終于結(jié)束隔離，早上加緊完成了最后一次核酸樱拴，下午就收拾行李回到了學(xué)锌访酰——在這之前难述，我從來沒有如此清晰的認(rèn)識到自己的責(zé)任意識有這么強(qiáng)，實在是太可怕了哈哈哈胀茵。
說到底社露，實際上是放不下班級，這段時間里實在發(fā)生了太多聽起來“糟糕透了”的事情琼娘。在收拾東西的時候峭弟，在做午飯的時候，在返回學(xué)校的路上脱拼，我一直不停的想著晚上該怎么面對闊別了十來天的學(xué)生們瞒瘸，內(nèi)心堅定的覺著：“這次非得好好發(fā)一頓脾氣！讓他們知道我的厲害挪拟！”就連跟其他老師聊天的時候挨务，我也絲毫不放松口風(fēng)，話里話外都是要給學(xué)生好好教訓(xùn)一頓玉组。
晚上的18點10分谎柄，讀報時間，我準(zhǔn)時站在了班級的講臺上惯雳，那時候內(nèi)心并沒有想什么特殊事件朝巫，也并沒有自己想象中的多么氣憤。只是點了點名字石景，讓該搞衛(wèi)生的同學(xué)把教室衛(wèi)生搞好劈猿，把衛(wèi)生工具收拾好拙吉，把桌子擺好，只是讓所有同學(xué)在自己座位上端坐著等待揪荣，等待還遲到的其他同學(xué)筷黔。
我用一個讀報加一個晚自習(xí)的時間重置了班級的規(guī)則。過程很簡單：第一步仗颈，讓大家閉上眼睛想一想這一段時間自己“做了些什么佛舱？沒做些什么？”挨决；第二步请祖，根據(jù)大家的發(fā)言總結(jié)這一段時間我的期待與失望；第三步脖祈，請學(xué)生陸續(xù)說出班級面臨的幾個重大問題肆捕；第四步，請本身有這些問題的學(xué)生給出問題處理措施盖高；第五步慎陵，請全班同學(xué)確認(rèn)新的班級公約；第六步或舞，班級公約整理為文字稿并張貼至教室荆姆。
整個過程中蒙幻，我都很清楚的知道自己在做什么映凳，能夠清晰的感知自己的情緒和行為，我認(rèn)為這是比較成功的一點邮破。而接下來诈豌，這些孩子到底能怎樣行動？我想可能需要我花更多心力來培養(yǎng)和監(jiān)督抒和。
就像我在這一次的班會上所說的矫渔，我不在的這五天里，不僅僅讓學(xué)生們的問題暴露了出來摧莽，也讓我開始反思自己是否沒有把更多的權(quán)利交還給學(xué)生庙洼。我想試著讓他們做的更多，思考的更多镊辕。
我想這對我們彼此來說都是一種成長吧油够。
