書本的第四章——啟動(dòng)孩子的內(nèi)在力量坛怪，為我們講述了針對(duì)不同的學(xué)生股囊，該如何對(duì)癥下藥，正確引導(dǎo)稚疹。
課堂管理往往會(huì)成為教學(xué)討論的中心議題。目前,許多學(xué)校都有嚴(yán)重的學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象怪嫌。在此情況下，年輕的老師們也只能不擇手段,先讓學(xué)生們閉嘴,坐好再說岩灭。有些通行的方法即使在短期內(nèi)可能奏效,但它們只能是些權(quán)宜之計(jì)赂鲤。
特別是年輕的老師，總是帶著幾分好奇数初、幾分沮喪地請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師：“你是怎么管理學(xué)生的？”
雷夫老師的回答看似有意顺瞪悖花腔：根本不用管理（但前提是，要教孩子們學(xué)會(huì)怎樣自我管理吮播。）他認(rèn)為,隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的累積,還是應(yīng)該建立起十年樹人的長效機(jī)制。
除了教孩子們接受優(yōu)良的價(jià)值觀外,是希望他們能夠努力學(xué)習(xí),但這都是發(fā)自內(nèi)心的喜愛,絕對(duì)不是基于畏懼某些懲罰敞贡。同時(shí),讓孩子們學(xué)習(xí)舉止得當(dāng),也是基于他們相信優(yōu)良的品行才是真正的為人之道摄职。這是一個(gè)永恒的話題。讓孩子們深入了解并接受“成功無捷徑”和“尊重他人很重要”等一系列價(jià)值觀從來就不是件容易的事谷市。
維持秩序最有效的方法就是讓你的課堂生動(dòng)有趣，當(dāng)你的課堂活動(dòng)精彩紛呈鹏漆，激動(dòng)人心時(shí)，你就有了更好的方法艺玲，懲罰違紀(jì)的學(xué)生——不讓他們上那堂課鞠抑。
小學(xué)生最喜歡的，一定會(huì)說是體育課搁拙，一旦沒有體育課，他們會(huì)垂頭喪氣酪碘，無心再上其他課。體育課一定有它的魅力兴垦，孩子們可以舒展筋骨字柠，自由奔跑游戲，正好符合他們活潑好動(dòng)的特點(diǎn)募谎。
作為其他科任的老師，我們應(yīng)該把心思花在教學(xué)上节槐，可以適當(dāng)?shù)赝纥c(diǎn)小游戲搀庶，猜謎哥倔，看有趣的相關(guān)視頻揍庄。當(dāng)我們的課堂正合學(xué)生的胃口時(shí)，他們也會(huì)熱情高漲蚂子，意猶未盡。哪有心思搗亂呢食茎。
一般來說，老師講的內(nèi)容越吸引人附迷，在課上搗亂的人就會(huì)越少哎媚，從教伊始，你用威脅拨与、恐嚇等方法或許很容易讓學(xué)生乖乖聽你的，但長遠(yuǎn)來看截珍，這絕非上策箩朴。
教書育人好比春風(fēng)化雨，最終目的是要讓學(xué)生自覺聽講和手記炸庞，而不是被迫服從。
設(shè)法把你的每一堂課置于更宏大的視野中查牌。設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生的眼界滥壕，當(dāng)你經(jīng)常提及與當(dāng)天內(nèi)容相關(guān)的未來課堂活動(dòng)時(shí)，學(xué)生們往往會(huì)聽得很認(rèn)真绎橘。
每次上完課唠倦，可以告訴孩子們下次課的內(nèi)容涮较，就像是電視劇預(yù)告，讓孩子充滿期待狂票。如果當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，能跟他們的未來聯(lián)系起來慌盯，他們會(huì)覺得這是一個(gè)很重要的知識(shí)點(diǎn)，或者把書本的知識(shí)轉(zhuǎn)移到生活中润匙，能幫助人們解決一些生活問題唉匾，那也是非常有趣的。
老師不必把上課重心放在不良行為上巍膘，與其把精力花在糾正不良行為上，不如花在改進(jìn)課堂內(nèi)容上改進(jìn)了課堂內(nèi)容搗亂的人就少了璃饱，學(xué)習(xí)的人就多了。
只要你向他們提出要求并以身作則,講授一些有趣而實(shí)用的課程,前方的路就會(huì)一天天趨于平坦;慢慢地,你的課堂就會(huì)不知不覺荚恶、自然而然地步人正軌磷支。你也不必太嚴(yán)苛,別把有些精神渙散的孩子太當(dāng)回事兒。
雷夫老師說雾狈，我希望他們漸漸明白，我值得他們學(xué)習(xí)辩蛋，每個(gè)人都可以像我一樣成為表率，耐心地建立長效機(jī)制悼院，才能更加合理有效的維持秩序咒循，營造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境钮呀。
