《愛的教育》是一本真實可感的書解幽，它是能夠直接打動人們心靈浓领，讓人深深地體會到其中的“愛”鲤看。
這本書主要以日記為體裁核无，由日記辖所，家長寄語绍坝，每月例話組成匕荸，都讓我印象深刻车摄。
日記以一位天真爛漫的小學(xué)生為口吻粟誓，記述著他在四年級這一年中發(fā)生的“重大事件”奏寨。讀過一遍后，仿佛是在聽主人公在講述鹰服，那種稚氣是這本書獨有的病瞳。人物的性格非常的鮮明揽咕，它用不同的事例來展現(xiàn)各式各樣的人物性格，身邊的每一位同學(xué)都是立體的仍源，仿佛讀者也置身于這和諧的班級里心褐，如忠厚坦誠，樂于助人的卡隆笼踩，身體虛弱的耐利逗爹，老實的潑來可西，可惡又可悲的弗蘭諦嚎于，還有看似嚴肅實則和藹的老師和平易近人的校長掘而。通過每天瑣碎的小事，讓人們感受到了有愛的班集體于购，是安利柯在學(xué)校接受的愛的教育袍睡，其間也會有生活中的事情，是同學(xué)們的家庭之間的往來肋僧，那里的人們感情傳達得很熱烈斑胜，擁抱和親吻是常有的事，即使二人并不熟嫌吠，也會像親情般濃厚止潘，這便是生活中折射出的愛。
中間偶爾會夾雜著家人的寄語辫诅，使家庭中呈現(xiàn)出的愛的教育凭戴。這如同家人之間的一封信，寄托著自己最直白的情感炕矮，每逢讀到這里么夫，我都會感嘆父母的教子有方，每一句話都在教育安利柯做應(yīng)該和不應(yīng)該的事肤视，這便是本書中最直白的愛的教育档痪。
最后便是為數(shù)不多的每月例話，是老師要求同學(xué)們邢滑，每個月都需要知道一則關(guān)于意大利少年的感人故事腐螟。每一個故事都非常的勵志，也反映出許多道理殊鞭，如少年愛國者堅決不收辱罵本國人的金錢，少年偵探為本國軍隊而獻身尼桶，讀完后蕩氣回腸操灿，又感人肺腑，更能感受到每一個少年的堅韌不拔泵督、不畏犧牲的精神趾盐，這些品質(zhì)如晶瑩的露珠般，是無比純潔美好的，它通過這些故事默默的改變?nèi)藗兊男撵`救鲤。
所以久窟，書中沒有提及到愛，卻處處皆是愛本缠，讀完這本書后斥扛，那些不輕易讀到的話語，那些稚嫩而淺顯易懂的詞句丹锹，卻正在潛移默化地改變著我們稀颁，所以愛的教育跨越了時空和界限，也正在影響一代又一代的讀者楣黍。
再回到題目來看匾灶，愛的教育到底是什么？它有兩層含義租漂，一是因愛而教阶女，二是因教而愛。但他們都有共同的出發(fā)點哩治，是心靈上的教育秃踩。由心而生的轉(zhuǎn)變不是靠別人去催化，而是自己去改變锚扎，去幫助身邊的窮人吞瞪，去呵護弱小的心靈。
其實這就是愛驾孔！
愛能跨越空間芍秆，像杜甫欲求“大庇天下寒士俱歡顏”，能跨越時空翠勉，袁隆平爺爺奮斗為后世子孫妖啥，我們擁有愛的擔當，從小做起对碌，以大為目標荆虱，去愛需要愛的人。正如魯迅先生所說:“無窮的遠方朽们，無數(shù)的人們怀读，都和我有關(guān)”。
