分享內(nèi)容：第八章 ——犯罪與預(yù)防
“犯罪總是在私底下和個人方式上爭優(yōu)越感憋肖，他追求的一切都不會給其他人帶來任何好處因痛。他不具備與人合作的精神。
罪犯的一切行為和態(tài)度瞬哼，都是為了力爭出人頭地婚肆、解決問題、克服困難坐慰。他們有別于常人的不是他努力的事實，而在于他選擇了錯誤的奮斗方向用僧。
社會的發(fā)展需要每個成員的參與结胀，我們每個人都需要別人的幫助，需要為共同的利益奮斗责循，需要具備合作的能力糟港。
許多人在萬事皆宜的時候會安分守己，但是一遇到緊急情況院仿，無法應(yīng)對之際秸抚，他們就會犯罪害人，個體的生活方式歹垫，即解決問題的方法剥汤，至關(guān)重要。
成長環(huán)境本身并不能決定孩子的一生排惨，真正影響孩子的是他誤解了自己在家里的地位吭敢，并且他當時身邊沒人向他做出任何解釋。
如果我們認識到犯罪并不是孤立的事件暮芭，而是一種人生態(tài)度的表現(xiàn)鹿驼；如果我們還了解到這種態(tài)度是怎么形成的，那么擺在我們年前就不是難解的困境辕宏，我們可以信心滿滿地實現(xiàn)一項改造罪犯的工作畜晰。
方法：我們可以讓老師成為社會進步的媒介，我們可以訓(xùn)練老師糾正孩子在家庭生活中形成的錯誤觀點和習慣瑞筐，培養(yǎng)孩子的社會責任感凄鼻，拓展他們對別人的關(guān)注。
我們無法判斷職業(yè)的高低貴賤。如果人們能夠恪守職業(yè)野宜，并致力于貢獻他人扫步，那么他們就是棟梁之材⌒僮樱”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——來自《自卑與超越》
