? 今年的暑假袭灯，我加入了互加計(jì)劃的教師閱讀提升計(jì)劃課程刺下，兩節(jié)課下來(lái)，老師溫柔的話語(yǔ)和同行們的交流稽荧，使我收獲頗多橘茉。 對(duì)于閱讀，讀書(shū)姨丈，也有了更加深刻的體會(huì)畅卓。
? 如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)就是投射五光十色的水滴构挤；如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容髓介，書(shū)就是普照萬(wàn)物大地的陽(yáng)光。教育就是一本書(shū)筋现，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程唐础，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華。老師就是一支筆矾飞，只有具備豐厚的文化底蘊(yùn)一膨，才能描畫(huà)出知識(shí)的浩瀚。因此洒沦，教育是知識(shí)的教育豹绪，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書(shū)籍共同譜寫(xiě)的教育申眼。
? 教師做著教書(shū)育人的工作瞒津，可謂“桃李滿天下”蝉衣，我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代的成長(zhǎng)。? 剛剛從事教育事業(yè)不足一年的我巷蚪，深深地知道病毡，我必須去接近大師，從中汲取成長(zhǎng)的力量屁柏。讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》啦膜，李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》《做最好的老師》等書(shū)籍，我很激動(dòng)淌喻，一個(gè)個(gè)跌宕起伏僧家，感人至深的故事里，作者的教育思想裸删、教育情感融入其中八拱，那些閃光的語(yǔ)言啊，是直擊且深入心靈深處的教育呼喚烁落，激活了我對(duì)教育的思考乘粒，喚醒了我對(duì)教育的激情。
? 我是2017剛剛走上崗位的教師伤塌，其實(shí)對(duì)于鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們來(lái)說(shuō)灯萍，教育資源并不完備。大部分孩子的閱讀量基本為零每聪。于是我開(kāi)始把我喜歡的書(shū)籍利用課前或與課文有關(guān)時(shí)旦棉，介紹給他們聽(tīng)。賈平凹先生的《定西筆記》药薯，蕭紅的《呼蘭河傳》绑洛，再比如姜戎的《狼圖騰》等等。你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候童本，他們的眼神是真摯且認(rèn)真地真屯。他們眼睛里的光芒甚至在課堂上都不曾出現(xiàn)過(guò)。于是我會(huì)從學(xué)校的圖書(shū)室給他們帶一些可以激發(fā)閱讀興趣的書(shū)籍穷娱，《哈利波特》绑蔫，《加菲貓》系列都是他們傳閱的熱門。再我的帶領(lǐng)下泵额，許多孩子們都對(duì)我說(shuō)配深，他們?cè)絹?lái)越喜歡閱讀，喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文了嫁盲。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是最欣慰的篓叶。回想這一年來(lái)，也是書(shū)籍伴隨我度過(guò)了初為教師的迷茫探索的時(shí)光缸托，給我?guī)?lái)了智慧和力量左敌。一年來(lái)，我把自己一顆火紅的心投入到教書(shū)育人這個(gè)美好的事業(yè)中嗦董，至今不曾褪色母谎。一年來(lái)，我把我讀書(shū)的熱情獻(xiàn)給了孩子們京革，讓書(shū)籍在孩子們的心靈中撒下金色的陽(yáng)光。
? 傳承文明的責(zé)任是重大的幸斥，浸潤(rùn)心靈的腳步卻是無(wú)聲的匹摇。熱愛(ài)金庸先生的一句話：“只要有書(shū)讀，做人就幸讣自幔”廊勃，教讀相長(zhǎng)，淡淡書(shū)香经窖，陪我走過(guò)了一路風(fēng)雨坡垫，又教會(huì)我用青春與汗水，以愛(ài)心和智慧編織著每一個(gè)孩子絢麗多彩的夢(mèng)想画侣。我知道冰悠，這里始終會(huì)有我的堅(jiān)持，孤獨(dú)里配乱，歲月里溉卓，我依然會(huì)重復(fù)著一個(gè)又一個(gè)的輪回，從日出到日落搬泥，從年頭到年尾桑寨。
? 最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮忿檩。讀書(shū)能讓我們的心靈沐浴在文字間五彩斑斕的陽(yáng)光下尉尾，能讓我們的生命在書(shū)的陶冶中得到升華。在接下來(lái)的生活中燥透，我會(huì)努力帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行廣泛的閱讀沙咏，體會(huì)語(yǔ)文之美，讓書(shū)香浸潤(rùn)我們的心靈兽掰，點(diǎn)亮我們的人生芭碍！
