管理原則二：為整體做出貢獻
一、整體視角
管理者必須有整體的視角辞友，并在此角度下為整體做出貢獻。
舉個例子溃睹，如果你是小提琴手而账，你在樂團彈曲子時就要跟上整個曲子的節(jié)奏，而不是自嗨因篇。
三個泥瓦匠的故事里泞辐，一個泥瓦匠說：“我在謀生【鹤遥”第二個泥瓦匠說：“我是世界上最好的泥瓦匠咐吼。”第三個泥瓦匠說：“我再建設(shè)最美麗的教堂商佑【馇眩”
一個管理者應(yīng)當是這樣一個人：他能夠意識到，或者至少應(yīng)該努力的意識到整體的存在茶没，并從中找出自己的任務(wù)肌幽，而不是站在他的職位和部門上考慮問題，也就是說,他要為組織整體做貢獻抓半。
二喂急、考慮貢獻
桌游成效的管理者，不是從自身職位的角度笛求，而從他們在這個職位上能以其知識廊移、能力、經(jīng)驗做出什么貢獻的角度探入，去理解他的職責(zé)狡孔。
確實有管理者在面臨抉擇的時候，優(yōu)先考慮的是貢獻新症。這些管理者在做實質(zhì)性工作步氏，做一些真正重要的事。
管理者可以經(jīng)常問下屬：“你能為組織作出什么貢獻徒爹？”或者更直接的問：“組織為什么要雇傭你”
三荚醒、能夠融入整體的專家
這些能融入整體的專家才是高效能芋类、高產(chǎn)出、企業(yè)真正需要的人界阁。
四侯繁、考慮整體
今天，到處都需要整體思維和注重考慮相互關(guān)系的思維方式泡躯。
一個人的行為是與其思維方式對應(yīng)的贮竟，他不會按照他人的思維方式去做事。
考慮整體较剃，員工可以學(xué)會這么做咕别。管理者的首要任務(wù)之一就是讓下級有整體意識，使他們更容易地認識到整體写穴。
就像杰出的音樂家要話費很大的精力讓樂手們從整體上理解所要演奏的音樂
五惰拱、激勵形式
正是對為整體做貢獻這一原則的應(yīng)用，或者說啊送，正是自我責(zé)任偿短，使管理者的行為不同于常人。
作為希望卓有成效的管理者馋没，他們有時會從文件中抬起頭昔逗，看著窗外，捫心自問：
我的專業(yè)對于這個世界和這個組織有什么意義篷朵？
我的工作會使誰從中受益勾怒？
如何確保我的工作有價值。
六款票、貢獻比頭銜重要
如果做做到管理的有效性控硼，我們必須保證組織中盡可能多的雇員，能夠盡可能清楚的看到整體艾少，以及他們的目標和角色卡乾。
管理者可以定期問下屬：
“你的貢獻是什么？”或者更有效的問：“我們?yōu)槭裁匆刚埬恪薄?/b>
我們必須與他們詳細探討這個問題缚够，努力讓他們給出正確的答案幔妨。答案應(yīng)該是"在這個組織中，我負責(zé)……”的整體視角來回答谍椅。
這個原則比較難解釋清楚误堡，但確實很重要。
END.
(這本書真的很好雏吭，有機會去讀哦锁施。)
