【我做了什么】
1.練車
2.練字:靜夜思 夜宿山寺 憫農(nóng)
3.參與l3小伙伴的討論
4.給孩子讀繪本缸兔，和孩子一起做任務(wù)卡片
5.爬山并肌肉放松
6.做艾灸
7.閱讀:《共讀繪本的一年》《當(dāng)我遇見一個人》
【我的感受】
1.晚上l3伙伴在群里表達(dá)大寶不愛衛(wèi)生，融不進(jìn)集體。群里的好多伙伴都發(fā)言了胶坠，談到經(jīng)濟只盹，談到親子感情，我覺得我是有點好為人師了。但是察覺這背后的原因旺聚，我知道我是真心想要給她一點建議。后面這個小伙伴有情緒了眶蕉，直接在群里發(fā)泄了一番砰粹，頓時覺得想抱抱她，她一定是積累了很多情緒造挽。一方面碱璃，其實她對于沒有陪伴孩子是愧疚的，另一方面饭入，她確實有種深深的無力感嵌器。答案只能由她自己去找尋了!
2.《共讀繪本的一年》以記敘文的發(fā)。方式記錄了薇薇安老師帶著孩子們一起讀一個作者的繪本一年的故事谐丢。感嘆孩子的視角多么多元爽航，薇薇安老師多次提到她的學(xué)生瑞納，這個睿智個性勇敢的小女孩乾忱。她總能找到大人想不到的視角岳掐，給作者以深刻的啟發(fā)。明天繼續(xù)看!
3.因為下雨饭耳，開完教研會沒回家串述。但是有何孩子爸爸通電話，直接開門見山說希望他抽時間輔導(dǎo)孩子寫任務(wù)卡片寞肖。晚自習(xí)回家發(fā)現(xiàn)孩子沒做纲酗，孩子爸爸說孩子被爺爺奶奶帶出去玩了，才回家洗澡新蟆。我聽完沒有發(fā)脾氣觅赊，而是帶孩子看繪本刷牙，我想我為啥會如此淡定琼稻，真的是故意避免沖突嗎吮螺？
【明日精進(jìn)】
上課。閱讀帕翻。練字
