教育孩子從某一種程度上來講，真的是需要教育智慧胶哲，當然我們身邊不乏有很多父母在外務(wù)工畔塔，看孩子的學(xué)習(xí)成長過程似乎是沒有什么兩樣，學(xué)習(xí)和生活各方面也很不錯鸯屿，也挑不出毛病澈吨。但從專業(yè)的教育者的眼光來看，每個人的成長都是有所不同的寄摆，只不過我們沒有看到他人的缺點而已棚辽。
總得來講，有什么樣的父母冰肴，就會有怎樣的孩子，這幾乎是大概率的方向榔组。如果父母從小對孩子的成長很上心熙尉，可想孩子的發(fā)展肯定要優(yōu)于一般于一般的留守兒童，當然我們也不主張做虎爸虎媽搓扯，一味對孩子苛刻要求检痰，畢竟孩子的生活體驗是源自他自己，我們代替不了的感受锨推，只能是能幫助他分析铅歼，最好是規(guī)避不必要的彎路，但這種想法很多時候不一定會接受换可，因為很多事情孩子未曾經(jīng)歷過椎椰，就不會有相應(yīng)的生活體驗。
我們知道的《傅雷家書》沾鳄，這本影響千千萬萬的中國家庭教育經(jīng)典著作慨飘，可以窺見傅雷對孩子的一篇苦心造詣，正因如此，才有了傅聰和傅敏后來幸福的生活瓤的，從這一點上來看可以肯定的是離不開傅雷教育休弃，也有孩子本身的素質(zhì)和后天的教育三位一體的作用。
正處在人生關(guān)鍵期的我們圈膏，要用正確的家庭教育觀來引領(lǐng)孩子的未來塔猾，塑造并影響他的人生觀、世界觀稽坤、價值觀丈甸。比如，成人比成功重要慎皱，幸福比優(yōu)秀重要老虫，能正確分析成長的得與失，如善于從每一次考試中總結(jié)優(yōu)點和短板茫多。另外在生活上祈匙，教會孩子有正確的飲食觀，教會孩子健康飲食天揖，適當多水果運動夺欲，不做只會讀書的人，懂得與他人適當?shù)慕煌癫玻嘘P(guān)成績不過多沉溺大量“題海戰(zhàn)”些阅、“刷題人”，這所有的一切斑唬，需要和老師取得溝通晒杈，引導(dǎo)孩子朝著好的方向發(fā)展采呐。很多生活的瑣事也只有做父母才愿意傾其所有，不厭其煩的和孩子做思想交流，沒有辦法匙监，這是為人父母的一輩子的事業(yè)追求览露。
