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那是一個(gè)冬夜徐块，一個(gè)極具繪畫天賦的嬰兒呱呱墜地未玻，從此他將展開一段可歌可泣的繪畫征途。旁白如此說道胡控。

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有人說：以大多數(shù)人努力程度扳剿，還輪不到拼天賦。然而我覺得昼激，天賦和努力都不用拼庇绽，只要能知道自己的天賦，在感興趣的事情上努力癣猾，就挺好了敛劝。而我余爆，算是有一丟丟的繪畫天賦纷宇，也在挺長一段時(shí)間內(nèi)努力著。那些努力的節(jié)點(diǎn)飄動(dòng)著蛾方，把一個(gè)個(gè)時(shí)間連接成線像捶。

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從小我就總愛拿著筆畫各種東西，也許是因?yàn)橛型Χ嗳丝溥^我畫的好桩砰，所以就一直強(qiáng)化了這種繪畫的動(dòng)機(jī)拓春。在美術(shù)課上，總是能得到高分亚隅，在這種偏女生主導(dǎo)的學(xué)科中硼莽，我還能有所表現(xiàn)也實(shí)屬不易，印象中我似乎還有短暫的擔(dān)任過美術(shù)課代表煮纵，還有一些美術(shù)課的作業(yè)至今任然保留在我的畫冊中懂鸵。

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稍微大一些了以后偏螺，自然而然的開始關(guān)注一些ACG作品。那些經(jīng)典的動(dòng)漫和游戲匆光，都成為了童年的記憶套像。對于喜歡的動(dòng)漫游戲中的角色，作為一名畫師终息，自然會(huì)不自覺去臨摹他們夺巩，繪畫的過程就是自我喜愛的表達(dá)，當(dāng)繪畫完成后周崭，又似乎有著擁有了他們的滿足感柳譬。

我還記得當(dāng)時(shí)，我特別喜歡去書店续镇≌饕铮可惜并不是學(xué)霸在書店補(bǔ)習(xí)的劇本，我只是去書店看漫畫單行本和一些動(dòng)漫雜志磨取。由于當(dāng)時(shí)我個(gè)人的可支配經(jīng)濟(jì)能力非常薄弱人柿，基本上每天的零花錢是幾毛錢，所以就養(yǎng)成了格外摳門的好習(xí)慣忙厌。每次去書店凫岖，都要假裝挑選，邊挑邊看好久逢净。一開始哥放，書店老板還會(huì)催你選好就買，時(shí)間久了也就懶得管了爹土，時(shí)間更久以后就變得熟悉了甥雕，每次還會(huì)給我打折。我記得當(dāng)時(shí)胀茵，漫畫還不是那么被大眾接受的社露，老板會(huì)把大多數(shù)的漫畫都藏起來，不讓一般的客人看到琼娘，而我這種識(shí)貨的客人就會(huì)成為珍藏貨品的鑒賞者峭弟。至今我任然記得那個(gè)書店的位置，還有那個(gè)老板的容貌脱拼。

應(yīng)該是在很多年以后瞒瘸，我有一次回來老家附近。又走到了那個(gè)熟悉的小路熄浓，竟然發(fā)現(xiàn)那個(gè)書店還在情臭。我便裝作是個(gè)普通的客人一樣走了進(jìn)去。突然間，我看到了書店老板俯在，他那花白的頭發(fā)和深邃的皺紋讓我意識(shí)到丁侄，這已經(jīng)過了快十年硅堆，不知怎的呻粹，內(nèi)心突然有些波動(dòng)师崎。這時(shí)候意乓，老板也看到了我膛薛，他一下子就認(rèn)出了我沮榜，但是他并不知道我的名字庸蔼，不知道如何叫我缆蝉，只是帶著驚訝又有些無措的表情揪荣。我朝他笑笑筷黔，點(diǎn)點(diǎn)頭。他明白了我也記得他仗颈，便追問我這么多年去哪里了佛舱。我說去讀書了，沒有住在這里了挨决。他問現(xiàn)在是畢業(yè)回來了么请祖？我說是畢業(yè)了，但是只是恰巧回來脖祈，并不會(huì)住在這肆捕。他想了想說有新的漫畫雜志，還有新的連載漫畫盖高，問我要不要慎陵。我說好的。他說要給我打折喻奥。我說不用了席纽。

我清楚的感覺到了那種沉在內(nèi)心的親切感，然而卻無從表達(dá)撞蚕，我們算不上朋友也不是生意伙伴润梯，甚至都不知道怎么稱呼對方，也不知道該聊些什么诈豌，即使是記憶中的那段時(shí)光仆救，我們也從未好好聊過抒和。雖然相互都不知道如何表達(dá)矫渔，但這份感情卻異常真實(shí)的流動(dòng)著。

我付了錢摧莽，拿著書走出書店庙洼，老板滿臉的笑容和我說，下次再來啊。我明白下次將不知道會(huì)是什么時(shí)候油够，但我卻依然回答說好的蚁袭。我心里感覺非常柔和，這也許也是一種歸屬感石咬，一個(gè)跨越了時(shí)空的和老板的也是和自己的情感共振揩悄。

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后來，不知是從哪里鬼悠，我看到了有漫畫培訓(xùn)班删性。便讓我媽幫我報(bào)名。還好當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)還不錯(cuò)焕窝，便成功的說服了我媽蹬挺。

去到漫畫培訓(xùn)班，老師是一個(gè)非常年輕的小哥它掂，過去上課的有十來個(gè)人巴帮，年齡不一。小哥老師讓我們現(xiàn)場臨摹一個(gè)圖虐秋。我對自己異常自信榕茧，一下子就畫出了個(gè)大概。然后客给，小哥做了講解和臨摹演示雪猪。看了小哥的繪畫起愈，我才明白了只恨，什么是職業(yè)畫師的水平，頓時(shí)讓我肅然起敬抬虽。后來小哥還給我看了他的老師的畫官觅，那更加是強(qiáng)得夸張。

處于強(qiáng)大的內(nèi)心動(dòng)力阐污，我一直堅(jiān)持著上課休涤，幾乎沒有缺過課。十來人的小班笛辟，人數(shù)也越來越少功氨。最后基本穩(wěn)定在了5個(gè)人，包括我手幢，小哥老師捷凄，還有三個(gè)女孩子。漸漸的围来，我們幾個(gè)也變得熟悉起來跺涤。小哥是一個(gè)性格非常不錯(cuò)的人匈睁，他會(huì)眉飛色舞的給我們講趣事，逗得大家狂笑桶错。至今我還記得他講的和奶茶和蒼蠅一家的故事航唆。而我則是一個(gè)略微有些自閉的人，那時(shí)候我非常希望也能成為像小哥一樣的人院刁，無論是繪畫能力還是性格能力糯钙。另外的三個(gè)同學(xué)都是女生。最小的一個(gè)比較內(nèi)向退腥，不太說話超营，但是偶爾會(huì)語出驚人，微胖阅虫，畫畫時(shí)很專注演闭。最大的一個(gè)剛好是我同校的學(xué)姐，是一個(gè)非常友善颓帝，總是面帶微笑的人米碰，和她一塊兒的時(shí)候總是很自然。還有一個(gè)是和我年齡相仿的女生购城，短發(fā)吕座，非常活躍瘪板，喜歡宋馀浚酷，喜歡互開玩笑侮攀，和小哥非常合得來锣枝，她除了畫畫還會(huì)自己做衣服cosplay，按現(xiàn)在的話就是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)漫迷兰英。那是一段非常開心的時(shí)光撇叁，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了還有和自己有同樣興趣和天賦的人，而且都是很好的人畦贸，在一起交流的過程中陨闹，相互會(huì)推薦更多的動(dòng)漫作品，又成功接觸到了更多有趣的內(nèi)容薄坏。

這樣的時(shí)光持續(xù)了一年多趋厉，后來突然有一天，由于我的成績下滑我媽不讓我去上課了胶坠。當(dāng)時(shí)小哥決定單飛了君账，離開了培訓(xùn)班，開始在自己家里授課涵但。當(dāng)時(shí)小哥還特地打電話到我家里想幫我說服我媽杈绸，然而最后并沒有成功帖蔓。有些可惜矮瘟，但是這一段的故事就此告一段落了瞳脓。后來，我都沒有再見過他們澈侠。那是沒有手機(jī)和微信的時(shí)代劫侧，還是有些遺憾。

小哥讓我印象深刻的一件事是哨啃，我問他畫原創(chuàng)角色面部的時(shí)候怎么表達(dá)性別的區(qū)別烧栋。小哥說基本上男性的線條硬朗，女性的線條柔和拳球，但是最核心的方式是——情鏡审姓，即內(nèi)心情感塑造出來的感覺。他說祝峻，在畫女性角色的時(shí)候魔吐，心里要醞釀相應(yīng)的情感，比如可愛甜美柔弱纖細(xì)白凈等莱找，把情境塑造好酬姆，那畫出來的角色就會(huì)自然而然的流露出相應(yīng)的特點(diǎn)。畫男性角色亦然奥溺。后來辞色，我多次嘗試了這種方式，最終才慢慢有了感覺浮定。創(chuàng)作相满，其實(shí)就是情感的流露。

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再后來桦卒，我依然會(huì)經(jīng)常自己畫畫雳灵。比如放假的時(shí)候在家，除了打游戲闸盔，還會(huì)畫些喜歡的動(dòng)漫游戲角色悯辙。另外在校上課的時(shí)候，如果不是很想聽迎吵，就會(huì)在課本上畫畫躲撰，還會(huì)在書本的頁角處畫動(dòng)畫。就這樣憑借喜好击费，斷斷續(xù)續(xù)的自己畫了好多年拢蛋。如果遇到無聊的環(huán)境，只需要一支筆一張紙就能輕易打發(fā)掉幾個(gè)小時(shí)蔫巩。

記得在大學(xué)的時(shí)候谆棱，有一個(gè)繪畫的課程快压，那時(shí)候報(bào)課就要自己出錢了，當(dāng)時(shí)比較窮還是糾結(jié)了一會(huì)兒垃瞧，最后想想還是報(bào)了蔫劣，看來我 也算是個(gè)樂于給自己投資的性格。我還記得那個(gè)老師是一個(gè)長發(fā)卷毛中年男个从。他說他的卷毛是因?yàn)殚L了就自然卷了脉幢，然后覺得理發(fā)店的人沒有美感還不如他自己隨便剪兩刀，所以他就讓頭發(fā)長長嗦锐，受不了了就自己隨手剪一下嫌松。不過長發(fā)卷毛倒是帶有些藝術(shù)氣息。

這個(gè)老師是用炭來畫畫奕污，通過筆觸力量的表達(dá)可以畫出超越照片的逼真程度萎羔，非常驚艷。他還畫過一副類似清明上河圖的超大畫作碳默，被展覽過多次贾陷，還特地拿到課上給我們看。但是炭本身不能永久附著腻窒，所以畫會(huì)逐漸脫落昵宇，他的超大畫作因?yàn)檎褂[次數(shù)過多則脫落也多。他說儿子，每一個(gè)作品都有自己的生命瓦哎，只是有些生命長有些生命短罷了，只要有人看到了他的畫柔逼，最后脫了成了白紙也沒有關(guān)系蒋譬，因?yàn)楫嫷氖姑呀?jīng)完成了。

后來愉适，同學(xué)們都開始了學(xué)習(xí)犯助。當(dāng)然，一般情況维咸，學(xué)生也就只能學(xué)一個(gè)皮毛剂买。不過每一次上課，老師都會(huì)要一張畫紙上課癌蓖，提供畫紙的學(xué)生最后可以把老師課上的畫拿走瞬哼。我就非常想收藏下老師的畫，但是一次都沒有輪到過租副。隨著課程的深入坐慰，上課的同學(xué)也變的越來越少，畢竟不是強(qiáng)制的課用僧，總會(huì)有些人放棄结胀。

那是最后一節(jié)課赞咙，總共只剩下了三四個(gè)學(xué)生，于是我預(yù)謀已久的早早提供了畫紙糟港，然后幾個(gè)學(xué)生就圍在講臺(tái)前看老師畫攀操。老師憑借記憶畫出了一個(gè)妹子，我們一邊看著老師的筆觸着逐，一邊等待著一個(gè)絕世佳人躍然紙上崔赌。其中有一個(gè)女生看著看著就八卦了起來意蛀，這是誰呀耸别？老師沒有直接回答，說是老同學(xué)县钥。我們就開始有些壞笑秀姐，都說這么漂亮。老師說是他畫的過了若贮，她本人并沒有那么美省有。我們就繼續(xù)壞笑。突然間谴麦，我覺得老師創(chuàng)作的過程也是他緬懷的過程蠢沿，感覺老師會(huì)想要保留這幅畫作為一個(gè)念想。最后等到下課匾效，老師還是把畫送出去了舷蟀，他擁有一個(gè)可以隨時(shí)把她實(shí)體化的能力，便似乎并不需要一個(gè)可替代的實(shí)體了面哼∫耙耍可惜的是，我雖然提供了畫紙魔策，但是最后沒有拿到畫匈子。

下課后，助教來幫忙收拾教室闯袒。助教是一個(gè)中年女性虎敦，似乎一直都跟著老師，每次她都會(huì)在課上幫忙做些雜事政敢。她并不是畫中的那個(gè)人其徙，但她一定是用行動(dòng)支持著老師的人。我并不確定他們的關(guān)系也無處求證堕仔，但我內(nèi)心總可以感覺到什么擂橘，那是藝術(shù)氣息，那是藝術(shù)家的氣息摩骨，那是藝術(shù)情感的氣息通贞，那也是愛的氣息朗若。

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當(dāng)然，我并沒有成為真正的職業(yè)畫師昌罩。距離上一次畫畫似乎也過了很久很久哭懈。但我的記憶里都還是保留著很多畫面，那些單純的樸素的略帶美化的畫面茎用，我沒能把它畫出來送人遣总，于是我只好把它寫了下來。