古典矿微。來，轉(zhuǎn)重點尚揣。
?1.講什么： 看清職業(yè)發(fā)展方向和路徑涌矢，提升職業(yè)競爭力和內(nèi)驅(qū)力肺孵，提升對自我的了解钝凶，加快成長速度，提升職場心智水平荣倾。
?2.怎么學 ： 721行動學習法 ——每周兩次課 （10%） ；每周的實戰(zhàn)練習和點評（70%）思灌；群里復習俺叭、 討論和答疑（20%）
?3.“三點一線，小步快跑”—— 價值觀與需求泰偿，挖掘自我優(yōu)勢熄守，利用現(xiàn)有資源和能力找到 職業(yè)目標和機會來最終定位。
?4.五階段：有什么——我現(xiàn)在有什么可能耗跛？ ? 要什么——我內(nèi)心到底追求什么裕照？ ? 憑什么—— 我有哪些優(yōu)勢和資源？ ?選哪個——選擇哪個方向與路線调塌？ ?怎么干——什么策略晋南？何時開始？ ? ? ? ??
很多時候并不是家長或?qū)I(yè)阻礙了你羔砾，而是你內(nèi)心的不堅定和無方向负间。
EX：馬云-每三年動態(tài)規(guī)劃自己的職業(yè)。
? ? ? 杭州師范——英語導游——英語教師----電信部翻譯----中國黃頁——阿里巴巴---- ? ? ? 淘寶網(wǎng)——支付寶——余額寶——阿里上市
?做事要有定力姜凄，只專注于一件事情 政溃，在這個迅速變化，機會和風險四處出現(xiàn)的時代态秧，職業(yè)規(guī)劃不是畫好的地圖董虱，而是一種活出自己的人生技能，對于未來10年甚至更久申鱼，沒有人會預料到將來會從事什么愤诱，當世界五百強企業(yè)的平均壽命是40年的時候，一個人除了公務員or教師等最安穩(wěn)的職業(yè)捐友，有可能會換5-7次工作淫半，轉(zhuǎn)換2-3個行業(yè)。PS楚殿，現(xiàn)在無人駕駛汽車撮慨，5G網(wǎng)的出現(xiàn)更說明科技網(wǎng)絡的發(fā)達，而這些都可以替代未來人類的工作脆粥。我們確實需要用鉛筆畫出自己的人生藍圖砌溺，但記得帶上橡皮擦。
5.關(guān)于職業(yè)和企業(yè)变隔。
?職業(yè) t=行業(yè)（熱/冷門规伐，曙光，朝陽匣缘，成熟猖闪，夕陽） + 職位 （營銷：銷售/市場 ?生產(chǎn)：研發(fā)/生產(chǎn)鲜棠、服務/客服 ?運營：財務/人力/行政） + ?平臺 （民企，外企培慌，事業(yè)單位豁陆，政府部門，自由職業(yè)吵护，創(chuàng)業(yè)盒音；大/小 公司 ?一線、二線馅而、三四線城市祥诽、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)）
6.如何快速了解一個職位？
職業(yè)范圍 （職業(yè)描述）
什么是工作重點瓮恭？怎樣算好雄坪？（評估指標）
需要什么能力、才干屯蹦？
誰是隊友维哈？什么文化？
這項業(yè)務會迅速上升嗎颇玷？
未來的通道是什么笨农？
7. 企業(yè)的三層級
基層——基礎(chǔ)業(yè)務~就缆；中層——資源調(diào)配帖渠；高層——對外融資，統(tǒng)籌公司發(fā)展竭宰，決策和發(fā)展戰(zhàn)略空郊。小企業(yè)扁平化，大企業(yè)矩陣化切揭，互聯(lián)網(wǎng)時代下越來越矮狞甚。（溝通靈活）
8.企業(yè)的八大職能?
銷售，市場廓旬，行政哼审，人力，客服 不需要對口孕豹。
生產(chǎn)和服務涩盾，研發(fā)，財務 需要對口励背。
原專業(yè)的知識和人脈有助于進入行業(yè)春霍，職位背后有可能是任何職能。
9.哪些職業(yè)有前途
嚴格來講都有叶眉。行政址儒，人力 職業(yè)計算機化嚴重芹枷，建議專業(yè)化；
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 客服莲趣，銷售鸳慈，市場 在互聯(lián)網(wǎng)時代被整合，要網(wǎng)絡化喧伞。一體化蝶涩。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? EX：購買產(chǎn)品現(xiàn)有趨勢： 自己體驗的，朋友推薦的絮识，同類群體一起用
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （廣告-公關(guān)-社區(qū)運營）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 生產(chǎn)和服務绿聘，研發(fā)，財務 被鏈接次舌，需要專業(yè)化熄攘。
無論做什么，掌握人的技能很重要彼念。
10.職能通道
向上：職位晉升
向內(nèi)：能力精深
左右：轉(zhuǎn)換職能
向外：生活工作平衡?
同時做到很難挪圾。
10.如何正確的爬到別人頭上
升職標準路徑；角度-深度-高度-格局（寬度）逐沙；選擇優(yōu)勢切入哲思；主動驗證價值（不要工資要機會）；你不給VS我不做吩案；用結(jié)果說話棚赔；看到新的工作。
11徘郭。前途得分~
優(yōu)秀員工 4：自我管理靠益，核心成員
一線主管 6：帶領(lǐng)團隊完成業(yè)績
經(jīng)理 ?8：通過文檔。流程残揉。工具幫助團隊達成目標胧后。
優(yōu)秀經(jīng)理 ?10：通過文檔、流程抱环、工具協(xié)助其他團隊達成目標壳快。
隨著計算機互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，未來越來越看重人本身的特質(zhì)镇草，如 美圖 -創(chuàng)意眶痰。教師-性格。
12.個人的一些感悟
雖然我本科是會計陶夜，但是本身對創(chuàng)意 媒體類很感興趣凛驮，喜歡新鮮事物，有很大的好奇心条辟。曾經(jīng)一個人去斯里蘭卡做義工黔夭，卻是在父母的強烈反對之下完成的宏胯，我覺得一個人是否期待安穩(wěn)穩(wěn)定一成不變的工作，受家庭影響還是蠻多的本姥。但是當你下定決心 確定自己想要什么之后肩袍，很多家長為了你好的想法，想保護你的欲望其實是可以理解婚惫，但是并不能阻止你的氛赐，如果被阻礙了，只說明內(nèi)心目標的不堅定先舷。雖然艰管，現(xiàn)在對自己未來的職業(yè)生涯還有些迷茫，也會有現(xiàn)實的壓力蒋川，但是依然 想要在 熱愛的行業(yè)牲芋，努力的玩。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Tracy_yiii
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