這兩天學習寧老師的清華管理課，了解到一個組織不能到處充滿矛盾媒峡，甚至上升到人際層面的矛盾對難解決瘟栖。但是，也不能是一灘死水谅阿，毫無生機半哟。適當的沖突有利于促進集體建設。
我也計劃在我們班級實施建設性沖突签餐。我們班現狀進行分析寓涨。
我們班現在一共41名同學，其中男生12名氯檐，女生29名戒良，一名同學考特長，其他同學都用文化課考冠摄。而我們的高考目標是要考上15個人糯崎。
根據班級排名，每十名為一組河泳，一共分為四組沃呢，四個組里各一人，采取自愿原則組成一個團隊拆挥。這樣班級除了特長升外薄霜，四十個人，按照剛才得方法纸兔，每四個人一個團隊惰瓜，共組成十個團隊。這十個團隊汉矿，再兩兩對決崎坊。每次考試結束，根據兩名同學的總分多少负甸，進行對決流强。對抗雙方各出資20元，敗的團隊給勝的團隊買20元的戰(zhàn)利品呻待。
當然打月，在實施這項措施前，我會給學生做好提前的思想工作蚕捉。這項舉措的實施是為了調動大家學習的積極性奏篙。并不是為了浪費大家的錢財。如果能因為這項舉措把大家成績提高，也是值得的秘通。
團隊成員間为严，平時可以互相評成長手冊，也可以互相監(jiān)督肺稀。
措施有待實施第股，效果有待查看。
