當伊晌龋·霍克站上課桌喊起那句“o,captain,my captain!”，一種熱血沸騰的感覺便開始升騰德频，直到大部分學生鲜漩，尤其是“死亡詩社”的成員都站起來源譬，充滿自信和堅毅地看著羅賓·威廉姆斯飾演的基丁老師時，那種沸騰的感覺尤其明顯孕似。仿佛有一股力量在體內(nèi)橫沖直撞踩娘，讓整個身心為之觸動，這股力量與成長有關喉祭，與態(tài)度有關养渴，也與堅定不移的信任有關。在富有個性的基丁老師帶動下泛烙，年輕的學生們在視“傳統(tǒng)和紀律”為第一要務的“地獄學欣肀埃”，見識到了不一樣的課堂教學蔽氨，領會到了詩歌的非凡魅力藐唠，體悟到了獨立思考的樂趣，感受到了生命追求的另一種可能孵滞≈欣Γ基丁老師用他所特有的方式，開拓學生們的眼界坊饶，啟發(fā)學生們的思考，引導學生們的思想殴蓬，讓學生們不再死板地墨守成規(guī)匿级，而是釋放屬于年輕時代的活力與激情！他們開始有勇氣展示個性染厅，有勇氣追求愛情痘绎，有激情熱愛詩歌，有激情追求自由肖粮，尋找自己所喜愛的事物并付出不懈努力去對之追逐孤页。在這種充滿活力與激情的片段里，“死亡詩社”代表著一種詩意的態(tài)度涩馆，明快而歡喜行施，像最美的春光一般允坚，溫馨而感動。卻不敵傳統(tǒng)和紀律占據(jù)統(tǒng)治地位的環(huán)境蛾号。
可這影片卻仍像一股不羈的清風稠项，用清新素雅的方式，溫暖著思想鲜结，傳遞著力量展运。
