喜歡跟少年聊天踏志，特別是周末時間充裕阀捅、身心放松的時候，少年會講學(xué)校老師和同學(xué)的一些趣事针余，繪聲繪色饲鄙，聽得我忍俊不禁。
一深受學(xué)生喜愛的老師上課圆雁，課上自嘲——
“如果這節(jié)課你們一直盯著（教室黑板上方的）表看忍级，說明我講得很失敗伪朽；如果你們一直盯著我看轴咱，說明我染的頭發(fā)很成功。”
剛開學(xué)沒多久朴肺，少年就精準(zhǔn)描述過幾個老師的不同:
Y老師窖剑，稱呼他們?yōu)椤昂⒆觽儭保魃涎坨R時說話很溫柔戈稿，一摘下眼鏡西土，就是要批評人了，那眼鏡仿佛是其雙重性格絲滑切換的道具器瘪。老師還會隨機(jī)提問之前布置的作業(yè)翠储，課堂上有趣又緊張刺激。有次發(fā)現(xiàn)有同學(xué)課堂上吃棒棒糖橡疼，老師就讓其下次課給班里每位同學(xué)買一顆帶來分享援所。
G老師，下午第一節(jié)上課欣除，會對還在午休的同學(xué)們說:“娃娃們啊住拭，醒一醒啊，不能再睡啦历帚！”老師課堂上每一分鐘都很高效滔岳，午休前會給娃娃們進(jìn)行5分鐘計算訓(xùn)練的“加餐”。有同學(xué)的測試卷上不寫名字挽牢，老師就稱其為經(jīng)理谱煤，下次課要給全班同學(xué)買零食；如果第二次還不寫名字禽拔，就稱其為老板刘离，買零食的量要增加。
Z老師睹栖，課堂上總是給他們穿插有趣的故事硫惕，寓教于樂。
T老師野来，在課上宣布恼除，要參照電子游戲的規(guī)則來設(shè)定他們上課得分、積分的機(jī)制曼氛，他們覺得耳目一新豁辉，興致勃勃。
L老師搪锣，會把作業(yè)全對秋忙、書寫美觀的作業(yè)投屏出來，全班一起看著講解构舟，講著講著會發(fā)現(xiàn)灰追，有要注意的細(xì)節(jié)批改時沒留意到堵幽，現(xiàn)場修改，滿分作業(yè)瞬間就不完美了弹澎，少年稱之為“公shen”朴下。
一日，一調(diào)皮同學(xué)玩兒廁所門苦蒿，拿著家里鑰匙把男廁所所有的隔間門都鎖上了殴胧，害得同學(xué)上不了廁所，被告到班主任那兒佩迟，班主任當(dāng)場抓獲团滥，狠狠批評，但其就是不認(rèn)賬报强，嘴硬抵賴灸姊，盲猜少不了被叫家長好好教育一番。
竊以為秉溉，讀書遇到好老師力惯，是求學(xué)乃至人生路上一大幸事、樂事召嘶，當(dāng)年的自己和如今的孩子都有這樣的幸運(yùn)父晶，這，得是多大的福氣芭甲喝！
惜福。
