當(dāng)今社會(huì)上，電視港柜，電臺(tái)请契，收音機(jī)，網(wǎng)絡(luò)視頻等等現(xiàn)代媒體中泛濫的資訊正以壓倒性的姿勢(shì)充斥在你四周夏醉，你回頭看看爽锥，自己是否已經(jīng)被這些“信息”綁架了，他們正阻礙著你的理解力畔柔。如果你沒(méi)有明白為何說(shuō)泛濫資訊會(huì)阻礙你的理解力氯夷，那么先來(lái)看懂這句話：理解一件事，并不需要“知道”和這件事相關(guān)的所有事情（信息）靶擦。
再來(lái)看看這些經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的新媒體傳播資訊腮考，它們被一波或一群人從選題雇毫，到華麗辭藻，都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審批與用戶喜好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析過(guò)的踩蔚，各種信息中的態(tài)度及觀點(diǎn)早已被設(shè)計(jì)和包裝好棚放，你只需要聽(tīng)或看，不需要發(fā)揮任何理解力寂纪，根本不需要你動(dòng)腦席吴，就毫無(wú)困難地接收著假裝是自己的思緒或觀點(diǎn)，觀眾根本用不著自己做任何結(jié)論捞蛋，因?yàn)檫@些被精心設(shè)計(jì)好的咨詢效率實(shí)在太高了孝冒。你只需要將這些包裝好的觀點(diǎn)（結(jié)論）直接裝進(jìn)腦子里，像播放視頻錄像一般拟杉。
這樣一來(lái)庄涡，你就成為了被動(dòng)的人肉傳播新媒體......
然而，信息泛濫的當(dāng)下搬设，我們應(yīng)當(dāng)做得是主動(dòng)獲取世界咨詢以增加我們的理解力穴店；
那什么是主動(dòng)獲取咨詢呢？
先說(shuō)明拿穴，寫這篇文章是針對(duì)想讀書想學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)的泣洞，如果你不想閱讀不想學(xué)習(xí)，請(qǐng)關(guān)閉此文...
*閱讀是一門藝術(shù)默色，做到主動(dòng)閱讀
為什么說(shuō)閱讀是一門藝術(shù)呢球凰，你先要明白閱讀的目標(biāo)：
（1）為獲得資訊而讀書
（2）為增加理解力而讀書
簡(jiǎn)單解釋一下：
現(xiàn)在擺在你面前是一本書，這本書是某個(gè)人用文字書寫的腿宰，他想跟你溝通一下他的想法呕诉；
你在讀這本書的時(shí)候，一般出現(xiàn)這兩種狀態(tài)：A.對(duì)作者的觀點(diǎn)不是很了解吃度，或者B.對(duì)他的觀點(diǎn)十分理解甩挫，
很了解他的觀點(diǎn)，比如椿每，看一本愛(ài)情小說(shuō)伊者，看婆媳關(guān)系書，你都看得明白间护，你都可以理解删壮，這說(shuō)明你獲得是“資訊”，而不是增加你對(duì)世界或他人觀點(diǎn)的理解力兑牡；
若發(fā)現(xiàn)你對(duì)作者的觀點(diǎn)不了解，或者里面的觀點(diǎn)超出了你所了解的税灌，需要你增加理解力均函，就像是“每個(gè)字都認(rèn)識(shí)但組合在一起就不知道它說(shuō)什么了”比如“量子力學(xué)”“薛定諤的貓”亿虽，因而讀這樣的書，你需要做的更多（后文解釋你需要做什么）苞也。
最近看到這樣的一句話洛勉，深有感觸：“你的氣質(zhì)里有你讀過(guò)的每一本書”，如此一來(lái)如迟，你還敢隨便拿一本十分鐘就掃完的書收毫，說(shuō)你自己是讀書達(dá)人，說(shuō)你熱愛(ài)讀書殷勘，喜歡閱讀了么......
* 主動(dòng)閱讀前先主動(dòng)選書
上周末跟朋友去了中心書城此再，去之前沒(méi)有任何購(gòu)書的打算，本來(lái)想著去沾染下書本的書卷氣質(zhì)玲销，安安靜靜看看書输拇，結(jié)果愣是被擺在顯眼位置的漂亮?xí)庋饧氨痪牟邉澋臅緩V告文案吸引住了，不但耗費(fèi)了一下午時(shí)光贤斜，還順手買了兩本暢銷書（文案做得是真好）策吠，回來(lái)拆了看了內(nèi)容十分懊悔，本來(lái)這樣“獲取資訊”的書可以只用幾塊錢買個(gè)電子書或者上網(wǎng)查查就明白的...
所以不光讀書不是隨隨便便的瘩绒，選書購(gòu)書也是需要帶著明確目的的充滿主動(dòng)性去做的一件事情猴抹。這里推薦一本怎樣選書購(gòu)書及怎樣高效讀書的書籍。
日本作家：奧野宣之著作的《如何有效閱讀一本書》中總結(jié)了一種超實(shí)用的筆記讀書法锁荔，包含了如何選書購(gòu)書讀書記錄活用蟀给，把獲得的知識(shí)化為實(shí)用可持續(xù)性的屬于自己的智慧，真正做到“讀完每一本書堕战，都有扎實(shí)的收獲”坤溃。
這本書中作者用淺顯易懂的語(yǔ)言，結(jié)合自身讀書實(shí)例詳盡介紹了他獨(dú)創(chuàng)的“一元化”信息整理術(shù)及筆記讀書法嘱丢。
本書主要分為五章：
第一章 用筆記管理讀書生活
第二章 用購(gòu)書清單指名購(gòu)書
第三章 用筆記把讀過(guò)的書變?yōu)榫褙?cái)富
第四章 通過(guò)重讀筆記提高自我
第五章 讓讀書體驗(yàn)更充實(shí)的19個(gè)技巧
附 錄 寫讀書筆記的26款實(shí)用文具
針對(duì)如何用筆記管理你的讀書生活薪介，如何制作自我專屬的讀書筆記，這里簡(jiǎn)要說(shuō)一下越驻，也是這本書的精華部分：
1.從一句話開(kāi)始汁政，堅(jiān)持下去---這是做讀書筆記的前提，若你是三天打魚兩天曬網(wǎng)缀旁，你可以先參考下我之前寫的一本書書評(píng)《堅(jiān)持记劈，一種可以養(yǎng)成的習(xí)慣》；哪怕你對(duì)書中觀點(diǎn)只有兩個(gè)字的評(píng)價(jià)“很好”你也可以記下來(lái)并巍；
2.讀書其實(shí)就是一項(xiàng)提煉重要內(nèi)容的過(guò)程目木，尋找書中打動(dòng)你的句子，在書上做記號(hào)懊渡，或者進(jìn)行折頁(yè)刽射；
三個(gè)篩選程序：通讀——折那一頁(yè)的書角军拟、重讀——如果對(duì)折了書角的那一頁(yè)內(nèi)容仍然覺(jué)得很好，折另一個(gè)角誓禁、標(biāo)記——重讀折了兩個(gè)角的那一頁(yè)內(nèi)容懈息，如果第三次閱讀后仍然覺(jué)得值得一讀，就用筆做上筆記摹恰。
3.利用書簽辫继，在旅行中讀有難度的書用書簽最實(shí)用；
準(zhǔn)備三個(gè)書簽（通讀俗慈、重讀姑宽、標(biāo)記），在通讀的時(shí)候中斷時(shí)姜盈，夾好“通讀”書簽低千；通讀到某一部分的時(shí)候，開(kāi)始重讀馏颂，然后仍然有價(jià)值的示血，在中斷時(shí)夾好“重讀”書簽；中斷重讀步驟以后救拉，用標(biāo)記書簽难审，三枚書簽都夾好以后，就可以開(kāi)始做讀書筆記了亿絮。
4.巧用標(biāo)記區(qū)分對(duì)象：
普通直線：用于“重要”“客觀上很重要”“暫時(shí)先畫下來(lái)”等情況告喊；
波浪線：用于“非常重要”“主觀覺(jué)得值得重視”“想記住這些以后加以運(yùn)用”等情況；
圓圈：用來(lái)圈出重要的專有名冊(cè)派昧、關(guān)鍵詞黔姜、關(guān)鍵句等吸引你眼球的內(nèi)容；
5.摘抄與評(píng)論（蔥鮪火鍋式讀書筆記）
*對(duì)自己來(lái)說(shuō)重要的內(nèi)容（摘抄）
#自己對(duì)這篇文章的感想（評(píng)論）
用不同符號(hào)區(qū)分開(kāi)摘抄與感想蒂萎。
摘抄過(guò)程中的原則是“尋找最具代表性的語(yǔ)句”秆吵，“讓自己心動(dòng)的語(yǔ)句”。并在摘抄的過(guò)程中五慈，反復(fù)消化思考纳寂，“激發(fā)思想的火花”，記錄下自己當(dāng)下的想法泻拦。
作者借用筆記讀書法內(nèi)的“摘抄與評(píng)論”毙芜，結(jié)合自己以前的實(shí)例，講述了一般人該如何寫一篇書評(píng)争拐；讓人深有啟發(fā)腋粥。
看完后不光讀書高效了，媽媽再也不用擔(dān)心我不會(huì)寫書評(píng)了......
附錄中作者介紹了26種實(shí)用做筆記工具，包括軟面抄筆記本灯抛，自動(dòng)鉛筆金赦，簽字筆，各種便利貼对嚼，書架，臺(tái)燈绳慎，甚至連坐著舒服的椅子都介紹得十分清楚纵竖。
當(dāng)然，上面這紛紛的紅色的筆記本是我個(gè)人的喜好款式杏愤，跟本書無(wú)關(guān)靡砌。
