?? 身邊許多人不解的問我，為什么你要去當(dāng)班主任藏否？他們覺得很不解。對啊腹备，為什么是我呢感憾？? ? ? ? ? ? ? ? ——茹媽（李林）
? ? 在職業(yè)院校似乎有一個約定俗成的規(guī)則，班主任應(yīng)該是由年輕人（那些沒有做父母的境钟，時間很充裕的人）去當(dāng)?shù)慕醯＃裎夜ぷ饔惺嗄辏瑸槭裁匆ギ?dāng)班主任呢慨削？
? ? 只是看的書越多洞渔，上了許多的課，越讓自己成長缚态，得到了許多的資源和啟示磁椒，也真正懂得—-“負責(zé)任”的含義。
記得以前領(lǐng)導(dǎo)讓我當(dāng)班主任時玫芦，內(nèi)心會嘀咕浆熔，為什么是我？桥帆！每個星期有那么多課医增，還要帶孩子...為什么是我來當(dāng)班主任？心里充滿了怨言老虫。
? ? 而現(xiàn)在叶骨，課一點沒少（有段時間每周多達三十節(jié)），反而更多祈匙，當(dāng)班主任忽刽，有時早上6:10跟他們一起社會實踐，晚上九點十點菊卷，到寢室下寢缔恳，回到家已經(jīng)是11點了。
? ? 也許當(dāng)時我不愿意去做一件事情洁闰，逃避歉甚，責(zé)怪，只是因為——不想負責(zé)任扑眉。因為我纸泄，不想對自己負責(zé)任赖钞，不想對環(huán)境負責(zé)任，不想對工作負責(zé)任聘裁，不想對班級負責(zé)任雪营。
而這個社會大部分的責(zé)任，似乎漸漸都轉(zhuǎn)嫁給了——我們的孩子衡便！可是他們卻恰恰是献起，最無法為自己負責(zé)任的，他們沒有辦法為自己喝了過多的酒負責(zé)任镣陕，沒有辦法為自己所做的那些過激的行為負責(zé)任谴餐，可是他們，卻可能要用自己一輩子去承擔(dān)后果呆抑，而每一行為背后只是因為想要被關(guān)注和被愛...
如果有人真的能夠看見這些無意識的信念岂嗓，也許一切就會有轉(zhuǎn)機。
作為一個班主任鹊碍，他真的需要你學(xué)會負責(zé)任厌殉。
我太了解學(xué)生工作了，如果孩子出一點事情侈咕，家長就找班主任公罕。（可以理解，每個孩子都是家里的希望）乎完。
再次熏兄，班主任考核制度，讓輔導(dǎo)員長期的處于一種焦慮緊張的狀態(tài)树姨，而我們又會將這種焦慮和緊張無意識的傳給學(xué)生，如此往復(fù)桥状。在這個圓圈中有一股巨大的負面能量在循環(huán)帽揪。無論是班主任還是學(xué)生都處于高壓狀態(tài)，身心疲憊辅斟。
該來的會來转晰，該走的會走。焦慮不是解決問題的最佳方式士飒，它甚至對于解決問題幫倒忙查邢。
連接
孩子95%的問題都是關(guān)于連接的問題，而大學(xué)里卻是童年累積問題的爆發(fā)期酵幕∪排海總的來說，孩子們的集中問題是缺連接芳撒，缺愛邓深，缺乏歸屬感未桥。
事實上，在班主任的工作當(dāng)中芥备，我卻感受到冬耿，和他們的連接都困難。
首先是因為沒有血緣關(guān)系萌壳；
第二是他們對老師亦镶，一直有害怕的情結(jié)。從前對老師的固有印象讓他們和老師的距離很遠袱瓮，甚至覺得老師在變著法的控制他們缤骨，才會如此和善的對待他們。
而解決所有問題的關(guān)鍵所在是連接懂讯，連接荷憋，連接！
和孩子建立連接褐望，真心誠意地和他溝通勒庄，放下身段，就像朋友一樣瘫里，用心去交流实蔽，幫助他們敞開自己，光自然會透過門縫照進來谨读。
感受很重要
內(nèi)在的感受是人行為好壞的重要準則局装。
試想一下，如果我們?nèi)ヒ患也蛷d吃飯劳殖，可是铐尚，感覺卻很糟糕，下一次我們還會再去這家餐廳嗎哆姻？
so宣增，我們需要幫助孩子識別他們的感受，尊重彼此的感受矛缨，連接才有可能爹脾。
我相信每一個生命都有向上的動力和向著太陽生長的驅(qū)動力。
如果長期處于控制箕昭，抓取的狀態(tài)灵妨，也會耗掉自己太多的精力和時間，讓孩子變得抓狂落竹，神經(jīng)質(zhì)和抑郁（要知道你堵住了孩子的所有通道泌霍，讓他要符合標(biāo)準）。
我是這樣和同學(xué)們建立連接的筋量，給大家參考（以下方法借鑒于正面管教體系）：
1烹吵、特殊時光的建立
在我的班上碉熄，每個星期固定的一個時間（周二下午下完課我）跟他們一起在食堂吃晚餐，一個宿舍都不拉下肋拔。
過程中锈津，沒有任何的控制性和目的性，只是單純地和他們交流和吃飯凉蜂，而放松的狀態(tài)當(dāng)中琼梆，彼此的心是敞開的，真心實意地窿吩，寬容地接納茎杂，給他們一個情緒安全的環(huán)境。
否則他們就會緊緊地守住自己的心門纫雁，再也不愿為你打開煌往。
2、孩子需要鼓勵轧邪，就像植物需要水刽脖。-—簡 尼爾森
建立鼓勵每一天的活動，為每一位同學(xué)建立鼓勵獨立日忌愚，允許所有的同學(xué)給到他真心實意的鼓勵曲管，鼓勵的事件越小，越好硕糊。
我們能夠練習(xí)鼓勵院水，得以看見越來越多孩子的閃光點和優(yōu)勢，幫助他們積累自信简十。
我們的學(xué)習(xí)成績是由小學(xué)經(jīng)常得一百分到后面慢慢的越來越難得到一百分檬某，信心也變得越來越少。鼓勵對于每一個人都非常的關(guān)鍵螟蝙，不僅僅是學(xué)生橙喘，更是我們自己。
當(dāng)我們越來越多地被受到鼓勵胶逢，行為也會變得越來越好。
感覺好才能做得好饰潜。
3初坠、和善而堅定地執(zhí)行約定的界限。
當(dāng)我們一起約定界限后彭雾，就和善而堅定的執(zhí)行碟刺。不批判不指責(zé)，而是真的讓他感受到薯酝，在這個過程當(dāng)中半沽，你需要去為自己負起那份責(zé)任爽柒。
這將培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨立意識，如果我們每個人都能學(xué)會為自己負責(zé)任者填，能夠?qū)W會為真真正正的負起百分之百的責(zé)任浩村，而不總是把責(zé)任推給別人，不反省真正自己的錯誤占哟，一種受害者的牢籠狀態(tài)心墅，沒有辦法真正成為自己的主人。
4榨乎、停止內(nèi)耗怎燥，看見更多選擇
我們常常遇到許多不愿意做，可是卻一定要去做的事蜜暑，這時铐姚，內(nèi)耗就產(chǎn)生了。
當(dāng)處于內(nèi)耗狀態(tài)肛捍，我們會浪費更多的時間在糾結(jié)和抗?fàn)幹幸啵踔链嬖趦e幸的心理，拖一拖篇梭，也許就可以不去做了氢橙。
比如說學(xué)生出海報，畫墻繪恬偷，輔導(dǎo)員工作中一定要求要寫的輔導(dǎo)員手冊悍手，一定要去開的輔導(dǎo)員例會，等等等等袍患。
不想做一定要做的事坦康，你可以選擇開心的去做或不開心的去做，你會怎樣去選擇呢诡延？
人類所擁有的最大的自由在于可以自由的選擇做事的態(tài)度滞欠。
5、版圖和格局的打開
邀請同學(xué)們畫屬于自己的關(guān)系星云圖肆良。有意識的擴大版圖很重要筛璧。
慷慨地付出時間精力，真心實意地給到對方他真正想要的東西（主動利他）惹恃，感恩所得到的夭谤，世界因你而不同！
