每一位爸媽都希望自己的孩子能夠出人頭地肚医，考上象征著能力的清華北大。當(dāng)然了向瓷，清華北大不是那么容易考的肠套。那么，那些考上清華北大的學(xué)生猖任，究竟靠的是天賦還是努力你稚？
什么是天賦？
你是否和大多數(shù)人一樣朱躺，是這樣認(rèn)為的：
天天上課睡覺打游戲然后考前翻翻書最后九十多就是天賦高入宦，
認(rèn)真聽課挑燈夜戰(zhàn)結(jié)果最多六七十就是天賦低；
面對同樣的問題室琢，一看秒懂就是天賦高乾闰，
苦思冥想也一頭霧水就是天賦低；
在他們看來盈滴，天賦完全是基因決定涯肩，生而有之，不可逾越巢钓。天賦低的人再怎么努力也無法彌補(bǔ)這種差距病苗。
雖然以分?jǐn)?shù)的高低來判斷一個(gè)人的能力是膚淺的，但不得不說時(shí)當(dāng)前社會(huì)最直觀的判斷方法症汹。在學(xué)習(xí)中硫朦，天賦的差距是存在的，這種差距對成績的影響也是存在的背镇。
但是咬展，也請不要高估了這種純天賦作用的重要性。其實(shí)在很多情況下瞒斩，我們所謂的“天賦”破婆，其實(shí)應(yīng)該叫“偽天賦”才對。那些讓“學(xué)神”們用更少的付出得到更好的成績的因素胸囱，歸根結(jié)底就是注意力祷舀！注意力高效集中，才能造就高效率，形成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣裳扯。
無數(shù)的習(xí)慣抛丽，就像一道道堅(jiān)固的高墻，
在從小的鋼琴繪畫與電子游戲之間饰豺，
在數(shù)理啟蒙文學(xué)名著與網(wǎng)絡(luò)爽文無腦漫畫之間亿鲜，
在巧妙的引導(dǎo)鼓勵(lì)與粗暴的填鴨灌輸之間，
在科學(xué)的言傳身教與無度的溺愛家暴之間哟忍，
在周游世界博覽群書和無所事事游手好閑之間狡门，
在從小熱愛推理癡迷編程與熱愛游戲癡迷逛街之間，
在一貫的三好學(xué)生與起起落落的吊兒郎當(dāng)之間锅很，
在競賽班的燈火通明與普通班的嘻哈玩樂之間其馏，
悄然建立！
等你發(fā)覺這一切之時(shí)爆安，高聳在普通人和學(xué)霸學(xué)神之間的叛复，已是一道道無形而萬難貫穿的壁壘，殘酷地分隔出強(qiáng)弱有序扔仓，不可僭越褐奥。
如我們所見，習(xí)慣是可以被后天改變的翘簇，但它需要長久的時(shí)間與探索撬码。我們要做的，就是從小提高孩子的注意力版保，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呜笑！
孩子上課老是分心走神？
做作業(yè)拖拖拉拉彻犁，成績上不去叫胁？
小動(dòng)作不斷，最愛惹是生非汞幢？
......
培養(yǎng)高效注意力驼鹅，這些通通都不再是問題！
小領(lǐng)袖森篷，專業(yè)注意力學(xué)習(xí)能力專家输钩，給你最好的幫助。小領(lǐng)袖注意力訓(xùn)練利用大腦思考所發(fā)出的電波疾宏，分析大腦的注意力程度张足。當(dāng)大腦高效使用時(shí)，競思訓(xùn)練獎(jiǎng)勵(lì)大腦坎藐，獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)；大腦低效使用時(shí)，訓(xùn)練儀提醒培訓(xùn)者岩馍，扣除分?jǐn)?shù)碉咆。高效用腦被不斷獎(jiǎng)勵(lì)，而低效用腦被提醒和及時(shí)糾正蛀恩。通過與訓(xùn)練程序互動(dòng)疫铜，正確高效的使用大腦時(shí)，學(xué)員大腦不斷被獎(jiǎng)勵(lì)双谆，從而學(xué)習(xí)和鞏固正確的注意力方法壳咕，從根本上提高注意力能力。
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不要讓注意力不集中成為孩子一生的缺陷顽馋。
畢竟谓厘，最讓人痛苦的，不是“我不行”寸谜，而是“我本可以”竟稳。
