最近一段時間，得到專欄好幾個老師都在講知識的話題逻谦。在現(xiàn)在社會上掌实，流傳著這樣一句話，學(xué)了這么多知識邦马，依然過不好這一生贱鼻。那么，我們還需要學(xué)習(xí)知識嗎滋将？
答案是確定一定以及肯定邻悬。
首先來看一下李笑來為我們重新打造的知識的概念∷婷觯“知識是那些能夠指導(dǎo)我們做出更好的決策父丰，且長期來看更可能會給我們帶來更好結(jié)果的那些信息【蛳埽”
從這里我們知道蛾扇，知識必須具有兩個屬性，第一是可以指導(dǎo)我們做更好的決策魏滚，第二是能為我們帶來更好的結(jié)果镀首。凡是不具有這兩個屬性的只是信息，而不是知識栏赴。
比如說“鬯”蘑斧，相信99%的人都不認(rèn)識。這個字讀chang须眷，是古代祭祀用的一種酒竖瘾。這個字不僅在我們的生活中用不到，甚至各種考試中也不會用到花颗。那么你即使知道這個字怎么讀捕传，其實也不能讓我們的生活變得更好。所以這類知識就屬于“你學(xué)了那么多知識卻依然過不好這一生”的“知識”扩劝。
在我們的生活中充滿了各種各樣的這類信息庸论。比如我們從各個新聞平臺上看到的獵奇新聞，也許我們一天可以看幾百條這樣的新聞棒呛，但是到了第二天說不定一條也記不住聂示，更別說進(jìn)一步改變我們的生活了。所以簇秒，這些知識不僅沒有用鱼喉，甚至還會浪費我們大量時間學(xué)習(xí)有用的東西。
如果你還相信知識能夠改變你的生活，并且也還有一課渴望知識的心扛禽，那就瞄準(zhǔn)那些能指導(dǎo)我們決策锋边，又能讓我們的生活變得更好的知識去學(xué)。
上面我們重新梳理的知識的概念编曼，下面我們就來看一下這些大咖們就如何學(xué)習(xí)給出了什么樣的建議豆巨。
首先來看一下小馬宋老師給出的建議：學(xué)習(xí)知識，要增強舉一反三的能力掐场。
比如在看到“人的大腦更喜歡視覺化的信息而不是抽象信息”這句話時往扔，我們大多數(shù)人花2秒就可以接受這一信息。但是老師卻花了整整一個小時去舉出生活中符合這一信息的例子刻肄。比如iPod的文案“把1000首歌放到口袋里”就顯然比“小體積大容量的MP3”要好多的多瓤球。比如“一石二鳥”就比“同時實現(xiàn)多個目標(biāo)”更有視覺化。
通過這樣舉一反三敏弃，我們強化了這一知識的認(rèn)知，也能夠好地指導(dǎo)我們實際工作中的一些運用噪馏。
然后我們再來看一下古典老師提出的“打造知識晶體”麦到。
想到晶體結(jié)構(gòu)我們第一個想到的應(yīng)該就是高中化學(xué)書上鉆石的分子結(jié)構(gòu)。由于C原子和C原子之間牢固地聯(lián)接在一起欠肾，所以讓鉆石成為世界上最堅硬的物質(zhì)瓶颠。
再比如我們夏天看到的星星，如果單個記那些滿天的星星是非常難的刺桃，但是通過星座把本來毫無關(guān)系的星星聯(lián)系起來粹淋，我們就能夠很容易認(rèn)出很多不同的星星。
知識晶體就是讓我們把碎片化的知識通過各種聯(lián)系組合從而具有完整結(jié)構(gòu)瑟慈，幫助我們更好地打磨知識體系桃移。
常見的知識晶體有樹狀關(guān)系、關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)葛碧、序列關(guān)系借杰、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，分別如下圖所示进泼。我們通過不斷地打磨整理蔗衡，并且用圖像的形式表示出來，這一知識結(jié)構(gòu)就基本上可以牢牢記在我們的心里了乳绕。
最后我們看一下李笑來老師給出的建議：增加知識與知識的聯(lián)系绞惦。
古典老師提出的打造知識晶體強調(diào)的是將碎片化知識打造成有結(jié)構(gòu)的知識體系。而李笑來老師這里的增加知識之間的聯(lián)系洋措，更多的是指增加知識體系與體系之間的聯(lián)系济蝉。
李笑來老師提倡的博學(xué)多識，只要是知識就學(xué)，甚至要學(xué)習(xí)專業(yè)跨度很大的知識堆生。一來可以增加我們分析世界的維度专缠，二來這些知識產(chǎn)生的聯(lián)系會幫助我們提高融會貫通的能力。你看那些最牛逼的人物淑仆，似乎無論學(xué)什么都能學(xué)得很好涝婉，原因就在于他們把所有的知識融會貫通，達(dá)到一精而百精的地步蔗怠。
無論是舉一反三墩弯，還打造知識晶體，還是增加知識與知識之間的聯(lián)系寞射，其實都是在告訴我們渔工，學(xué)習(xí)知識不要孤立地去學(xué)習(xí)。
在信息時代桥温，我們大部分時間都被碎片化引矩，我們每天貌似學(xué)習(xí)的時間也不少，但能留下的東西卻不多侵浸。因而旺韭，我們要么利用碎片化時間去學(xué)習(xí)系統(tǒng)化的知識，要么將碎片化知識打磨整理出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)掏觉。只有這樣区端，才能更加牢固地掌握這些知識，才能讓這些知識指導(dǎo)我們的生活澳腹。
