立體故事/文
中國自古以來都是禮儀之邦，禮貌溝通體現(xiàn)了一個人的個人素質(zhì)方咆，也能反映出一個人的家庭教育水平月腋。那么，關(guān)于孩子的禮貌溝通教育瓣赂，你做對了嗎榆骚？
【案例一】
朋友領(lǐng)著孩子來家里做客，臨走時煌集，鄰居家的孩子想把自己孩子的一樣玩具帶走妓肢，于是你這樣說：“你是姐姐，別這么小氣苫纤，讓著妹妹碉钠，媽媽再給你買……”
做一個中立的仲裁者
大型真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒》第二季里的多多深受大家的喜愛纲缓，這與黃磊日常對女兒的教育密不可分。一次貝兒告訴黃磊喊废，她想把多多的小狗帶回家祝高，黃磊建議貝兒和多多溝通。黃磊的做法就好比一個中立的仲裁者污筷，他沒有因為貝兒年齡小而出于面子偏袒褂策，也沒有為了保護自己女兒而反對。
3歲左右是孩子自我意識的建立和成長期颓屑，漸漸成長起來的還有他們的物權(quán)意識斤寂。真正的分享不是違背自己的愿望，而是帶來更多的快樂揪惦，所以父母要學會尊重孩子的想法”楦悖現(xiàn)在很多年輕情侶，為什么一旦異地戀就分手器腋？很大一部分原因是他們不相信自己的東西永遠是自己的溪猿。
【案例二】
帶孩子坐地鐵，一位好心的阿姨把座位讓給了你的孩子纫塌，孩子默不作聲诊县。于是你這樣說：“快謝謝阿姨，快點措左，看著阿姨眼睛說話……不好意思啊依痊，我這孩子太內(nèi)向……”
榜樣教育
父母都希望自己的孩子在公共場合的時候能夠懂禮貌，所以當孩子沒能及時作出反應的時候怎披，父母會感到自己很沒面子胸嘁，所以提醒甚至強迫孩子的情況屢見不鮮，有的父母礙于情面會給孩子貼上“太內(nèi)向”“不懂事”等標簽凉逛，殊不知這些話已經(jīng)影響了孩子的自我價值感性宏，他們慢慢地會真的很內(nèi)向，不敢做任何嘗試状飞。
其實毫胜，父母只要在日常生活中起到榜樣作用就好了，有的時候我們遇見熟人都假裝沒看見诬辈，走開的話酵使，怎么能夠教會孩子懂禮貌呢？同時自晰，借助一些故事進行教育也是有效的凝化，孩子能夠通過共情和模仿學會禮貌的溝通稍坯。
【案例三】
帶孩子在街上偶遇熟人酬荞，熟人夸贊你的孩子搓劫，你明明心里樂開了花，卻這樣說：“哪有哪有混巧，他還不行枪向，比他強的有的是，我們的還得再接再厲……”
面對贊美：欣然接受咧党、合理歸因
面對熟人的贊美表揚秘蛔，有的父母其實心里是很高興的，但為了讓自己表現(xiàn)的謙虛傍衡，同時防止孩子驕傲深员，常常會“客氣一下”，但是這樣的客氣卻像是給孩子“澆了一盆冷水”蛙埂，甚至摧毀了他們本來就脆弱的自信倦畅。
欣然接受別人對孩子的贊美，并將孩子取得的結(jié)果歸功于孩子近期的努力绣的。當父母愿意肯定孩子的時候叠赐，孩子也會更加自信。把取得的成績歸功于孩子的努力屡江，是將成功歸因于內(nèi)在芭概、可控因素，當孩子也這樣認知自己成功原因的時候惩嘉，他們會有更多的動力罢洲，從而形成良性的循環(huán)。
立體故事《小鳥貼紙》文黎，當孩子想向別的小朋友借東西的時候奏路，他們都會怎么說呢？這里面有沒有你家孩子的影子呢臊诊？
