三月初,是學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的日子褒繁,看著一些有關(guān)雷鋒照片亦鳞,孩子們既興奮又好奇,雷鋒這個(gè)名字對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能并不陌生棒坏,但也不熟悉燕差。
通過(guò)對(duì)雷鋒事跡的講解,并相互討論雷鋒的精神所在坝冕,孩子們對(duì)雷鋒精神有了更深層次的理解徒探。
三月初,是學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的日子褒繁,看著一些有關(guān)雷鋒照片亦鳞,孩子們既興奮又好奇,雷鋒這個(gè)名字對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能并不陌生棒坏,但也不熟悉燕差。
通過(guò)對(duì)雷鋒事跡的講解,并相互討論雷鋒的精神所在坝冕,孩子們對(duì)雷鋒精神有了更深層次的理解徒探。