看得出來鱼鼓，這項愛好令他堅持多年，直到這把年紀仍然嫻熟自如该编，從神態(tài)中看得出這是他十分自信的一件活兒迄本，也確實在冰上吸引了很多業(yè)余人士的眼球，包括旁邊的冰場教練也客氣的叫他“準專業(yè)運動員”课竣〖问辏或許是小時候沒有合適的學習條件，或許是陰差陽錯讓這位有天分的運動愛好者始終成為了業(yè)余運動者于樟。
為什么同樣的愛好公条，有的人成了專業(yè)，有的人徘徊在業(yè)余迂曲。我的思考告訴我靶橱，沒有成為專業(yè)的人是因為沒有做專業(yè)的精進的機會、條件甚至意愿路捧。
沒有了這樣的機會與條件关霸，業(yè)余和專業(yè)的區(qū)別是非常明顯的：我仔細分析了這位老兄的動作，他的花樣在花樣滑冰大賽中都常見杰扫，只不過和申雪趙宏博們比起來队寇，動作的精準度、力度涉波、美感差了太多英上，可以將他的招式形容為“點到為止”，不標準啤覆。原因是沒有經(jīng)過專業(yè)條件下的訓練。
有時業(yè)余和專業(yè)就差那么一些惭聂，二者間并不是量變與質(zhì)變的辯證法窗声，而是成長條件的本質(zhì)區(qū)別。專業(yè)選手從小接受專業(yè)化訓練辜纲，有專業(yè)的指導教練笨觅，有專業(yè)的設(shè)備器材拦耐，有專業(yè)的訓練方法，用專門的時間去完成專業(yè)的訓練见剩。業(yè)余選手就苦逼很多杀糯，唯獨抱定情有獨鐘的興趣愛好，無法體會專業(yè)選手在專業(yè)道路上發(fā)展的“圍城”之苦苍苞」毯玻看得到少部分專業(yè)選手的精彩，看不到不精彩的大部分羹呵。
其實在有的行業(yè)是無法區(qū)分專業(yè)與不專業(yè)的骂际，或者說無法用專業(yè)與業(yè)余來區(qū)分某個領(lǐng)域的人士。比如培訓領(lǐng)域冈欢，只聽說過某某職業(yè)講師歉铝，沒聽說過某某專業(yè)講師，這個領(lǐng)域確實沒有一家專門的院校機構(gòu)來專門的培養(yǎng)一系列的培訓師凑耻，因此便會導致目前這個領(lǐng)域的一些不合理現(xiàn)象出現(xiàn)太示，比如一味依靠名聲驅(qū)動型的講師,比如一場華而不實的培訓，比如懂專業(yè)不會講的講師等等香浩。
在目前尚不健全的中國培訓市場先匪，雖然沒有所謂專業(yè)培訓師的存在，但還是可以有成為專業(yè)型的培訓師的途徑的：
一弃衍、在專業(yè)的著名培訓機構(gòu)中接受訓練呀非，從事課程設(shè)計、授課镜盯、咨詢等全流程任務(wù)岸裙，由于專業(yè)培訓機構(gòu)對課程要求極高且多為版權(quán)課程，此項機會不多速缆〗翟剩可以更多了解這個市場的前沿趨勢，了解市場的需求艺糜，了解不同行業(yè)的商業(yè)運營模式剧董。
二、在企業(yè)大學中接受訓練破停，至少負責某一領(lǐng)域的全流程工作翅楼，如線上培訓運營。讓你具備成熟的培訓管理經(jīng)驗真慢。
三毅臊、多接受專業(yè)的課程設(shè)計與授課的訓練，并主動找機會多寫多講黑界。練的是童子功管嬉，看家本事皂林。
四、所謂專業(yè)蚯撩，是需要找到公認標準并執(zhí)行標準础倍，在行業(yè)公認的標準認證機構(gòu)取得一份認證，也是在為你的專業(yè)加分胎挎。
對于專業(yè)沟启，每個人都能講出很多自己的理解，對于專業(yè)的標準呀癣，在不同的領(lǐng)域都有不同的定義美浦，對于目前的培訓領(lǐng)域確實需要一份標準，因為這個市場愈發(fā)壯大项栏，容不得一切的胡作非為浦辨，用標準去規(guī)范從業(yè)者的行為，用標準去建立這個行業(yè)的好口碑沼沈，用標準去指導從業(yè)者成為專業(yè)培訓師流酬。
有標準才有專業(yè)，這個標準正如這個領(lǐng)域發(fā)展的一條金線列另，也許就在這領(lǐng)域中的每個人心里芽腾。???
