? ? ?班里有個馬發(fā)輝馒疹，拿到班級花名冊的時候我就注意到這個名字谬泌。第一是因?yàn)樗姆謹(jǐn)?shù)最低示弓，語文0分，數(shù)學(xué)5分呵萨；第二點(diǎn)是他的名字讓我忽然想到曾經(jīng)給學(xué)生分享過的一個繞口令:黑化肥發(fā)灰奏属，灰化肥發(fā)黑。這會是怎樣一個男孩呢潮峦？
? ? ? ?報到那天囱皿，是會娜老師，我的副班主任負(fù)責(zé)接待新生的忱嘹，我在忙我的事情嘱腥。等學(xué)生來的差不多了，在教室集合拘悦，我開始點(diǎn)名齿兔。點(diǎn)到馬發(fā)輝的時候，一個黑而且瘦的男孩站起來础米。他在教室最后邊靠左的位置分苇，站不直，身體還老是晃來晃去屁桑，眼神游離医寿，不敢看我。
? ? ? ? 在接下來的自我介紹環(huán)節(jié)中蘑斧，他寫了不到兩句話靖秩，字兒歪歪扭扭不說，還缺筆少劃竖瘾，基本不成句子沟突。讓他站起來說，他只是零星說出幾個字捕传，連一句完整的話都說不了惠拭。
? ? ? ? 我的天，這個馬發(fā)輝到底啥狀況乐横？
? ? ? ? 后來求橄，田宗威今野，馬發(fā)輝的同桌葡公，他們是小學(xué)同學(xué)。田宗威告訴我条霜，老師催什，他啥也不會，小學(xué)老師都不管他宰睡，愿意干啥就干啥蒲凶，有時候上課的時候气筋，就讓他出去玩了。
? ? ? ? 我明白了旋圆，這個馬發(fā)輝的小學(xué)基本上等于白上了宠默。再看看他的表情，他的眼神兒灵巧，貌似不太聽話的樣子搀矫。這樣的學(xué)生，學(xué)習(xí)不好也就算了刻肄，要是再給我不停地找麻煩瓤球，那就要了我的命了！
? ? ? ? 軍訓(xùn)期間敏弃，我一直在觀察他卦羡。他每次都很努力很認(rèn)真地完成教官要求的動作。沒有因?yàn)槔壅堖^假麦到，也沒有因?yàn)槭懿涣硕鳒I過绿饵，也沒有因?yàn)榉敢?guī)而受罰過。本來瓶颠，我并不看好他蝴罪，沒想到他在軍訓(xùn)中表現(xiàn)還比較出色。在教室里步清，我公開表揚(yáng)了他要门，他的臉上綻放出燦爛的笑容，因?yàn)楹诶。@得牙比較白欢搜。
? ? ? ? ? 這樣的學(xué)生，學(xué)習(xí)不行谴轮，總得給他找點(diǎn)兒事情做吧炒瘟，也得找個機(jī)會讓他體現(xiàn)價值吧。第步。想來想去疮装，決定讓他當(dāng)勞動委員，每天帶著值日生打掃衛(wèi)生區(qū)粘都。第一天廓推，他特別興奮，和值日生一起干翩隧。干了不到三天樊展，他來找我，說不想干了。我能理解专缠，他堅(jiān)持不了很正常雷酪。如果能堅(jiān)持做好一件事，他的學(xué)習(xí)就不會完全荒廢涝婉。我沒有答應(yīng)他的辭職哥力，只是說，不干不行墩弯，必須干省骂，而且還要干好。他答應(yīng)了一聲最住，跑著回教室了钞澳。
? ? ? ?因?yàn)闆]有教材，印發(fā)幾首古詩詞讓大家背誦默寫涨缚。就在放假那天最后一節(jié)課轧粟，我要檢查背誦情況。小組長負(fù)責(zé)檢查組員脓魏，我負(fù)責(zé)每組抽查一個人兰吟，還揚(yáng)言，如果不會背誦茂翔，不準(zhǔn)回家混蔼。田宗威跑到我跟前，老師珊燎，馬發(fā)輝真的不會背惭嚣，你不讓他回家，他也背不下來悔政。學(xué)了五首詩詞晚吞，最短的就是絕句了，只有4句谋国，28個字槽地，還要冒著不能回家的“危險”，就這也背不下來芦瘾？我還是想挑戰(zhàn)一下他的“極限”捌蚊。
? ? 抽查的時候，除了馬發(fā)輝近弟，還有張自林缅糟，張自林背的是一首律詩，他也沒有背下來藐吮。等了一會兒溺拱，張自林背會了逃贝，背起書包跑了谣辞。我坐在馬發(fā)輝旁邊迫摔，看著他背，五首泥从，只讓他背一首句占，還是最短的一首。
? ? ? ?他看著那首最短的詩躯嫉，看了一會兒纱烘，然后對我說，老師祈餐，我真的背不下來擂啥。“試試吧帆阳，應(yīng)該能背下來哺壶，老師陪著你！”忽然蜒谤，他哭了山宾，哭著對我說:“老師，給你說實(shí)話吧鳍徽，我爸媽常年在外邊包地资锰，根本不管我。我在地里跑到七歲才開始上學(xué)阶祭，上了學(xué)绷杜，家長不管我，老師不管我濒募，我根本啥也沒學(xué)接剩。”他一邊說萨咳，一邊趴在課桌上哭懊缺。
? ? ?“那你以后咋辦？這三年培他，你怎么熬呀鹃两？”
? ? ? “我想畢了業(yè)去學(xué)廚師！”他小聲說舀凛。
? ? ? “你喜歡廚師這個職業(yè)嗎俊扳？”
? ? ? ?“喜歡！”他回答說猛遍。
? ? ? ?唉馋记，這真是個可憐的孩子号坡。家長只忙著掙錢，對孩子不管不問梯醒，這不是把孩子耽誤了嗎宽堆？這種情況，我再逼著他背詩詞有啥用茸习？因?yàn)樗麑?shí)在完成不了畜隶，我看，他的水平号胚，連小學(xué)二年級的水平也達(dá)不到籽慢。
? ? ? ?“這樣吧，今天老師讓你走猫胁，在家三天箱亿，看能不能把那首詩背下來。記住弃秆，等你成了一名大廚的時候届惋，得請我吃飯啊驾茴！”
? ? ? ?“行盼樟，老師！”他揉揉眼睛锈至，答應(yīng)得很爽快晨缴。
? ? ? ? ?“回家吧，路上慢點(diǎn)兒峡捡！”
? ? ? ? ?他背起書包击碗，慢慢地走了。
? ? ? ? ?看著他瘦弱的背影们拙，我的心很沉重稍途。接下來，我該怎么辦砚婆？等班里的圖書角整理好之后械拍，能不能讓他讀點(diǎn)課外書？
? ? ? ? ? 唉装盯，慢慢來吧坷虑！如果他能堅(jiān)持三年，我希望他在生活習(xí)慣和生存能力方面能有一個大進(jìn)步埂奈！
? ?
? ? ? ? ?
? ? ? ?
? ? ? ?
