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邂逅
? 第一天實習(xí)認(rèn)識的第一個小朋友叫做小寶，剛到教室門口崩掘，他就拽著媽媽的衣服七嫌，嘴里一直喊著：“奶奶，我們回家”苞慢。這樣的小朋友引起我的關(guān)注诵原。
觀察期
?恰好，他是我所在實習(xí)班的小朋友挽放，每天都是一樣的情景再現(xiàn)绍赛，：“奶奶，我們回家”骂维。唯一能讓他止住哭聲，不鬧騰的就是隔壁班的果果小朋友贺纲，他的發(fā)小航闺，小寶希望自己不來幼兒園，或者與果果一個班猴誊。
? 在這樣的情況下潦刃，奶奶會把小寶強行拉進(jìn)教室，此時此刻懈叹，小寶的哭聲似乎顯得很沒有有意義乖杠，老師會順手接過奶奶手中的小書包，把小寶拉進(jìn)懷里澄成，不管小寶怎么掙扎胧洒，奶奶匆忙地走了。
?奶奶走后墨状，小寶口中的聲音漸漸消失卫漫，自己一個人呆呆的坐著，沒有與老師眼神的交流肾砂，也沒有和小朋友的互動列赎。
詮釋
其實，這樣的類似事情在幼兒園是習(xí)以為常的镐确，但是包吝，卻很少引人深思饼煞，小寶不愿意去幼兒園，首先家長方面就沒有讓他養(yǎng)成良好生活習(xí)慣诗越，不獨立砖瞧，沒有一種科學(xué)的小世界觀，從沒有樹立對知識的渴求掺喻。作為老師芭届，沒有做好接園環(huán)節(jié)，沒有敞開心扉真正愛孩子感耙，讓小寶放下心中得戒備褂乍，不能對老師形成安全感。幼兒園一日流程也不到位即硼，倘若小寶完全適應(yīng)了環(huán)境逃片，怎么會抵觸幼兒園，此時此刻只酥，應(yīng)該做到家園合作褥实，努力讓小寶健康向上的成長。
途徑
一裂允、如果孩子在幼兒園做事遇到了困難或受了批評损离，父母要幫助孩子克服困難或找出做錯事的原因，教育孩子要勇于克服困難绝编，承認(rèn)并改正錯誤僻澎，做個堅強的孩子。
二十饥、孩子若向父母提要求窟勃，對于合理的要求，要盡量滿足逗堵；對不合理的或雖合理但一時無法滿足的秉氧，要向孩子講明原因。若發(fā)現(xiàn)孩子身體不舒服蜒秤，可暫時不上幼兒園汁咏，在家觀察；也可送孩子去幼兒園作媚，但要和老師說明情況梆暖，以便老師在必要時給予照顧。
三掂骏、對于因病或其他原因間隔一段時間沒上幼兒園的孩子轰驳，父母事先要做好耐心細(xì)致的思想工作，讓孩子對重返幼兒園有一個心理準(zhǔn)備。同時级解，送孩子上幼兒園要持之以恒冒黑，沒有特殊情況不要隨意中斷。
