在孩子剛剛上學(xué)的時(shí)候膜宋，看到網(wǎng)上各種家長(zhǎng)陪孩子寫作業(yè)的段子，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)諸如“河?xùn)|獅吼”做个、“七竅生煙”等詞匯鸽心，當(dāng)時(shí)還不以為然滚局，想：怎么會(huì)這樣呢？不過事實(shí)勝于雄辯顽频，等自己親身經(jīng)歷的時(shí)候藤肢，才終于有了切身感受！
如果你沒有陪孩子寫過作業(yè)冲九，不妨先看看知乎上這篇文章：《陪孩子寫作業(yè)谤草？你這是在渡劫！》? （藍(lán)色鏈接可點(diǎn)擊）莺奸，會(huì)讓人有種笑中帶淚的感覺丑孩。
簡(jiǎn)單介紹一下孩子的情況，孩子現(xiàn)在二年級(jí)暑假灭贷，開學(xué)上三年級(jí)温学。課內(nèi)的作業(yè)其實(shí)并不多，作業(yè)難度也可以接受甚疟，但是孩子的課外輔導(dǎo)班比較多仗岖，最近這一段主要是英語(yǔ)作業(yè)占據(jù)了很大一部分時(shí)間。
孩子現(xiàn)在的短期目標(biāo)是參加今年10月的KET考試览妖。
什么是KET
這里簡(jiǎn)單科普一下KET考試是什么轧拄？
KET屬于劍橋通用五級(jí)證書考試中的第一級(jí)，是劍橋大學(xué)ESOL考試中心親生的讽膏。這個(gè)啥檩电，ESOL聽起來陌生？不過你可能聽說過劍橋少兒英語(yǔ)府树，雅思考試俐末，劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試等等，這些都是ESOL親生的奄侠。
考核范圍：聽說讀寫（各占25%卓箫，簡(jiǎn)單理解成說學(xué)逗唱各項(xiàng)功力都要深厚）
劍橋通用五級(jí)證書考試，顧名思義要集齊5顆龍珠才能召喚神龍垄潮。
這五顆龍珠分別是：KET烹卒、PET、FCE弯洗、CAE旅急、CPE。
而KET是其中的第一級(jí)涂召，學(xué)名：英語(yǔ)入門考試
英文名：Key English Test,
昵稱：KET
KET水平對(duì)應(yīng)的能力（初中畢業(yè)英語(yǔ)水平）:
1.聽：在國(guó)外一定范圍內(nèi)生活沒有問題坠非，例如聽懂顧客點(diǎn)餐的內(nèi)容、幫助迷路的游客指路等果正；
2.說：能與英語(yǔ)國(guó)家的人進(jìn)行日逞茁耄口語(yǔ)互動(dòng)盟迟；能談?wù)撘恍┤粘５膯栴}，例如最喜歡的歌手是誰(shuí)潦闲，為什么攒菠；會(huì)做詳細(xì)的自我介紹；
3.讀：能看懂日常生活中的路牌歉闰、餐單辖众、通知等；還能理解長(zhǎng)度為200-300詞的小短文和敬；
4.寫：能寫出簡(jiǎn)單的信件凹炸、便條、賀卡等昼弟；
5.詞匯和語(yǔ)法：能理解和運(yùn)用基本的詞組和英語(yǔ)表達(dá)啤它；善用五大基本時(shí)態(tài)和豐富的小句型；詞匯量達(dá)到1800左右（不含one two 這類詞）舱痘。
現(xiàn)狀
客觀的說变骡，KET還是比較有難度的。但這僅僅是第一步芭逝，好一些的孩子在三年級(jí)的時(shí)候就要通過KET考試塌碌，在四到五年級(jí)的時(shí)候就要通過PET考試，而PET考試是劍橋通用五級(jí)證書考試中的第二級(jí)旬盯，大約是非英語(yǔ)國(guó)家高中生畢業(yè)的英語(yǔ)水平台妆。
所以為了準(zhǔn)備KET考試，孩子從一年級(jí)就開始上課外的英語(yǔ)班瓢捉，而近兩個(gè)月频丘，作業(yè)量明顯增加办成，每天都要在微信群完成英語(yǔ)作業(yè)打卡泡态。
現(xiàn)在平均每天寫英語(yǔ)作業(yè)需要花費(fèi)2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而且這2個(gè)小時(shí)需要家長(zhǎng)陪同迂卢，因?yàn)樽鳂I(yè)難度比較大某弦，孩子自己無法獨(dú)立完成。
所以近兩個(gè)月而克，每天我和孩子?jì)寢屜掳嗷丶野凶常愫⒆訉懽鳂I(yè)絕對(duì)是重頭戲。現(xiàn)在基本上每天寫作業(yè)都要到22:30以后员萍。拖到這么晚主要有兩點(diǎn)原因：一是除了英語(yǔ)作業(yè)外還有其它作業(yè)腾降；二是英語(yǔ)的作業(yè)量真的比較大，舉個(gè)小例子：一天背40個(gè)單詞碎绎，除此之外還要錄一個(gè)口語(yǔ)視頻螃壤。
陪孩子寫作業(yè)的感受
這部分作業(yè)的確給家長(zhǎng)和孩子都造成了較大的負(fù)擔(dān)抗果。有一次和另一個(gè)爸爸聊天，他說做英語(yǔ)作業(yè)真的對(duì)親子關(guān)系有影響奸晴，我現(xiàn)在是深深感受到了這一點(diǎn)冤馏。
當(dāng)每天晚上孩子做作業(yè)的時(shí)間越來越長(zhǎng)，告訴了好的學(xué)習(xí)方法孩子不愿意聽寄啼，有時(shí)真的很難控制自己的情緒逮光，忍不住會(huì)對(duì)孩子發(fā)脾氣。但我事后也很自責(zé)墩划，發(fā)脾氣只能解決一時(shí)的問題涕刚，不能解決根本問題。而且乙帮，現(xiàn)在發(fā)的脾氣副女，將來遲早都會(huì)還回來的。
無間道里有一句話：出來混蚣旱，遲早都要還的碑幅！
現(xiàn)在孩子小，憑借大人的權(quán)威還能勉強(qiáng)壓下去塞绿，但是孩子終究有一天會(huì)長(zhǎng)大沟涨，找到好的方法才是解決問題的根本。
有時(shí)我自己設(shè)身處地的想一想异吻，如果自己每天被人要求學(xué)一些難度比較大的科目裹赴，且需要2個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間，自己肯定也會(huì)有一些畏難情緒诀浪，何況是小學(xué)二年級(jí)的的孩子∑宸担現(xiàn)在的孩子真的是不容易。
因此雷猪，在此過程中睛竣，我也盡量去想一些輔助的辦法，讓孩子能夠更快更好的完成英語(yǔ)作業(yè)求摇。
比如射沟，我現(xiàn)在在陪孩子寫作業(yè)的時(shí)候，利用番茄工作法的思路与境，把一個(gè)大作業(yè)拆成了幾部分验夯，每一小部分的作業(yè)都規(guī)定了時(shí)間，并且旁邊上了一個(gè)定時(shí)器進(jìn)行倒計(jì)時(shí)摔刁。這樣看著定時(shí)器逐漸接近零點(diǎn)的過程挥转，孩子的注意力會(huì)更加集中，如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提前完成，就可以休息一會(huì)绑谣。
相當(dāng)于把一件比較復(fù)雜的大任務(wù)准潭，拆解成相當(dāng)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的小任務(wù)，減輕執(zhí)行過程中的壓力和焦慮感域仇！
陪孩子寫作業(yè)的思考
在近幾個(gè)月陪孩子寫作業(yè)的過程中刑然，我也在不斷的調(diào)整和思考，有以下三點(diǎn)感受：
①再次學(xué)習(xí)
現(xiàn)在這些KET的單詞暇务，對(duì)于通過英語(yǔ)六級(jí)考試的我泼掠，也有些也不認(rèn)識(shí)。所以在陪孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候垦细，我也可以提高一些自己的詞匯量择镇，當(dāng)做重新回爐修煉。
而KET的聽力括改，有些我也不能一遍聽懂腻豌，在陪孩子練習(xí)聽力的時(shí)候，自己也可以同時(shí)提升嘱能，與他一起成長(zhǎng)吝梅。
這個(gè)思考方法是從李笑來老師的書上學(xué)來的，就是你在工作上不要想著自己是為老板打工惹骂，而要想著在為老板打工的同時(shí)苏携，順便提升了自己的能力，而且還賺到了錢对粪，這樣一份時(shí)間當(dāng)做兩份時(shí)間用右冻，一下子就有賺到了的感覺！
②上學(xué)是有規(guī)劃的的
在陪孩子寫作業(yè)的過程中著拭，我發(fā)現(xiàn)在上學(xué)階段纱扭，縱有千般不好，萬般無奈儡遮，但有一點(diǎn)至少是好的：目標(biāo)明確乳蛾，路徑清晰。
比如后續(xù)要學(xué)什么科目峦萎，過什么考試屡久，最終上什么學(xué)校忆首，都是相對(duì)明確的爱榔。
而人在上大學(xué)尤其是工作后，一下子就失去了明確的目標(biāo)和軌跡糙及，因此有人就會(huì)變得迷茫详幽，不知道該朝哪個(gè)方向努力了！
所以保留自己的獨(dú)立思考，不要隨波逐流是很重要的一種能力唇聘。
③如果自己不規(guī)劃版姑，就會(huì)被裹挾
如果自己沒有明確的規(guī)劃，那就會(huì)被別人裹挾著向前走迟郎。
以孩子上英語(yǔ)課為例剥险，最初是他們班有同學(xué)上了英語(yǔ)課，因此就一起報(bào)了這個(gè)英語(yǔ)班宪肖，后來就自然而然的一起準(zhǔn)備KET考試表制。記得在最開始的時(shí)候，我連KET是什么都沒有搞清楚控乾。
雖然被人裹挾向前走么介，從結(jié)果來看可能也是OK的，但是這樣次數(shù)多了蜕衡，自己就會(huì)喪失選擇的機(jī)會(huì)壤短，而把這份權(quán)利拱手送給他人。就像你沒有想清楚工作中自己要做什么慨仿，那么結(jié)果就是周圍的人要求你做什么久脯，你就會(huì)做什么。
慢慢的镰吆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己沒有想清楚這一周做什么桶现、這一個(gè)月做什么、這一個(gè)季度做什么鼎姊，那么一年以后骡和，自己會(huì)變成什么樣必然也是一個(gè)未知數(shù)。我想不少人可能都是這個(gè)狀態(tài)相寇，當(dāng)然我也身處其中慰于。
所以所謂的明白人，大概就像那個(gè)經(jīng)典的搬磚小故事唤衫，雖然所有人都在工地干活婆赠，但是有一個(gè)人卻與其他人不一樣，他雖然是在搬磚佳励，但是他心中一直想著是蓋教堂的宏偉目標(biāo)休里，而不僅僅是沉迷于搬磚或是砌墻的具體工作中！
愿我們?cè)缛粘蔀槟莻€(gè)明白人赃承。
而多思考妙黍，多輸出，無疑會(huì)縮短成為那個(gè)明白人的時(shí)間瞧剖！
