想讓自己的思維擁有深度惋啃，不一定要看很多書(shū)，但是NLP思維邏輯層次监右，是你必須深入了解边灭，并熟練運(yùn)用的。
一健盒、NLP歷史
NLP思維邏輯層次绒瘦，一共分為六層，精神味榛、身份椭坚、價(jià)值觀，統(tǒng)稱(chēng)為高三層搏色，能力善茎、行為、環(huán)境频轿，統(tǒng)稱(chēng)為低三層垂涯，最初是由美國(guó)學(xué)者格雷戈里·貝特森發(fā)展出來(lái)，后由NLP大師羅伯特·迪爾茨整理航邢，在1991年正式推出耕赘。
理解NLP這六層思維邏輯層次，不僅可以加深你思考問(wèn)題的深度膳殷，而且可以讓你看明白很多問(wèn)題操骡。通常低層次的問(wèn)題，在高層次都能輕易找到解決方法赚窃，而如果在同層次或者更低層次來(lái)尋找解決方法册招，往往會(huì)陷入困境且消耗精力過(guò)大。
二勒极、詳解NLP六層次
網(wǎng)上也有解釋NLP六層次的是掰，但是解釋的過(guò)于官方化、文本化辱匿，今天我來(lái)通俗易懂的解釋下：
1. 精神
精神键痛，是指你人生的意義是什么；
我與世界上其他人匾七、事物的關(guān)系絮短。當(dāng)一個(gè)人談及他的人生的意義或者一家公司談及它對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)時(shí)，便涉及到“精神”的層次了乐尊。
2. 身份
身份戚丸，是指你以什么身份，去實(shí)現(xiàn)人生的意義扔嵌，比如上班族限府、打工者、老板痢缎；
一個(gè)人或者一家公司怎樣看自己(我是誰(shuí)?)胁勺。給自己定位，或者描述出自己的定位独旷，便涉及到身份的意義了署穗。承接上面(精神)的意思，便是“自己準(zhǔn)備以怎樣的身份去實(shí)現(xiàn)人生的意義”嵌洼。
3. 價(jià)值觀案疲、信念
價(jià)值觀、信念麻养，是指配合這個(gè)身份褐啡，你應(yīng)該有怎樣的信念和價(jià)值觀；
為了配合上述的身份鳖昌，我需要有一套怎樣的信念和價(jià)值备畦？每一個(gè)人活在這個(gè)世界上，必然地已經(jīng)有了一個(gè)不自覺(jué)的身份许昨，亦已經(jīng)有了一套相關(guān)的信念與價(jià)值懂盐。它們決定我們做每一件事的態(tài)度，但并不常會(huì)有意識(shí)地涌現(xiàn)糕档。(一般來(lái)說(shuō)只有在反省整個(gè)人生或者學(xué)習(xí)NLP的時(shí)候莉恼，一個(gè)人才會(huì)想到身份和信念/價(jià)值的問(wèn)題)在每天的生活里持著一套信念和價(jià)值去處理每一件事。多數(shù)出現(xiàn)的信念速那、價(jià)值層次問(wèn)題是：
— 為什么做(或不做)
— 有些什么(重要)意義?
— 應(yīng)該是怎樣的?
— 對(duì)我有什么好處?
4. 能力
能力俐银，你現(xiàn)在掌握了什么能力，還需要哪些能力琅坡；
這個(gè)層次涉及到一個(gè)人怎樣認(rèn)識(shí)自己能有的選擇(有沒(méi)有選擇悉患，或者是“我必須這樣做?”)。每一個(gè)選擇都是一份能力榆俺，故此選擇越多售躁，能力越大。我們一般說(shuō)的能力茴晋，表面上指的是技能：懂英文陪捷、會(huì)用電腦、用某種技巧做某事诺擅。但是細(xì)心想想市袖，它們其實(shí)也都是更多的選擇。情緒代表能力，也列入這個(gè)層次苍碟。
5. 行為
行為酒觅，你做了什么；
這個(gè)層次所指的是“做什么?”微峰、“有沒(méi)有做?”舷丹，即能力的挑選和實(shí)際發(fā)揮，也就是在環(huán)境中我的實(shí)際運(yùn)作蜓肆。
6. 環(huán)境
環(huán)境颜凯，是指外界的條件，比如每天接觸的人仗扬、事症概、物≡绨牛“環(huán)境”包括了所有身體以外彼城，即外界的條件，世界上的種種人逼友、事精肃、物、時(shí)帜乞、地司抱、金錢(qián)和設(shè)備等都屬“環(huán)境”。
有人用簡(jiǎn)單的詞來(lái)解釋這6個(gè)層次:
精神:Who else? (還有誰(shuí)?)
身份:Who am I? (我是誰(shuí)?)
信念黎烈、價(jià)值:Why? (為什么?)
能力:How? (怎樣做?)
行為:What? (做什么)
環(huán)境:Where and When?(何時(shí)习柠、何地?)
日常生活中，我們最常接觸的照棋，就是下面的五個(gè)層次资溃。
三、NLP六層次的關(guān)系
NLP層次關(guān)系是烈炭，上層決定/控制下層溶锭，下層影響/反作用于上層。
舉個(gè)例子符隙，
如果現(xiàn)在界定你的身份是丈夫趴捅，那么你大腦中想到的，都是和丈夫相關(guān)的價(jià)值觀和信念霹疫，而信念和價(jià)值觀拱绑，又能夠控制和影響你做事情的能力，從而產(chǎn)生不同的行為丽蝎，也造就了相應(yīng)的環(huán)境猎拨。
反過(guò)來(lái)，一個(gè)人的成長(zhǎng)，是由身邊的環(huán)境所影響的红省。
在某個(gè)特定的環(huán)境里面额各，他們的行為是與環(huán)境所匹配的，從而影響著他的能力类腮，同時(shí)會(huì)讓他們建立起自己的價(jià)值觀和信念臊泰，而不同的價(jià)值觀和信念蛉加，就決定了他們步入社會(huì)后蚜枢，能獲得的身份和角色。
相互作用
NLP上下層存在相互作用针饥，也就是說(shuō)厂抽，環(huán)境會(huì)影響你的行為，你的行為會(huì)影響你的能力丁眼，你的能力會(huì)影響你的價(jià)值觀筷凤，你的價(jià)值觀會(huì)影響你的身份，而反過(guò)來(lái)也成立苞七，你的身份決定了你的價(jià)值觀藐守，你的價(jià)值觀決定了你的能力，你的能力決定了你的行為蹂风，你的行為決定了你的環(huán)境結(jié)果卢厂。
所以，當(dāng)你明白這六個(gè)層次是相互作用的關(guān)系惠啄，你就不要只在一個(gè)層次下功夫慎恒。
四、運(yùn)用NLP解決問(wèn)題
一生中所遇到到的種種問(wèn)題撵渡，都可以歸結(jié)于上述六個(gè)邏輯層次融柬，而要想很好的解決問(wèn)題，不是在一個(gè)層次上面尋找答案趋距，而是跳到上一層尋求解決方法粒氧。
我們要做的就是根據(jù)下面步驟一步步解決你面臨的困境
第一步——找準(zhǔn)邏輯層次，從新定義問(wèn)題
任何一個(gè)問(wèn)題的都必定屬于某一個(gè)層次节腐，我們要做的就是分析問(wèn)題外盯，判斷問(wèn)題到底屬于哪個(gè)層次上的問(wèn)題。
例1：
公司的員工铜跑，某次活動(dòng)策劃沒(méi)有按時(shí)交稿门怪，于是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她一頓狠批。說(shuō)她做事拖拉锅纺，態(tài)度不積極掷空，也不知道整天上班在干些什么！
分析：
活動(dòng)策劃沒(méi)有按時(shí)交稿，屬于行為問(wèn)題坦弟。而护锤，領(lǐng)導(dǎo)直接跳級(jí)指責(zé)，說(shuō)到他價(jià)值觀有問(wèn)題酿傍。這個(gè)是非常不合理的處理方式烙懦。一個(gè)層次的問(wèn)題，頂多涉及到上一個(gè)層次的問(wèn)題赤炒。不該出現(xiàn)跳級(jí)的現(xiàn)象氯析。
例2：
小明期末考試考的不理想，回到家被媽媽一頓臭罵：你看看你考的這是什么莺褒？考試前怎么跟你說(shuō)的掩缓，讓你好好復(fù)習(xí)，不要玩手機(jī)遵岩，不要打游戲你辣。你就是不聽(tīng)，怎么樣尘执？我跟說(shuō)啊舍哄，你只要不端正思想，永遠(yuǎn)也別想學(xué)好誊锭！
分析：
我對(duì)這些還是很熟悉的表悬，小時(shí)候經(jīng)常被說(shuō)到，仔細(xì)看來(lái)又是一個(gè)行為問(wèn)題炉旷。被放大到態(tài)度签孔，信念問(wèn)題。于是又不太妥當(dāng)?shù)奶幚矸绞骄叫小Ｒ淮慰荚嚨氖〖⒆罚赡苁黔h(huán)境問(wèn)題導(dǎo)致的，也可能是學(xué)習(xí)不用功導(dǎo)致的罐盔，但是直接跳過(guò)能力到達(dá)信念上但绕，不至于
因此，遇到問(wèn)題惶看，看清認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)捏顺，找準(zhǔn)其邏輯層次
第二步——上層決定下層（機(jī)理）
我們?nèi)粘痰纳钪杏龅降膯?wèn)題大多都是能力，行為換個(gè)環(huán)境的問(wèn)題纬黎，而這些層次又都是被高層次的精神幅骄，身份和價(jià)值觀所驅(qū)使的。上層決定下層
例3：
某個(gè)大公司的高管本今，結(jié)了兩次婚拆座，結(jié)果都是因?yàn)檎煞蚣冶╇x婚了主巍。于是，她一直都說(shuō)男人沒(méi)有一個(gè)好東西挪凑，但是他們公司一直有一個(gè)很好的男人在追她孕索，那個(gè)男人性格特別好，平時(shí)和周?chē)哉f(shuō)話都是細(xì)聲細(xì)氣的躏碳。知道這女的離婚后搞旭，這男展開(kāi)了瘋狂的攻勢(shì)，于是女高管被打動(dòng)菇绵，兩人結(jié)婚了肄渗，可結(jié)婚沒(méi)多久，女的又遭到家暴脸甘，家暴后當(dāng)天那女的直接打電話讓身邊朋友都過(guò)去評(píng)評(píng)理恳啥。于是，在大家趕到后詳細(xì)詢(xún)問(wèn)中得知丹诀，兩人因?yàn)樽鲲垼}放多了翁垂，于是拌嘴铆遭，后來(lái)就吵起來(lái)了，吵著吵著沿猜，女的便沖男的喊枚荣，你們男人都不是好東西，怎么啼肩，你是不是想打我啊橄妆，你打呀，打呀祈坠，不打你不是男人~ 于是難男的一時(shí)沒(méi)控制住害碾，一巴掌便扇了過(guò)去。
分析：
因?yàn)樵谂吖艿挠^念中赦拘，沒(méi)有一個(gè)男人是好東西慌随，這個(gè)觀念根深蒂固，于是一系列能力躺同，行為也被促使產(chǎn)生阁猜，才出現(xiàn)了這位好男人也出手打了她。
我的高中數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：思想是行動(dòng)的原子彈蹋艺，現(xiàn)在看來(lái)剃袍，信念層面決定行為，像這類(lèi)的句子有很多捎谨，比如民效，你只有足夠有要性隘击，才能做成一件事。再比如我們007組織的成長(zhǎng)研铆，正是因?yàn)榇蠹矣^念一致埋同，相信寫(xiě)作給我們帶來(lái)的好處，于是才會(huì)去嘗試寫(xiě)作棵红，學(xué)習(xí)寫(xiě)作凶赁，用輸出倒逼輸入，也才會(huì)形成我們5000+的龐大組織逆甜。
因次虱肄，在思維邏輯層次中，上層決定下層交煞，于是在遇到問(wèn)題的時(shí)候咏窿，首先找準(zhǔn)邏輯層次，不要盯著問(wèn)題往前走素征，向上一個(gè)層次思考集嵌，問(wèn)題往往就能解決了。
最后還有一殺手锏御毅，許許多多的問(wèn)題根欧，都可以從“身份”這個(gè)層次往下思考分析，想想自己想成為什么樣的人端蛆，那這樣的人凤粗，應(yīng)該擁有哪些信念，具備哪些能力今豆，如果是那樣一個(gè)人嫌拣，遇到這個(gè)問(wèn)題，他會(huì)怎么處理呆躲？從“身份”開(kāi)始异逐，這是一個(gè)突破口。
五歼秽、典型運(yùn)用
能力培養(yǎng)
比如应役，你覺(jué)得這個(gè)人能力不行，你光使勁培養(yǎng)他的能力那就很費(fèi)勁燥筷，而是要從身份箩祥、價(jià)值觀入手，首先界定他的身份和價(jià)值觀肆氓，這樣就會(huì)省力不少袍祖。另外，你也可以從改變他的環(huán)境入手谢揪，最終達(dá)到了提升他能力的目的蕉陋。
特別是培養(yǎng)孩子捐凭，一定要注意給孩子創(chuàng)造的環(huán)境，也一定要引導(dǎo)孩子凳鬓，主動(dòng)樹(shù)立起正確的身份和價(jià)值觀茁肠。
在邏輯層面里面，越靠上面的層次影響力越大缩举。因此垦梆，我們需要一個(gè)人做出改變，最好的方法是從更高的層次進(jìn)行仅孩。
批評(píng)和贊揚(yáng)別人
另外托猩，你在批評(píng)他人時(shí)，如果想降低矛盾辽慕，就從下三層入手京腥，如果想激化矛盾，就直接攻擊對(duì)方上三層溅蛉。舉例：
你這樣做肯定解決不了這個(gè)問(wèn)題（從行為入手）公浪；
這個(gè)問(wèn)題這么簡(jiǎn)單，你也解決不了温艇，真夠笨的（從價(jià)值觀入手）因悲；
這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你也解決不了，你大學(xué)是白上了（從身份入手）勺爱。
通過(guò)此例，你就能明顯感受到讯检，攻擊力在一層一層的提升琐鲁，對(duì)吧？所以人灼，你一定要明白這個(gè)道理围段，至于是攻擊上三層還是下三層，完全取決于你哦投放。
另外奈泪，當(dāng)你贊揚(yáng)別人時(shí)，正好與批評(píng)他人相反灸芳，贊揚(yáng)上三層遠(yuǎn)比贊揚(yáng)下三層效果更好涝桅。舉例：
你還真把這個(gè)問(wèn)題解決了（行為層）
這個(gè)問(wèn)題能解決不容易啊（能力層）
別人都下班了烙样，你還在加班解決這個(gè)問(wèn)題冯遂，很敬業(yè)（價(jià)值觀）
從解決問(wèn)題這件事上，就可以看出谒获，你以后一定能當(dāng)上老板（身份）
對(duì)方聽(tīng)到這些話蛤肌，是不是一層比一層壁却，更讓他內(nèi)心暖暖的呢？
NLP思維邏輯六層次裸准，被實(shí)際運(yùn)用的地方還有很多展东，希望這篇文章，能幫你真的理解NLP六層次炒俱，并做到舉一反三盐肃。
