? ? ? 兩兄弟，Junjun 和 Mingming, 3歲的弟弟和5歲的哥哥。淘氣異常违寞。
? ? ? 第一天來(lái)的時(shí)候，完全不聽(tīng)指揮币他，其他小盆友都在跟著老師做游戲坞靶，而這倆兄弟各種停不下來(lái)，一會(huì)兒跑到洗手臺(tái)一直開(kāi)水蝴悉，玩洗手液，一會(huì)兒跑去翻柜子找玩具瘾敢，一會(huì)兒又去玩滑滑梯拍冠，一會(huì)兒又跑到洗手間里一個(gè)勁地沖馬桶，最要命的是他倆把門(mén)關(guān)上簇抵，反鎖庆杜，里面滿(mǎn)是尖叫聲和沖水聲（正常來(lái)說(shuō)洗手間的門(mén)一直開(kāi)著，并用一個(gè)大凳子抵著碟摆，以防關(guān)上）晃财。
? ? ? 我焦急并帶著怒氣拍門(mén)，門(mén)開(kāi)了典蜕，哥哥隨即往墻上各種亂按断盛，（墻上有開(kāi)門(mén)按鈕，鎖門(mén)按鈕愉舔，有emergency按鈕等）钢猛，紅色的緊急按鈕已經(jīng)被按亮，我相當(dāng)生氣地大聲跟他說(shuō)：“廁所門(mén)不用關(guān)轩缤，墻上的按鈕不可以亂按命迈，按錯(cuò)了很危險(xiǎn)，會(huì)有大麻煩火的，知道嗎壶愤？” （第一天進(jìn)來(lái)，我們都會(huì)跟小朋友們講解俱樂(lè)部的規(guī)矩：柜子不能自己打開(kāi)馏鹤，廁所的門(mén)不用關(guān)征椒，墻上的按鈕不能按等等，如果實(shí)在很好奇想打開(kāi)想看看假瞬，一定要先問(wèn)老師陕靠。）剛說(shuō)著撇頭一看迂尝，Junjun在另一邊的洗手臺(tái)開(kāi)著水，水溢出來(lái)剪芥，地板濕了一大片垄开，洗手液也按了好多出來(lái)。我趕忙制止他税肪，把他們帶出洗手間溉躲，當(dāng)然，Junjun根本不愿出來(lái)益兄，各種抵制锻梳。
? ? ? 好不容易把他們帶出洗手間，也沒(méi)法消停净捅。別的小朋友都在做游戲疑枯，Junjun 就跑到滑滑梯的樓梯護(hù)欄下面各種爬，把自己掛得高高的蛔六。我只能去制止荆永。（有時(shí)候不免覺(jué)得，德國(guó)的幼兒園多好国章，小朋友自由地玩具钥，不必整齊劃一，統(tǒng)一這個(gè)時(shí)間喝水液兽，那個(gè)時(shí)間上廁所骂删，這個(gè)時(shí)間一起玩游戲，那個(gè)時(shí)間一起玩玩具四啰，只因方便成人“管理”宁玫。）無(wú)論是“老師擔(dān)心你會(huì)摔下來(lái)，很危險(xiǎn)” 還是“你怕不怕痛拟逮，要是摔下來(lái)手撬统，腳受傷，就不能來(lái)玩了敦迄×底罚” 都不湊效，Junun直說(shuō)“我不會(huì)摔罚屋】啻眩”依舊不管不顧地爬。只好強(qiáng)行命令他下來(lái)脾猛。
? ? ? 當(dāng)時(shí)真覺(jué)心累撕彤，在能聽(tīng)懂人話(huà)的成人世界里混久了心累，來(lái)到小盆友的世界，我忘了羹铅，他們未必聽(tīng)得懂人話(huà)蚀狰。
? ? ? 兩天后，我又碰到了他們职员。幸好當(dāng)晚只來(lái)了十二個(gè)小盆友麻蹋，同事照看了其他的娃，我得以有時(shí)間精力“對(duì)付”這哥倆焊切。
? ? ? Mingming 一進(jìn)來(lái)就要上廁所扮授，Junjun也跟著進(jìn)去。我還在活動(dòng)室門(mén)口招呼其他家長(zhǎng)辦理簽進(jìn)程序专肪，來(lái)不及管他們刹勃，誰(shuí)知沒(méi)一下又不成樣了，洗手間的門(mén)又被關(guān)了起來(lái)嚎尤，里面又滿(mǎn)是沖廁所聲荔仁。
? ? ? 我拍門(mén)，門(mén)打開(kāi)了诺苹。哥哥剛給我開(kāi)的門(mén)咕晋，正要坐回馬桶上。弟弟在一旁收奔，不停地按沖水按鈕。倆兄弟玩得哈哈大笑滓玖。
? ? ? 我問(wèn)哥哥“快好了沒(méi)有坪哄？”
? ? ? “沒(méi)有∈拼郏”
? ? ? “好翩肌，那你繼續(xù)。弟弟禁悠，我們不打擾哥哥念祭，我們?cè)谕饷娴取碍侦！?剛說(shuō)完粱坤，哥哥突然跟我說(shuō)他剛吐了。并沒(méi)發(fā)現(xiàn)地上有吐的痕跡瓷产，于是我關(guān)切地問(wèn)他“怎么了站玄？還難受嗎？是暈船嗎濒旦？還是吃太多了株旷？” 哥哥并沒(méi)有說(shuō)什么。
? ? ? 我強(qiáng)行把弟弟帶出洗手間尔邓，并不忘叮囑哥哥“我們不打擾你了晾剖，你拉完后就出來(lái)锉矢，有小朋友在等廁所呢〕菥。” 好大一會(huì)兒他都沒(méi)有出來(lái)沽损，我又去關(guān)切了下 “你好了嗎?”
“沒(méi)有〉袷玻”
“喔缠俺。” 我就不再多問(wèn)贷岸。后來(lái)壹士，沒(méi)多久哥哥就出來(lái)了。出來(lái)以后哥哥又在墻上亂按偿警，我跟他說(shuō)“不能按”躏救，他卻更興奮地又按了幾次，我說(shuō)“哥哥螟蒸，你忘了是嗎盒使？我說(shuō)這個(gè)不可以亂按的。答應(yīng)我你記得不按它們好嗎七嫌？你可以的少办。” （溫和堅(jiān)定地說(shuō)诵原，沒(méi)有怒氣和指責(zé)英妓。）
? ? ? 叫他坐到地毯上跟大家一起做游戲，他很順從绍赛。畫(huà)生日帽的時(shí)候我不時(shí)地關(guān)注他蔓纠，問(wèn)他畫(huà)得怎么樣了，外加適時(shí)夸獎(jiǎng)吗蚌。后來(lái)弟弟不聽(tīng)我勸腿倚，總是要一個(gè)人玩滑滑梯，我叫哥哥幫忙把弟弟帶過(guò)來(lái)一起玩蚯妇，他很乖地幫我敷燎。此后，哥哥變得乖順很多侮措，不再調(diào)皮搗蛋懈叹，而是跟著大家一起玩游戲。
? ? ? 哥哥讓人省點(diǎn)心了分扎，弟弟可不澄成。他還是坐不住，拿著章魚(yú)娃娃一個(gè)勁地爬滑梯，還不時(shí)大叫墨状，踢得各種響卫漫，不管我再怎么跟他商量現(xiàn)在先不玩滑梯，甚至還拉鉤肾砂，但剛消停了一會(huì)兒列赎，他又自己跑去玩滑梯。而他這么一弄镐确，其他小朋友游戲做到半也想跑來(lái)玩包吝。
? ? ? 終于，我把他的章魚(yú)放到滑梯頂部源葫，他摸不著诗越，也看不到。他很著急息堂，嚷著要章魚(yú)嚷狞。我說(shuō) “章魚(yú)玩累了，需要休息荣堰。而且床未，他說(shuō)你都沒(méi)遵守他家的規(guī)定，不能玩滑滑梯的時(shí)候你還一直在玩振坚，他很不開(kāi)心薇搁。來(lái)，我們?nèi)ギ?huà)畫(huà)渡八，讓滑梯休息會(huì)兒只酥。”
? ? ? 他終于不那么多動(dòng)呀狼，舍得安靜會(huì)了，坐在椅子上损离，小手一直拿著畫(huà)筆轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)哥艇，把筆芯轉(zhuǎn)得老長(zhǎng)一條出來(lái)，還想掰斷僻澎。我一看不妙貌踏，跟他說(shuō)：“弄斷了下次就沒(méi)得用了】卟” 他沒(méi)理我祖乳。照舊。于是我靈機(jī)一動(dòng) “Junjun, 你看秉氧，這是筆的肉對(duì)不對(duì)眷昆？肉掉了會(huì)很痛的。你知道怎樣能保護(hù)畫(huà)筆的肉不讓它掉么？” 他想了想亚斋，指著筆殼作媚。“對(duì)帅刊，這是他的殼纸泡，只有躲到殼里，它才能得到保護(hù)赖瞒。那現(xiàn)在Junjun的任務(wù)是讓它們安全地回到殼里女揭，不受傷害喔。Junjun栏饮，能不能保護(hù)它們吧兔？ ”“把它們放回到殼里就可以了！”“對(duì)的抡爹。這被你發(fā)現(xiàn)了掩驱，太棒了！” 結(jié)果他很乖地自動(dòng)把筆轉(zhuǎn)回去冬竟，而且不再轉(zhuǎn)出來(lái)玩欧穴。
? ? ? 他還喜歡把筆全部倒出來(lái)，我于是引導(dǎo)他數(shù)數(shù)泵殴，我們一支一支地把它們放回筆筒涮帘，邊放邊數(shù)，我很驚訝笑诅，他居然能數(shù)到25调缨，又用英文數(shù)了一遍，他也會(huì)數(shù)到十幾吆你！
? ? ? 當(dāng)然弦叶，兄弟倆還是有調(diào)皮的時(shí)候。不一會(huì)兒就跑去喝水妇多。只要見(jiàn)哥哥跑到飲水機(jī)旁伤哺，弟弟馬上就跟著過(guò)去（不確定他們是否真的渴，估計(jì)想玩水的幾率更大者祖。）他們一個(gè)勁地喝個(gè)不停立莉，嘴還貼到出水口（我們的飲水機(jī)是按壓后會(huì)出水柱，用嘴巴去接水喝七问，衛(wèi)生起見(jiàn)蜓耻，嘴巴不能接觸出水口。）“啊哈械巡，喝到口水啦刹淌！你嘴巴都貼上去了饶氏！”沒(méi)有責(zé)怪的語(yǔ)氣，而是玩笑式的芦鳍，“你們晚上吃了什么嚷往？這么渴的！” 我一邊說(shuō)一邊幫按出水按鈕柠衅，還用手幫隔開(kāi)領(lǐng)口以免他們弄濕衣服皮仁，我是真的用友好的態(tài)度面對(duì)他們的這些行為（并不是刻意友好，而是真的）菲宴，后面發(fā)現(xiàn)他們比之前乖巧聽(tīng)話(huà)了贷祈。
? ? 小朋友們玩滑滑梯的時(shí)候，哥哥不想再玩了喝峦，而是想玩桌上那幾個(gè)大玩具势誊。我同意了，跟他說(shuō)只能玩一會(huì)兒谣蠢。結(jié)果他自己在一邊玩粟耻，拿一個(gè)玩具下來(lái)，玩了一會(huì)眉踱，放回到桌上挤忙，再拿下一個(gè)來(lái)玩。那桌子比較高谈喳，他拿玩具放玩具挺不容易的册烈，何況那玩具挺大的，我也沒(méi)幫他婿禽∩蜕看到他挺懂事的一個(gè)個(gè)看，可能是想把所有玩具都玩一遍扭倾，但又擔(dān)心時(shí)間不夠淀零，所以每個(gè)玩具玩了一會(huì)就自覺(jué)放回去，拿下一個(gè)了膛壹，我竟有些心疼窑滞。不久一個(gè)小朋友看到Mingming在玩玩具，大叫“他在玩玩具恢筝！”也跑過(guò)來(lái)想加入，其他幾個(gè)見(jiàn)狀巨坊，也蠢蠢欲動(dòng)撬槽，于是我趕緊結(jié)束了Mingming的私人活動(dòng)，讓他們都回到原來(lái)的活動(dòng)中趾撵。Mingming 還是相當(dāng)不舍侄柔，但他也很順從共啃。
? ? ? 小盆友簡(jiǎn)直是試真機(jī)，你的語(yǔ)氣暂题，你的態(tài)度移剪，是否真的是關(guān)愛(ài)，尊重薪者，包容平等纵苛，看看他們的回應(yīng)就知道了。
? ? ? 最后一個(gè)晚上言津，Junjun來(lái)攻人，Mingming 沒(méi)有來(lái)。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候悬槽，他又開(kāi)始跟筆和筆筒過(guò)不去了怀吻。于是我讓他保管筆筒，叮囑他：一次只能拿一支筆初婆。也不管他是否畫(huà)畫(huà)了蓬坡，我?guī)退?huà)。一邊問(wèn)他這里想涂什么顏色磅叛，那里希望用什么顏色屑咳，最喜歡什么顏色等等。一邊跟他救助：“Junjun,能幫我找一個(gè)黃色嗎宪躯？” “Junjun,黃色用好了乔宿，你能幫我放回筆筒里嗎？”“Junjun访雪，我需要藍(lán)色”云云详瑞。而Junjun每一次都很配合。其他小朋友也都跟著我臣缀，按照我的做法和方式跟Junjun拿筆坝橡。Junjun很認(rèn)真找筆的樣子，誰(shuí)說(shuō)不可愛(ài)呢精置？有時(shí)候他會(huì)拿兩支筆給我计寇，我說(shuō)“嗯，謝謝Junjun脂倦，我現(xiàn)在用一支就可以了番宁，其他的分享給別的小朋友吧，他們會(huì)需要的赖阻〉海”? 可能3歲的他并不明白合作是什么鬼，但一堆小朋友其樂(lè)融融的氛圍火欧，相信他能感受得到棋电。
? ? ? 淘氣調(diào)皮的小朋友并不會(huì)總是調(diào)皮茎截，方法用對(duì)了，調(diào)皮也會(huì)變可愛(ài)赶盔。只是應(yīng)對(duì)他們的調(diào)皮企锌，需要更用心用腦，要付出心力于未，精力撕攒，沒(méi)法偷懶，因?yàn)橐坏┩祽谐量簦蝿?shì)就會(huì)不妙打却。
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