“寫作技法訓練”說明

寫作興趣是可以培養(yǎng)的鲜戒。寫作能力是可以通過訓練得到提高的。這個暑假表锻，我在家潛心做“功課”，將這幾年我作文教學的實踐體會乞娄，結(jié)合自己的寫作經(jīng)驗瞬逊，整合成了一套作文訓練體系，這樣自己今后上作文課更有理論仪或、更有方法确镊。

《小學語文新課程標準》中對寫作的要求是：“能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體范删，感情真實蕾域。”《初中語文新課程標準》：“寫記敘文到旦，做到內(nèi)容具體旨巷；寫簡單的說明文，做到明白清楚添忘；寫簡單的議論文采呐，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要搁骑，寫日常應用文斧吐。”從上可知仲器，在整個小學煤率、初中階段，記敘文的寫作依然重中之重乏冀，可以分為記人蝶糯、敘事、寫景辆沦、狀物這么四大板塊昼捍。再加上想象作文、考場作文技巧訓練众辨，就構(gòu)成了我這套“寫作技法訓練”的內(nèi)容端三。

特色一：一課一得

這套作文技法訓練體系，每一課都會訓練一個寫作技法鹃彻，基本上小學郊闯、初中階段的寫作技法都囊括在內(nèi)了，如：對比襯托蛛株、托物言志团赁、欲揚先抑、過渡谨履、照應等欢摄。還包括一些寫作習慣的培養(yǎng)，如：五感五覺觀察法笋粟、三五審題擬題法怀挠、思維導圖提綱法析蝴。這些寫作技法的訓練的呈現(xiàn)出一個循序漸進、由易到難的態(tài)勢绿淋，比較符合學生的認識規(guī)律闷畸。

（寫作技法訓練目錄截圖）

（五感五覺觀察法截圖）

（普通提綱＆思維導圖提綱）

（擬寫小標題截圖）

特色二：目標測評有針對性

每一課的技法訓練之后，我都會有一個目標測評吞滞，布置一篇作文或一個片段讓孩子來寫作裁赠，要求運用上所學的寫作技法。作文題目的選擇有小學畢業(yè)考或中考作文題，但更多的是我自己設計的一些趣味性很強的非常規(guī)的作文題。寫作真的是一件很有意思的事情，這是我想讓學生們感受到的。

（目標測評截圖）

特色三：寫作故事生動有趣

在這個寫作技法訓練中荷科，我會把一些寫作知識融入到有趣的小故事里說出來狞贱，使學生樂于接受厚柳，容易掌握。

（寫作故事截圖1）

（寫作故事截圖2）

（寫作故事截圖3）

特色四：寫作材料跨度大

寫作技法訓練螟左，自然是少不了師法他人啡浊，所以整個訓練體系中引用了很多名家名篇的片段。寫作材料的選擇有古今中外胶背，有課內(nèi)也有課外的巷嚣，跨度較大。我選擇的標準是：文質(zhì)精美钳吟、精典廷粒，能很好地闡明某個寫作技法。

（《愛蓮說》——托物言志）

（《陌上珊烨遥》——側(cè)面描寫）

（《故鄉(xiāng)》——對比襯托）

（《賣火柴的小女孩》——環(huán)境描寫）

特色五：老師下水作文有份量

作為語文老師坝茎，我覺得老師不光要會教，也要會寫暇番，這樣能更專業(yè)地指導學生寫作嗤放。我會從平時所寫的文章中選擇適合學生看的、有指導意義的作為下水作文壁酬，跟他們談談創(chuàng)作經(jīng)驗次酌，分析寫作技法。所選文章都是發(fā)表在了省級刊物或獲省級以上獎勵的厨喂，可以作為范文和措。

（寫人下水文，省級寫作大賽一等獎蜕煌，已發(fā)表派阱。）

（狀物下水文，已發(fā)表在省級刊物斜纪。）

（寫事下水文贫母，已發(fā)表在省級刊物文兑。）

特色六：學生例文、作業(yè)有成效

經(jīng)過系統(tǒng)的訓練腺劣，學生會覺得寫作文不是一件難事绿贞、苦事。會掌握一系列的寫作手法橘原，并有意識地運用到寫作中去籍铁。慢慢地會重拾寫作的信心，感受到寫作的樂趣趾断。一些學生的作文能夠發(fā)表拒名、獲獎，這更讓他們對寫作充滿了信心芋酌。

（學生例文增显，已發(fā)表在省級刊物。）

（學生例文2）

（學生例文3）

特色八：古詩詞積累不間斷

寫作的高下和積累是密不可分的脐帝。所以在平時的教學中同云，我會要求學生多看多積累。我的做法是讓他們背誦我的公眾號中的“3210句子積累計劃”堵腹，堅持下來是會很有收獲的炸站。

（“3210句子積累”截圖）

整個訓練體系中，聽秸滴、說武契、讀、寫荡含、畫咒唆、并舉，使絕大部分的學生都能積極參與到教學活動中來释液，讓不同層次的學生均有收獲全释。張弛有度，動靜相宜误债，充滿語文味浸船。

歷時一年的編輯，總算是要告一段落了寝蹈。接下來的日子李命，我還要繼續(xù)充實完善、校對整個作文訓練體系箫老，使我的作文課更有趣封字，更有實效。

作者簡介：一朵火焰，這是一朵愛閱讀阔籽、愛寫作流妻、愛思考，內(nèi)心溫暖的火焰笆制。湖南省報告文學協(xié)會會員绅这，岳陽市作家協(xié)會會員，一級語文教師在辆。