? ? ? ? 我們燦爛星空班成立一年了瘸右，班里的小星星們在學(xué)習(xí)中快樂娇跟，在快樂中活動(dòng)，在活動(dòng)中成長太颤，顆顆璀璨苞俘，發(fā)射出自己獨(dú)特的光芒。張瀚同學(xué)為每顆星星都進(jìn)行了命名龄章，每顆星星致力于研究自己的星特點(diǎn)吃谣。
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圖片發(fā)自簡書App
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? ? ? ? 張瀚同學(xué)給我的星空定位是“太陽?”，我很欣喜并愉快地接受做裙。
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? ? ? ? 我們的師生關(guān)系恰恰與鄭老師的觀點(diǎn)契合岗憋。 鄭立平老師微言師生關(guān)系重構(gòu):
? ? ? 在師生關(guān)系中，作為教師锚贱，應(yīng)該是太陽;學(xué)生仔戈，就如周圍的行星，大小不一，能量不一监徘，各美其美悍缠，卻都緊緊圍繞在太陽周圍。
? ? ? ? 那么耐量，如何才能成為學(xué)生心中的太陽？
? ? ? ? 一是看他身上有沒有強(qiáng)大的吸引力;
? ? ? ? 二是看他身上有沒有強(qiáng)大的包容力滤港、接納力廊蜒，太陽必須有寬廣的胸懷，接納每一顆行星溅漾，和美共生山叮；
? ? ? ? 三是看他身上有沒有發(fā)展力，太陽會(huì)依靠它本身強(qiáng)大的能量添履，引領(lǐng)著大家不斷探索屁倔，不斷成長，幸福同構(gòu)暮胧！
? ? ? ? 新學(xué)期在即锐借，新的星空全幕開啟。以鄭老師的“三力”助力新學(xué)年往衷，祝愿我們星空更燦爛钞翔！
