所信者目也，而目猶不可信精置；所恃者心也计寇，而心猶不足恃。弟子記之氯窍，知人固不易也饲常。——孔子
《呂氏春秋》記載了一個(gè)關(guān)于孔子的小故事狼讨。
孔子被困在陳國(guó)和蔡國(guó)之間的地方，飯菜全無(wú)柒竞，七天沒(méi)吃上飯了政供。一次弟子顏回在外討到一些米，拿回來(lái)煮〔几簦快要煮熟時(shí)离陶，孔子見(jiàn)顏回用手抓鍋里的飯吃，但孔子當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么衅檀。飯熟了招刨，顏回請(qǐng)孔子吃飯，孔子看似隨意地說(shuō)：“剛剛我夢(mèng)見(jiàn)了先人哀军，我要用干凈的飯祭奠先人后再動(dòng)口沉眶。” 顏回急忙說(shuō)：“不可以杉适，剛剛炭灰飄進(jìn)了鍋里弄臟了米飯谎倔，丟掉又不好，所以我抓來(lái)吃了猿推∑埃”孔子這才明白，于是嘆息道：“按說(shuō)應(yīng)該相信看見(jiàn)的蹬叭，但是它并不一定可信藕咏；應(yīng)該相信自己的心，而自己的心也不可以相信秽五。你們記住孽查，要了解一個(gè)人不容易啊◇莶希”
智慧如孔子也有看錯(cuò)想錯(cuò)的時(shí)候卦碾，何況我們普通人呢？我在教育機(jī)構(gòu)代課的時(shí)候有兩件事讓我也不得不感嘆知人不易起宽。
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有一個(gè)初三的女孩L洲胖，父母都是知識(shí)分子，父親還是某知名大學(xué)教授坯沪，對(duì)孩子的要求比較高绿映。無(wú)奈孩子各科成績(jī)都不好，沒(méi)辦法腐晾，自己的孩子自己不能教叉弦，就送到了教育機(jī)構(gòu)里。
L是個(gè)很文靜的女孩藻糖，跟我上課的時(shí)候從來(lái)都是認(rèn)認(rèn)真真做筆記淹冰。因?yàn)楦改笇?duì)孩子要求比較嚴(yán)格，而且又到了中考這么一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期巨柒，所以只要有時(shí)間她爸爸就會(huì)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)課樱拴。L上課的時(shí)候喜歡靠在隔板上柠衍，有時(shí)候用手杵著頭，甚至半趴在桌子上晶乔，我提醒一下珍坊，她馬上坐直，可是沒(méi)過(guò)兩分鐘就又恢復(fù)了常態(tài)正罢。L爸爸每次看到都要趁著課間把孩子數(shù)落一遍阵漏。不過(guò)，似乎并沒(méi)奏效翻具。
按照常規(guī)上過(guò)幾次課之后履怯，老師要跟家長(zhǎng)開(kāi)個(gè)會(huì)，詳細(xì)聊聊孩子在這幾堂課的表現(xiàn)呛占，以便進(jìn)行下面的教學(xué)虑乖。那天L和L的父母都在場(chǎng)，還有我和機(jī)構(gòu)的咨詢師晾虑。五個(gè)人圍繞著小小的一張圓桌坐下疹味。我先說(shuō)了說(shuō)L最近的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)了她聽(tīng)課認(rèn)真帜篇，作業(yè)也能按時(shí)完成糙捺。輪到L爸爸時(shí)，L爸爸先是很客氣的感謝我對(duì)L的教育笙隙，接著轉(zhuǎn)向L語(yǔ)氣立刻嚴(yán)厲起來(lái)：“我每次過(guò)去看你洪灯，你要么靠著要么趴著，就不能端端正正的坐著嗎竟痰！就不能坐正了嗎签钩！說(shuō)了幾次你怎么就不聽(tīng)呢！怎么那么懶坏快！”L爸爸話音剛落铅檩，咨詢老師立刻接起話茬，什么現(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)期莽鸿，爸爸和老師都希望你成績(jī)進(jìn)步昧旨，什么必須要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣啦，你這樣不行啦種種祥得。然后兔沃，L的媽媽加入混戰(zhàn)。
窄小的桌子上三個(gè)人對(duì)著孩子指點(diǎn)比劃级及，三張嘴開(kāi)開(kāi)合合乒疏。孩子低著頭用食指一下下劃著書包帶子。我看他們說(shuō)的越來(lái)越起勁饮焦，只好用手點(diǎn)了點(diǎn)桌子說(shuō)：“家長(zhǎng)您別激動(dòng)缰雇，其實(shí)這事不能全怪孩子入偷∽仿浚”三張臉?biāo)查g轉(zhuǎn)向我械哟。我說(shuō)：“孩子是不是容易壞肚子？”孩子爸媽一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)坐姿跟壞肚子之間有什么關(guān)系殿雪。我接著說(shuō)：“孩子跟我上了幾次課暇咆，作業(yè)按時(shí)完成，上課認(rèn)真聽(tīng)講丙曙，課堂互動(dòng)也很好。只有這個(gè)坐姿的問(wèn)題，我說(shuō)過(guò)幾次草则，孩子還是很難保持套么。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這事不能完全怪孩子∷髯ィ可能還有您的責(zé)任钧忽。”我對(duì)L父親笑笑逼肯，然后轉(zhuǎn)頭讓L把嘴張開(kāi)伸出舌頭耸黑。L一臉費(fèi)解的看著我，試探的伸出舌頭篮幢。我指著L的舌頭對(duì)她爸爸說(shuō)：“您看大刊，L舌質(zhì)淡而苔白，而且舌頭兩側(cè)有齒痕三椿。這是脾胃虛弱的表現(xiàn)缺菌。所以我想她應(yīng)該很容易壞肚子。而脾胃不好的人有的會(huì)氣不足搜锰。像我們這樣坐直的時(shí)候氣息會(huì)供給不上伴郁，她會(huì)覺(jué)得氣短。所以纽乱，不自覺(jué)的就要找個(gè)順氣的姿勢(shì)趴著或者靠著蛾绎。”L爸爸聽(tīng)到這一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭說(shuō)：“就是就是鸦列，這孩子從小就容易鬧肚子租冠，吃點(diǎn)涼的油什么的就肚子疼，是我們沒(méi)照顧好孩子……”
如果不是我在上課的時(shí)候剛好了解到孩子身體不好的情況薯嗤，又或者我對(duì)舌苔一無(wú)所知顽爹，恐怕這個(gè)孩子只能被冤枉，因?yàn)檫B她自己也說(shuō)不出一定要趴著的原因骆姐。有些事并非是我們看到的那樣镜粤，稱贊可以不假思索捏题，批評(píng)必須要三思而言。
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我?guī)н^(guò)一個(gè)最小的孩子是剛上小學(xué)一年級(jí)的一個(gè)小男孩肉渴，大眼睛小圓臉公荧，特別可愛(ài)。跟我學(xué)了一段時(shí)間拼音同规，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步很快循狰，就問(wèn)我還需不需要繼續(xù)補(bǔ)課，我說(shuō)再上兩三次課就可以結(jié)課了券勺。
奇怪的是以前上課都很聽(tīng)話的孩子忽然變得特別調(diào)皮绪钥，而且那些已經(jīng)學(xué)會(huì)的東西又記得一塌糊涂。我有點(diǎn)生氣关炼，本應(yīng)該是最后一次課他卻好像把一切都?xì)w零了程腹。直到他第三次故意把鉛筆摔到地上，我停下來(lái)表情嚴(yán)肅地看著他說(shuō)：“你怎么回事儒拂？以前上課表現(xiàn)的都很好寸潦，堅(jiān)持不到最后嗎？”他看我真的嚴(yán)肅起來(lái)了就不吱聲侣灶，我想故意冷他一陣也沒(méi)說(shuō)話甸祭，就假裝收拾東西，一邊用眼角余光掃他褥影。他偷偷看了我好幾次池户，突然開(kāi)始噼里啪啦的掉眼淚。我有點(diǎn)驚訝凡怎，趕緊給他擦眼淚問(wèn)他怎么啦校焦。他抱著我胳膊搖啊搖，嗚嗚哭著含糊不清地說(shuō)：“我學(xué)好了你就不教我了统倒，我沒(méi)學(xué)好……”
我一下子明白過(guò)來(lái)寨典，這個(gè)小家伙在最后的幾堂課表現(xiàn)糟糕就因?yàn)槁?tīng)到我跟他媽媽說(shuō)學(xué)好了就不用來(lái)了。而他唯一能想到繼續(xù)跟我上課的辦法就是自己還沒(méi)學(xué)會(huì)房匆。
我把他抱起來(lái)放到腿上耸成，一面給他擦眼淚一面向他保證即使他學(xué)會(huì)了以后也可以來(lái)看我。小家伙半信半疑的點(diǎn)點(diǎn)頭浴鸿。后來(lái)跟孩子?jì)寢屨f(shuō)起這件事都要笑好久井氢。有些事也許跟你看到的不一樣，卻意外的溫暖人心岳链。
世事并非如你所見(jiàn)花竞，請(qǐng)你指責(zé)時(shí)候謹(jǐn)慎一點(diǎn)。
