黃政鑫（學(xué)生習(xí)作）
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有一天袱蜡，動(dòng)物學(xué)校的大象校長(zhǎng)對(duì)小猴丝蹭、小豬和小熊說(shuō):“你們?nèi)齻€(gè)去把木頭給運(yùn)過來(lái)吧∑阂希”它們異口同聲地說(shuō):“好嘞奔穿。”
開始運(yùn)木頭了迅细。小熊力氣大巫橄，直接把木頭扛在背上走。小豬力氣沒那么大茵典，所以把木頭放倒湘换，推著走。小猴撓了撓后腦勺统阿，想彩倚，我這只猴子怎么能推動(dòng)或扛動(dòng)比自己大幾十倍的木頭呢？突然扶平，它看見附近有一條小河帆离，緊皺的眉頭一下子舒展開，哦结澄，想到了一個(gè)辦法哥谷。它把木頭放在這條小河里岸夯，再把一條繩子的一頭綁在木頭上，另一頭綁在自己的尾巴上们妥，自己坐在木頭上猜扮，悠哉悠哉，順著水流监婶，輕輕松松地把木頭運(yùn)回了動(dòng)物學(xué)校旅赢。
回來(lái)后，小豬與小熊氣喘吁吁地癱坐在一旁惑惶，只有小猴活蹦亂跳的煮盼。大象校長(zhǎng)對(duì)著小猴，疑惑地問:“小猴带污，你怎么做到這么輕松把木頭運(yùn)回來(lái)的僵控？”小猴向校長(zhǎng)道明了緣由。大象校長(zhǎng)為小猴豎起了大拇指刮刑。
從今往后喉祭，小豬和小熊也向聰明的小猴學(xué)習(xí)。做任何事情要善于觀察并善于思考雷绢，才能找到好辦法泛烙。
